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1、 第五章第五章 透鏡及其應(yīng)用透鏡及其應(yīng)用課時(shí)建議（所用最少課時(shí)）：第五章 透鏡及其應(yīng)用課題課時(shí)5.1 透鏡15.2 生活中的透鏡15.3 凸透鏡成像的規(guī)律25.4 眼睛和眼鏡15.5 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1 共計(jì)6教學(xué)建議：第五章 透鏡及其應(yīng)用透鏡及其應(yīng)用1.凸透鏡及其對(duì)光的作用3.凸透鏡的應(yīng)用2.凸透鏡成像規(guī)律（探究實(shí)驗(yàn)）說(shuō)明：高中物理讀本：有“透鏡”、“透鏡成像”、“透 鏡成像作圖法”、“透鏡成像公式”共4節(jié)內(nèi)容?，F(xiàn)行高中教材完全不涉及與透鏡相關(guān)的問(wèn)題，我們講課 應(yīng)該按照大綱、考綱把握好尺度。教學(xué)建議：5.1 透鏡主要內(nèi)容：凸透鏡和凹透鏡 透鏡對(duì)光的作用 焦點(diǎn)和焦距5.1 透鏡凸透鏡和凹透鏡師：

2、展示光學(xué)儀器，讓學(xué)生識(shí)別。（學(xué)生認(rèn)得玻璃磚和三棱鏡。部分學(xué)生認(rèn)得透鏡）師：說(shuō)明這些光學(xué)儀器的名稱(chēng)師：這些光學(xué)儀器在生活中經(jīng)常使用。凸透鏡凹透鏡師：通過(guò)畫(huà)圖引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)透鏡薄透鏡：厚 度 遠(yuǎn)小 于 球面 的 半徑5.1 透鏡透鏡對(duì)光的作用演示實(shí)驗(yàn)：一束光通過(guò)凸透鏡和凹透鏡。（折射折射）演示實(shí)驗(yàn)：不平行主光軸的光通過(guò)凸透 鏡 和 凹 透 鏡。（會(huì)聚或發(fā)散）演示實(shí)驗(yàn)：一束光通過(guò)凸透鏡和凹透鏡的光心。（方向不變方向不變）演示實(shí)驗(yàn)：平行于主光軸的光通過(guò)凸透 鏡 和 凹 透 鏡。（會(huì)聚或發(fā)散）焦點(diǎn)和焦距畫(huà)圖：介紹凸透鏡的焦點(diǎn)和焦距演示實(shí)驗(yàn)：不同厚度的凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚能力不同焦距的長(zhǎng)短反映了凸透鏡會(huì)聚

3、作焦距的長(zhǎng)短反映了凸透鏡會(huì)聚作用的強(qiáng)弱，焦距短的會(huì)聚作用強(qiáng)。用的強(qiáng)弱，焦距短的會(huì)聚作用強(qiáng)。5.1 透鏡透鏡對(duì)光的作用焦點(diǎn)和焦距師：對(duì)于凸透鏡來(lái)說(shuō)，焦距是一個(gè)非常重要的參數(shù)。如何知道凸透鏡的焦距呢？師：說(shuō)明：光具有能量，凸透鏡將光的能量會(huì)聚到焦點(diǎn)上。演示實(shí)驗(yàn)或是觀看視頻：凸透鏡聚光點(diǎn)燃方法二：實(shí)驗(yàn)室利用激光方法二：利用太陽(yáng)光方法一：看規(guī)格5.1 透鏡通過(guò)凸透鏡的特殊光線師：組織學(xué)生通過(guò)畫(huà)圖加深對(duì)三條通過(guò)凸透鏡的特殊光線的認(rèn)識(shí)師：組織學(xué)生完成數(shù)P93頁(yè)的練習(xí)師：留思考題：如何判定任意角度的入射光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后的折射光線？教學(xué)建議：5.2 生活中的透鏡主要內(nèi)容：照相機(jī) 投影儀 放大鏡 實(shí)像和虛像5.

