《山東省陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18竹影導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18竹影導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、竹影 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：積累重點(diǎn)字詞，把握文章內(nèi)容。 能力目標(biāo)：品味本文生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫，體會(huì)為文章所表現(xiàn)出的童真、童趣。 情感目標(biāo)：藝術(shù)存在于日常生活之中，初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀 重難點(diǎn) 1、體味本文生動(dòng)形象的描寫。 2、體會(huì)本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。 3、領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)涵在童稚的活動(dòng)中的藝術(shù)和美。 自 學(xué) 指 導(dǎo) 一 自學(xué)指導(dǎo)一：掌握基礎(chǔ)知識(shí)并且迅速識(shí)記相關(guān)知識(shí)。 1.【文學(xué)常識(shí)】 1、作者簡(jiǎn)介： 豐子愷，浙江崇德（今桐鄉(xiāng)）人。我國(guó)現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂(lè)教育家、漫畫家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝

2、大師。 豐子愷先生從游戲里、生活里創(chuàng)造了藝術(shù)之美。他的文章風(fēng)格雍容恬靜，漫畫多以兒童作為主人公，幽默風(fēng)趣，耐人尋味，深受人們喜愛。 2、?積累重點(diǎn)字詞： 愜意??（qi?è?水門?。??tīng）口頭禪chán??參差不齊（cēn?cī?）??徘徊??páihuái? 蘸 zhàn???? 撇（?piě） 3、課文題為竹影，它是以寫景為主還是以寫人物活動(dòng)為主（人物活動(dòng)），然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文內(nèi)容。 4、本文表現(xiàn)了怎樣的主旨？ 自我評(píng)價(jià)： 小組評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)： 課題

3、竹影 一、 基礎(chǔ)題： 1、給下列加粗字注音或按拼音寫出相應(yīng)的漢字 ①?gòu)浡? ） ②立軸（ ） ③疏密（ ） ④芥子園（ ） ⑤qiè（ ）意 ⑥閃shuò（ ） ⑦亂piě（ ） ⑧口頭chán（ ）⑨趙孟頫（ ） ⑩zhàn（ ）朱砂參差（ ）不齊吳昌碩（ ） 2．《竹影》選自《________》，作者_(dá)_______，原名________，是________家、________家。 3．課文中特地提到的善于畫竹的畫家是（ ） A．趙子昂B．趙孟頫C．徐悲鴻D．管夫人 4．文中

4、“依樣畫葫蘆”上的引號(hào)表示________，意思是________________ ?！耙罉赢嫼J”的文中義是________。 5.用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容文中父親對(duì)孩子的教育，它們是________、________。 6.寫出關(guān)于竹子的名句：________，________ ______ 。 二、 超越題： 天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱，我把眼睛守定西天看了一會(huì)兒，看見那光一跳一跳地沉下去，非常微細(xì)，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似覺眼梢頭另有一種微光，漸漸地在那里強(qiáng)起來(lái)，回頭一看，原來(lái)月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景由暖色變成寒色，由長(zhǎng)音階（大音階）

5、變成短音階（小音階）了。門口一個(gè)黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過(guò)來(lái)，來(lái)的是弟弟的同學(xué)華明。 1．“天空好像一盞乏了油的燈”和“好像一只立起的青蛙”這兩句各用什么修辭？作用是什么？ 2．“似覺眼梢頭另有一種微光，漸漸地在那里強(qiáng)起來(lái)?！睘槭裁磿?huì)強(qiáng)起來(lái)？ 3．院子里的光景已由________變成________，由________變成________。 4．這一段主要描寫了________________。 5．這一段主要運(yùn)用了________的表達(dá)方式。 6．學(xué)了這篇文章，你現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，你是否也曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一種藝術(shù)上的創(chuàng)造，是否也有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)呢？ 自我評(píng)價(jià)： 小組評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)：