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幼兒的權(quán)力與保護(hù),第六章,1,園長(zhǎng)的做法合適嗎？,幼兒園大班的晶晶跟奶奶住，他們家所在的胡同只住了兩戶(hù)人。兩天前，鄰居家來(lái)的客人將一個(gè)裝有手機(jī)和幾千元現(xiàn)金的提包落在了停在門(mén)口的摩托車(chē)上，幾分鐘后想起來(lái)時(shí)，提包已經(jīng)不見(jiàn)了。鄰居報(bào)了警，并提出可能是晶晶的奶奶拿走的。由于事發(fā)當(dāng)天，晶晶因病沒(méi)有去幼兒園，留在家和奶奶在一起。負(fù)責(zé)辦案的警察便希望通過(guò)詢(xún)問(wèn)晶晶來(lái)獲得線索。不過(guò)，警察來(lái)到幼兒園要求找晶晶了解情況時(shí)，幼兒園園長(zhǎng)卻拒絕了他們的要求。,2,評(píng)析,本案涉及對(duì)幼兒法律保護(hù)的原則。 為保障幼兒身心全面發(fā)展，根據(jù)《兒童權(quán)利公約》及相關(guān)立法，對(duì)幼兒法律權(quán)利的保障應(yīng)遵循以下基本原則： 1.兒童優(yōu)先原則 2.公平、平等，兒童不受任何歧視的原則 3.保障兒童生存、生命和發(fā)展的原則 4.尊重兒童的原則 5.社會(huì)責(zé)任原則,3,,根據(jù)兒童優(yōu)先原則，要求成人或社會(huì)做決定時(shí)，應(yīng)考慮到符合兒童的最大權(quán)益。一方面，未成年人生理和心理的不成熟性決定了他們不具備成熟的辨認(rèn)能力，他們只可能回答那些與他們的年齡和智力狀況相適應(yīng)的問(wèn)題。另一方面，辦案人員應(yīng)考慮到兒童的身心承受能力，應(yīng)防止為了追查案件而可能導(dǎo)致的對(duì)未成年人的不利影響和侵害。 據(jù)此判斷，本案中警察的要求是不適當(dāng)?shù)摹?4,,社會(huì)責(zé)任原則要求全社會(huì)通過(guò)在法律上承擔(dān)義務(wù)，履行相關(guān)職責(zé)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的保護(hù)。《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定了家庭、學(xué)校和社會(huì)對(duì)保護(hù)未成年人所應(yīng)承擔(dān)的各種義務(wù)。幼兒園作為保育、教育機(jī)構(gòu)，在保育、教育的過(guò)程中，除了要求本園的各類(lèi)工作人員應(yīng)當(dāng)依法從教，尊重、保護(hù)幼兒的各項(xiàng)合法權(quán)益之外，還應(yīng)特別注意在保教工作中防范社會(huì)上的其他人員（如家長(zhǎng)、其他部門(mén)的人員等）可能對(duì)幼兒合法權(quán)益成的侵害。 因此，幼兒園園長(zhǎng)拒絕警察的要求是合法的。,5,,,第一節(jié) 幼兒的法定權(quán)利與義務(wù),,一、幼兒的法定權(quán)利,幼兒作為民事主體具有權(quán)利能力，依法享有法律法規(guī)規(guī)定的合法權(quán)益。,尊重、保障幼兒的法定權(quán)利，是每一位幼兒教育工作者義不容辭的職責(zé)。,,,,6,幼兒的法定權(quán)利,,,,,01,05,04,生命健康權(quán),,,姓名權(quán),肖像權(quán),,02,受教育權(quán),,,,06,著作權(quán),,03,名譽(yù)權(quán),,7,,,,LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET,,,,1.生命健康權(quán),包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán) 是最基本的人權(quán) 是幼兒得以發(fā)展的最基本條件，任何人不得非法剝奪和侵害,未成年人保護(hù)法第16條： 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)不得使未成年人在危及人身安全、健康的校舍或園舍及其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。,8,,受教育權(quán)指公民享有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。是憲法賦予公民的基本人權(quán)。,2.受教育權(quán),包括受教育機(jī)會(huì)權(quán)、受教育條件權(quán)、受教育認(rèn)可權(quán)。,,9,受教育機(jī)會(huì)權(quán),指?jìng)€(gè)體有權(quán)通過(guò)學(xué)習(xí)和受教育獲得生存與發(fā)展的機(jī)會(huì)，是受教育權(quán)存在與發(fā)展的前提性與基礎(chǔ)性權(quán)利。 可分為入學(xué)機(jī)會(huì)權(quán)、選學(xué)機(jī)會(huì)權(quán)、升學(xué)機(jī)會(huì)權(quán)等。 幼兒園招生以考試的方式擇優(yōu)錄取 幼兒園高收費(fèi) 拒收殘疾兒童入園,10,受教育條件權(quán),指受教育者有要求教育機(jī)構(gòu)舉辦者提供符合國(guó)家要求的教育設(shè)施設(shè)備，保障教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的權(quán)利。 包括教育條件的要求權(quán)和利用權(quán)。 