4、2 生活中的透鏡學(xué)生體驗(yàn)成像學(xué)生小實(shí)驗(yàn)：每組發(fā)一個(gè)凸透鏡，通過(guò)凸透鏡觀察身邊的各種物體。學(xué)生小實(shí)驗(yàn)：看窗外的景物，并將像呈現(xiàn)在在白紙上或白墻上。師：通過(guò)凸透鏡看到的是物體的像；組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們都看到了什么樣的像。學(xué)生能說(shuō)出的：放大的、縮小的、倒立的、正立的。師：簡(jiǎn)單說(shuō)明凸透鏡是如何成像的。凸透鏡成像的本質(zhì)：光的折射。像像5.2 生活中的透鏡照相機(jī)師：利用凸透鏡可以成縮小的像，并且能被記錄下來(lái)，這就 是照相機(jī)的原理。組織學(xué)生看教參視頻照相機(jī)。記錄解說(shuō)詞：倒立縮小、物像異側(cè)、物距大于像距解說(shuō)詞：像變大：調(diào)焦、縮小物距學(xué)生習(xí)得：照相機(jī)鏡頭是凸透鏡，成像：倒立、縮小、實(shí)像、物距大于像距、像的大小與鏡頭

5、焦距和物距有關(guān)學(xué)生小制作：自制照相機(jī)5.2 生活中的透鏡幻燈機(jī)（投影儀）演示實(shí)驗(yàn)：利用一個(gè)大凸透鏡和“上”字燈，在天花板上呈現(xiàn)一個(gè)放大的像。師：請(qǐng)學(xué)生描述一下所看到的像。學(xué)生能說(shuō)出的：放大的、倒立、實(shí)像微課：看到水中微生物師：利用凸透鏡可以成放大的像，并且能被記錄下來(lái)，這就是投影儀的原理。組織學(xué)生看教參視頻投影儀。物倒立實(shí)像、物距小于像距倒立實(shí)像對(duì)比“上字燈”演示實(shí)驗(yàn)。5.2 生活中的透鏡幻燈機(jī)（投影儀）學(xué)生習(xí)得：幻燈機(jī)（投影儀）鏡頭是凸透鏡，成像：倒立（相對(duì)物而言）、放大、實(shí)像、物距小于像距、平面鏡改變光路利用過(guò)光心的光線確定像的位置。物距小于像距5.2 生活中的透鏡放大鏡分組實(shí)驗(yàn)：用凸透鏡

6、看筆記本上的字。改變物距，觀察像的大小變化。師：請(qǐng)學(xué)生描述一下所看到的像。學(xué)生能說(shuō)出的：放大的、正立、物距越遠(yuǎn)像越大。師：利用凸透鏡還可以成放大的、正立的像，組織學(xué)生看教參視頻放大鏡。放大鏡成虛像家庭作業(yè)：水滴放大鏡學(xué)生習(xí)得：生活中用的放大鏡是凸透鏡，成像：正立、放大、虛像，像的大小和物距有關(guān)。5.2 生活中的透鏡實(shí)像和虛像“像”關(guān)鍵詞：光正向或反向會(huì)聚點(diǎn)記錄、觀察5.2 生活中的透鏡小結(jié)1、照相機(jī)：倒立、縮小、實(shí)像2、投影儀：倒立、放大、實(shí)像3、放大鏡：正立、放大、虛像教學(xué)建議：u 5.3 凸透鏡成像規(guī)律主要內(nèi)容：學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究凸透鏡成像規(guī)律 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出凸透鏡 成像規(guī)律5.3 探究凸

7、透鏡成像規(guī)律師：溫故：不同情況下，凸透鏡所成像不同。（圖片）猜想：像的虛實(shí)、大小、正倒可能跟物距有關(guān)。師：需要說(shuō)明，還可能跟凸透鏡本身有關(guān)。確定探究問(wèn)題：探究像的虛實(shí)、大小、正倒跟物距的關(guān)系。師：需要強(qiáng)調(diào)，本實(shí)驗(yàn)是探究物距對(duì)成像的影響。師：介紹實(shí)驗(yàn)器材像像學(xué)生實(shí)驗(yàn)5.3 探究凸透鏡成像規(guī)律師：組織學(xué)生組裝好實(shí)驗(yàn)器材器，調(diào)整物距、像距，可以在光屏中心看到物體的完整的像。目的：讓學(xué)生初步體驗(yàn)本實(shí)驗(yàn)的操作，提醒學(xué)生實(shí)驗(yàn)中需要調(diào)整“三心”等高。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：找到：倒立縮小實(shí)像、倒立放大實(shí)像、正立放大虛像。每種情況各做兩組，填入學(xué)案。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：將物體放到焦點(diǎn)上；任選物距，在光屏上呈像，遮擋部分凸透鏡，觀察像

