《人教版五年級(jí)下冊(cè)語文 龍巖市語文期末質(zhì)量監(jiān)測卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版五年級(jí)下冊(cè)語文 龍巖市語文期末質(zhì)量監(jiān)測卷（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、龍巖市語文期末質(zhì)量監(jiān)測卷 時(shí)間：90分鐘　滿分：100分 第一部分　積累與運(yùn)用(34分) 一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共20分) 1. 下列四組詞語中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是(　　)。 A. 提供(gōng) 蘸漿(zhàn) B. 徘徊(huái) 丞相(chén) C. 船艄(sāo) 嚇唬(hu) D. 憎惡(zèng) 黏稠(nián) 2. 下列四組詞語中，書寫完全正確的一組是(　　)。 A. 鍛練　 尊重 B. 慈詳　 慰問 C. 板凳　 銜接 D. 紐扣　 磨托 3. 與“耱”的意思有關(guān)的一項(xiàng)是(　　)

2、 。 A. 麻繩 B. 農(nóng)具 C. 石器 D. 磨坊 4. 加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　)。 A. 冀復(fù)得兔(希望) B. 溺而不返(返回) C. 足跌沒水中(沒有) D. 其人弗能應(yīng)也(應(yīng)答) 5. 下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(　　) A. 我們不能過著衣來伸手，飯來張口的養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。 B. 犯罪分子再神機(jī)妙算，也逃不過公安人員的火眼金睛。 C. 他雖然平時(shí)很少說話，但發(fā)言時(shí)總能一針見血地指出問題所在。 D. 這次參賽的選手個(gè)個(gè)胸有成竹，都認(rèn)為自己能獲得“小百科”的稱號(hào)。 6. 把下列名言填入橫線部分，最

3、恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)。 小明認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，羞愧得臉紅了。“__________”，我們都相信他不會(huì)再做這樣的事情了。 A. 惻隱之心，仁之端也 B. 君子坦蕩蕩，小人長戚戚 C. 人有恥，則能有所不為 D. 君子喻于義，小人喻于利 7. 下列故事與名著對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是(　　) 。 A. 黛玉葬花——《紅樓夢(mèng)》 B. 三借芭蕉扇——《西游記》 C. 草船借箭——《三國演義》 D. 煮酒論英雄——《水滸傳》 8. 以下是我們學(xué)過的內(nèi)容，其中說法不正確的一項(xiàng)是(　　) A. 《顏勤禮碑》是唐代書法家顏真卿的代表作之一。 B. 《他像一棵挺脫的樹》選自魯迅的

4、《駱駝祥子》。 C. 《月是故鄉(xiāng)明》表達(dá)了作者季羨林對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。 D. 《威尼斯的小艇》一文既寫出了威尼斯的靜態(tài)美，也寫出了動(dòng)態(tài)美。 9. 下列詩句中不是描寫童真童趣的一項(xiàng)是(　　) A. 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。 B. 稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。 C. 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 D. 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 10. “從海南各地趕來悼念的人，放下鮮花后，都情不自禁地念起這句話。”將這句話插入語段中，位置恰當(dāng)?shù)氖?　　)。 ①雜交水稻研究中心海南基地大門，正對(duì)的是一片剛收割不久的稻田。②一陣熱浪襲來，禾茬子上新冒出的嫩苗，向路旁的兩面

5、墻“點(diǎn)頭”，仿佛是在致敬那位陪伴過它們的91歲老人。③那兩面墻，此時(shí)成了海南群眾的“追思?jí)Α薄＂芤淮卮攸S白相間的菊花，擺在印有袁隆平題寫的“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”字樣的墻角。⑤有人站了半天久久不愿離去，有人突然抿著嘴失聲抽泣…… A. ①②之間 B. ②③之間 C. ③④之間 D. ④⑤之間 二、讀拼音，寫詞語。(4分) 11. 剛滿四歲的弟弟一看家里來了這么多人，又開始fàng sì (　　　)了。他一會(huì)兒在沙發(fā)扶手上過橋梁，一會(huì)兒要和我比shuāi jiāo(　　　)。即便媽媽大聲訓(xùn)斥，他也不會(huì)感到nán kān(　　　)。那無憂無慮的樣子真讓人dù jì(　