8、的變化。學(xué)生實(shí)驗(yàn)像像5.3 探究凸透鏡成像規(guī)律數(shù)據(jù)分析建議：先將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和前一節(jié)“生活中的透鏡”中的內(nèi)容建立聯(lián)系。呈像規(guī)律可以用表格的 形式呈現(xiàn)，也可以用圖 的形式呈現(xiàn)。u=2f 時(shí)的成像性質(zhì)是推導(dǎo)出來(lái)的。和前面講的三條特殊光線建立聯(lián)系?；卮鹎懊嫣岢龅膯?wèn)題解釋不能像的原因教學(xué)建議：5.4 眼睛和眼鏡主要內(nèi)容：眼睛 近視眼及其糾正 遠(yuǎn)視眼及其糾正5.4 眼睛和眼鏡眼睛師：利用模型或是圖片講解眼睛是如何看到物體的。（眼睛的結(jié)構(gòu)可以讓學(xué)生講）師：看遠(yuǎn)處的物體和看近處的物體時(shí)，眼睛的哪部分發(fā)生了變化？（晶狀體薄、厚；焦距大、?。┭劬Φ恼{(diào)節(jié)：眼睛是一個(gè)精巧的變焦距系統(tǒng)，在物距改變時(shí)，眼睛靠改變晶狀體的彎

9、曲程度來(lái)改變焦距。眼睛的這種作用叫做眼睛的調(diào)節(jié)。眼睛的遠(yuǎn)點(diǎn)：晶狀體最扁；正常眼睛：無(wú)限遠(yuǎn)。眼睛的近點(diǎn)：晶狀體最凸；正常眼睛：距離眼睛10cm。眼睛的明視距離：正常眼睛：距離眼睛25cm。（清晰、不疲勞）5.4 眼睛和眼鏡近視眼與遠(yuǎn)視眼的矯正師：展示圖片。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明圖甲、乙是不是正常的眼睛，并說(shuō) 明判斷的依據(jù)。然后判斷哪個(gè)是近視眼、哪個(gè)是遠(yuǎn)視眼。甲乙焦 距 短。折光能力太強(qiáng)。焦 距 長(zhǎng)。折光能力太弱。師：請(qǐng)學(xué)生判斷，對(duì)近視眼、遠(yuǎn)視眼進(jìn)行矯正時(shí)，應(yīng)該分別利用哪種透鏡。矯正方向：使光發(fā)散矯正方向：使光會(huì)聚老花眼：太近、太遠(yuǎn)都看不清。老花鏡：幫助看清近處的物體。教學(xué)建議：5.5 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡主要內(nèi)容

10、：顯微鏡 望遠(yuǎn)鏡 探索宇宙5.5 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡顯微鏡師：人類(lèi)的探索世界的進(jìn)程中，需要看到更小、更遠(yuǎn)的物體。人類(lèi)是解決這個(gè)問(wèn)題的呢？顯微鏡：看見(jiàn)微小物體 關(guān)鍵詞：兩次放大微小物體微小物體一次成像：倒立放大實(shí)像二次成像：正立放大虛像物鏡物鏡目鏡教參視頻：顯微鏡5.5 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡望遠(yuǎn)鏡 望遠(yuǎn)鏡：看見(jiàn)遠(yuǎn)處物體 關(guān)鍵詞：縮小（拉近）、放大一次成像：倒立縮小實(shí)像二次成像：正立放大虛像物鏡物鏡目鏡教參視頻：顯微鏡5.5 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡視角問(wèn)題的提出：這是一個(gè)被縮小的像，人眼為什么感覺(jué)被放大了？引出對(duì)視角問(wèn)題的講解。增大視角：顯微鏡：放大望遠(yuǎn)鏡：拉近、放大同一同一棵樹(shù)棵樹(shù)大樹(shù)、大樹(shù)、小樹(shù)小樹(shù)利用微課教學(xué)利用微課教學(xué)5.5 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡探索宇宙主要內(nèi)容：簡(jiǎn)單的望遠(yuǎn)鏡發(fā)展史以及望遠(yuǎn)鏡的重要作用。