6、　　)。 三、按要求填空。(7分) 12. 填年齡別稱：七十歲的爺爺是個(gè)老頑童，奶奶常念叨：“都年逾____________了，還整天嘻嘻哈哈的。”(1分) 13. 填歇后語：老師再三叮囑小明以后不要遲到了，結(jié)果第二天，他還是“______________________________________”，又遲到了。(2分) 14. 填詩句：古詩詞往往蘊(yùn)含了詩人豐富的情感，既有送別友人的離愁別緒，如“__________________，唯見長江天際流”；也有剛正不阿、忠誠無私的愛國情懷，如“_________________，豈因禍福避趨之”。(4分) 四、用修改符號(hào)修改下面

7、這段話。(3分) 15. 今天，參觀了閩西革命歷史博物館。章爺爺向我們介紹了“龍巖人民革命史”這本書的內(nèi)容。聽著聽著，英雄的形象漸漸高大起來，革命歷史也宛如一幅畫卷徐徐展開。我們熱血沸騰，決心要發(fā)揚(yáng)和繼承中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，長大后報(bào)效祖國！ 第二部分　閱讀與欣賞(36分) (一)我們?cè)撛趺闯燥?15分) 材料一：老鼠為什么愛大米 人類問老鼠：“你為什么愛大米？”老鼠說：“它能填飽肚子，還能讓我變得更聰明。” 這并非異想天開——日本明治大學(xué)的藥理學(xué)家在老鼠身上進(jìn)行了細(xì)致的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)顯示出大米至今鮮為人知的神奇功能：老鼠喜愛的大米具有許多有益的特性，特別是能提高動(dòng)物的智力。同時(shí)，大米

8、富含維生素，用它做成的食品不會(huì)刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保護(hù)膜，讓我們遠(yuǎn)離胃病。 材料二：主食不可偏廢 中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)建議，主食在膳食中的比例應(yīng)占70%。目前，我們過分依賴高脂肪、高蛋白食物，使體內(nèi)碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多發(fā)病。甚至有關(guān)專家指出，降低主食比例可能會(huì)直接影響人的壽命。 材料三：相關(guān)的調(diào)查 上海市兒童保健所最新的一項(xiàng)調(diào)查表明，2～6歲營養(yǎng)不良的患兒中，糧食攝入量只占需要量的66%；營養(yǎng)嚴(yán)重不足的患兒糧食攝入量只占膳食總熱量的40. 48%。換句話說，這些營養(yǎng)不良患兒之所以營養(yǎng)不良，不是因?yàn)樯攀持猩偃?，而是因?yàn)橹魇硾]吃夠。 上海市疾控中心的調(diào)查報(bào)

9、告稱：有24. 08%—30. 23%的上海市中小學(xué)生處于營養(yǎng)不良狀態(tài)。在上海市的一項(xiàng)調(diào)查中，1305名小學(xué)生和1277名中學(xué)生中，分別約有10%的小學(xué)生和中學(xué)生，早餐不吃主食，只喝牛奶、吃雞蛋，午餐、晚餐糧食攝入量也不足。作為主食的飯吃不夠，孩子血糖水平低，大腦的工作效率自然高不了。 目前，在少年兒童中普遍存在著吃飯過快的現(xiàn)象，尤其是早餐和午餐。營養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為，一般來說，孩子吃每頓飯的時(shí)間最好不要少于20分鐘。進(jìn)食過快不利于身心健康，吃得過快，使吃飯只起到填飽肚子的作用，既起不了激發(fā)和培養(yǎng)飲食樂趣的作用，也不利于營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收。 近年來，我國居民中營養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)不合理的人數(shù)持續(xù)上升，米、

10、面、粗糧等主食攝入量呈明顯下降的趨勢(shì)。其中城市居民每天平均攝入量從459克下降到366克，比原來減少了五分之一。專家呼吁，樹立平衡膳食結(jié)構(gòu)的理念在我國已迫在眉睫。 常有孩子以零食代替主食。他們的胃里常有食物進(jìn)入，總不能被排空。這樣，在吃飯時(shí)，他們就會(huì)缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐進(jìn)食太少，很快又會(huì)出現(xiàn)饑餓，他們就要再吃零食。久而久之，人體消化系統(tǒng)正常的消化功能會(huì)被破壞，影響他們的身體健康。 16. 材料三畫線句子中沒有運(yùn)用的說明方法是(　　)。(2分) A. 列數(shù)字 B. 作比較 C. 舉例子 D. 打比方 17. 下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)(

11、2分) A. 營養(yǎng)不良患兒之所以營養(yǎng)不良，是因?yàn)橹魇硾]吃夠。 B. 以零食代替主食，會(huì)破壞人體消化系統(tǒng)正常的消化功能。 C. 大米做成的食品不會(huì)刺激胃液分泌，可以讓我們遠(yuǎn)離胃病。 D. 慢性疼痛和多發(fā)病與過分依賴高脂肪、高蛋白食物無關(guān)。 18. 我們?cè)凇俺燥垺鄙洗嬖谀男﹩栴}？請(qǐng)用簡潔的語言概括出至少三點(diǎn)。(6分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ __________________

12、______________________________________ 19. 平時(shí)，小明不喜歡吃主食，常以零食替代。請(qǐng)結(jié)合以上三則材料，至少從三個(gè)方面對(duì)小明進(jìn)行勸說。(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 20. “營養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為，一般來說，孩子吃每頓飯的時(shí)間最好不要少

13、于20分鐘?！边@句話中的“最好”一詞能不能去掉，為什么？(2分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)明亮的眼睛(21分) 小群是個(gè)雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個(gè)世界，這都是因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。 很小的時(shí)候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動(dòng)，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。”不久，小群真的被父親和父親的一位

14、朋友帶到海邊去玩，父親還教會(huì)了小群游泳。 難度最大的是向小群解說顏色。怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢？比如給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和。 “我懂了，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！” “不對(duì)！”父親細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)光；人血也是溫?zé)岬?，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?！? 小群困惑了起來。 父親再耐心地解釋：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?！? 經(jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。 以后

15、，(　　　)父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，農(nóng)作物的綠色，等等。(　　　)小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。 漸漸地，小群覺得世界不再是陌生黑暗的，他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮危∪赫嫔赣H氣了。 那次，小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨贊賞地對(duì)小群說：“小群這個(gè)綠書包可真漂亮！”小群回家便對(duì)父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我！”說著，小群便哭了起來。 父親聽了，半天沒吱聲，過了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對(duì)不起你，那天買書包時(shí)售貨員說只剩下一個(gè)米老鼠書

16、包了，所以即使是綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的。”小群感到爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛！ 時(shí)光就這樣慢慢流逝，小群成績?cè)絹碓胶?。?dāng)小群學(xué)會(huì)了按摩，能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢？ 然而，就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。 一位叔叔在悼念父親時(shí)說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對(duì)身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……” 就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛和勇

17、氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?！案赣H啊，”小群默默地祈禱，“我會(huì)長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！” 21. 文中的括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是(　　)。(2分) A. 不是　而是 B. 不但　而且 C. 因?yàn)椤∷? D. 雖然　但是 22. 小群熱愛這個(gè)世界，主要原因是(　　)。(2分) A. 小群有一個(gè)幸福的家 B. 父親就是小群的眼睛 C. 父親教會(huì)了他許多顏色 D. 這個(gè)世界是和平美好的 23. 小群哭起來的原因是(　　)。(2分) A. 小群受到同學(xué)嘲笑 B. 一位阿姨告訴小群書包不漂亮 C. 小群考試的成績不夠好，父親狠狠地批評(píng)了

18、他 D. 他讓父親買紅色的米老鼠書包，父親卻買成綠色的了 24. 小群情有獨(dú)鐘的是(　　)。(2分) A. 紅色的米老鼠書包 B. 充滿生機(jī)的農(nóng)作物的綠色 C. 柔軟的涼涼的，會(huì)流動(dòng)的水 D. 同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色 25. 父親聽完小群的哭訴后半天沒吱聲，最能表現(xiàn)父親當(dāng)時(shí)內(nèi)心的一個(gè)詞是(　　)。(2分) A. 愧疚 B. 恐懼 C. 生氣 D. 絕望 26. 對(duì)“這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生”理解不正確的一項(xiàng)是(　　)。(2分) A. 這是一句比喻句 B. 說明太陽光威力巨大 C. 寫出了這句話對(duì)小群的影響很大

19、 D. 突出這句話給小群帶來巨大的勇氣和力量 27. 請(qǐng)你概括出父親關(guān)愛小群的三件事。(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 28. 父親給小群講解了好多種顏色，作者只詳寫了解說紅色的經(jīng)過，這樣安排好不好？結(jié)合文本說明理由。(3分) _______________________________________________________ ____________________

20、___________________________________ _______________________________________________________ 29. 你喜歡文中的誰？請(qǐng)結(jié)合文本說明理由。(3分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 第三部分

21、　表達(dá)與交流(30分) 30. 請(qǐng)從“甜、暖、悔、妙、忙、讓”這幾個(gè)字中選擇一個(gè)你感受最深的字作為中心，列舉生活中的事例，完成一篇習(xí)作。 要求： (1)可以用選擇的這個(gè)字為題，也可以另外擬一個(gè)題目； (2)格式正確，書寫規(guī)范，不寫錯(cuò)別字； (3)圍繞中心意思，展開豐富的想象，所舉事例具體生動(dòng)。 龍巖市語文期末質(zhì)量監(jiān)測卷 第一部分：積累與運(yùn)用 1. A　2. C　3. B　4. C　5. B　6. C　 7. D　8. B　9. A　10. D 11. 放肆　摔跤　難堪　妒忌 12. 古稀　 13. 外甥打燈籠——照舊(舅) 14. 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡　茍利國家生死以

22、 15. 今天，觀了閩西革命歷史博物館。章爺爺向我們介紹了巖人民革命史本書的內(nèi)容。聽著聽著，英雄的形象漸漸高大起來，革命歷史也宛如一幅畫卷徐徐展開。我們熱血沸騰，決心要中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，長大后報(bào)效祖國！ 第二部分：閱讀與欣賞 (一)16. D　17. D 18. 示例：①過分依賴高脂肪、高蛋白的食物；②主食攝入量不夠；③吃飯過快；④以零食代替主食。 19. 示例：小明你知道嗎？大米富含維生素，用它做成的食品不會(huì)刺激胃液分泌，可以讓我們遠(yuǎn)離胃??；而常吃零食會(huì)使胃里常有食物進(jìn)入，總不能被排空，這樣，在吃主食時(shí)，就會(huì)缺乏食欲；主食沒吃夠會(huì)造成營養(yǎng)不良，最終影響我們的身體健康。 20. 不能?！白詈谩钡囊馑际亲顬檫m當(dāng)，在這里強(qiáng)調(diào)孩子進(jìn)食時(shí)間不少于20分鐘是最佳的，能體現(xiàn)出文章語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。 (二)21. D　22. B　23. D　24. D　25. A　26. B 27. ①父親教小群認(rèn)識(shí)水，學(xué)游泳。②父親為小群解說顏色。③父親給小群買書包。 28. 好。作者詳寫了父親解說紅色的經(jīng)過，為下文小群對(duì)紅色情有獨(dú)鐘作鋪墊；突出顯示了父親對(duì)小群的耐心，細(xì)致地給小群解析紅色。 29. 示例：我喜歡文中的父親 , 因?yàn)楦赣H對(duì)小群的愛非常偉大；作為盲人，他耐心地教小群認(rèn)識(shí)世界；他對(duì)身邊的人充滿愛心，從沒有放棄過奮斗和追求。 第三部分：表達(dá)與交流 30. 略。