社會(huì)力量辦園為主，政府投入過(guò)低 民營(yíng)幼兒園能省則省，教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源不穩(wěn)定 盲目擴(kuò)招，幼兒數(shù)量超出限額 藝術(shù)、體育類(lèi)課程單獨(dú)收費(fèi),11,受教育認(rèn)可權(quán),指公民在受教育過(guò)程中或完成了受教育行為后，有獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)利，如果是學(xué)歷教育還有獲得相關(guān)證書(shū)的權(quán)利。 包括公正評(píng)價(jià)權(quán)、獲得學(xué)業(yè)學(xué)位證書(shū)權(quán)。 對(duì)幼兒的問(wèn)題行為隨意進(jìn)行否定評(píng)價(jià)，“小偷”“笨蛋”等 對(duì)幼兒分成三六九等，區(qū)別對(duì)待 對(duì)特立獨(dú)行的孩子作為反面例子，進(jìn)行孤立和忽視,12,,,,3.名譽(yù)權(quán),名譽(yù)權(quán)是自然人或法人就其自身特征所表現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)價(jià)值而獲得社會(huì)公正評(píng)價(jià)的權(quán)利，是人格權(quán)的一種，受法律保護(hù)。,幼兒具有獨(dú)立的人格，依法享有名譽(yù)權(quán)。任何侮辱、誹謗、捏造事實(shí)、散播流言蜚語(yǔ)損害幼兒名譽(yù)的行為，都是違法行為。,,13,,,,,,,,4姓名權(quán),姓名權(quán)是自然人依法享有的決定、變更和使用自己的姓名并得以排除他人干涉或非法使用的權(quán)利。 姓名包括戶(hù)籍上的姓名，以及曾用名、藝名、筆名，但乳名原則上不屬于姓名。,,幼兒的姓名由其監(jiān)護(hù)人決定或變更。 幼兒園應(yīng)正確使用幼兒的姓名，不得任意改變其姓名。,,14,,,,,,,,5肖像權(quán),肖像權(quán)直接關(guān)系到自然人的人格尊嚴(yán)及其形象的社會(huì)評(píng)價(jià)，是自然人所享有的重要人權(quán)。,,,肖像權(quán)是自然人對(duì)自己的肖像享有利益并排斥他人侵害的權(quán)力。,幼兒的肖像權(quán)由其監(jiān)護(hù)人行使，幼兒園應(yīng)切實(shí)維護(hù)其權(quán)益，未經(jīng)同意不得將幼兒的肖像給廠商或報(bào)刊媒體做廣告之用，也不得非法損毀、玷污、丑化幼兒的肖像。,15,,,,,,6.著作權(quán),也稱(chēng)版權(quán)，指作者及其他著作權(quán)人對(duì)其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)等作品享有的權(quán)利。 包括著作人身權(quán)和著作財(cái)產(chǎn)權(quán)。 我國(guó)公民不論民族、性別、職務(wù)、地位及文化程度，也不論年齡大小，只要其作品符合著作權(quán)法的有關(guān)規(guī)定，即形成著作權(quán)。 幼兒也有著作權(quán)，幼兒園使用幼兒作品，必須與其監(jiān)護(hù)人協(xié)商，征得同意，并按合同支付稿酬。,16,幼兒的法定權(quán)利,,,,,07,09,08,財(cái)產(chǎn)權(quán),,,宗教信仰權(quán),游戲權(quán),17,18,幼兒權(quán)利的保護(hù),,第二節(jié),19,一、幼兒權(quán)利保護(hù)的主體,20,（一）家庭保護(hù),父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)做到： 1.尊重幼兒接受學(xué)前教育的權(quán)利，不應(yīng)剝奪幼兒接受教育的權(quán)利，不得使在幼兒園的幼兒輟學(xué)。 2.關(guān)心幼兒的日常生活和在幼兒園的活動(dòng)，不讓幼兒接觸不適合他們的視、聽(tīng)、讀物，不帶幼兒進(jìn)入不適合、不安全的活動(dòng)場(chǎng)所。 3.教育幼兒遵守法紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)；要講真話、實(shí)話，不說(shuō)謊話，不騙人。 4.接受家長(zhǎng)學(xué)?；蛴捉虣C(jī)構(gòu)的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)掌握教育幼兒的科學(xué)方法。 5.繼父母、養(yǎng)父母必須依法撫養(yǎng)、教育保護(hù)繼子女、養(yǎng)子女，不得歧視、虐待、辱罵乃至遺棄幼兒。,21,（二）幼兒園保護(hù),1.幼兒教師應(yīng)為人師表，以自身良好的言行影響和教育學(xué)生。對(duì)調(diào)皮、不聽(tīng)話的幼兒應(yīng)當(dāng)耐心教育，不得放任不管或任意剝奪其參加各項(xiàng)活動(dòng)的權(quán)利。 2.幼兒園要為幼兒提供合格、衛(wèi)生的教學(xué)和生活設(shè)施，要保證幼兒活動(dòng)、飲食的健康與安全，保證幼兒充足的休息時(shí)間。 3.教師應(yīng)尊重幼兒的合法權(quán)益，維護(hù)幼兒的合法權(quán)利，對(duì)于損害幼兒權(quán)利的行為，可以通過(guò)合法的途徑來(lái)交涉處理。 4.幼兒園應(yīng)于家長(zhǎng)密切聯(lián)系并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)，共同探討教育幼兒的有效方法。 5.對(duì)于殘障幼兒，教師應(yīng)采取保護(hù)性措施，幫助他們克服各方面的困難，教育其他幼兒要尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們。,22,（三）社會(huì)保護(hù),1.影視、文化、出版單位和人員，應(yīng)為幼兒提供有利于其身心健康發(fā)展的精神產(chǎn)品。 2.兒童樂(lè)園、公園等公共娛樂(lè)場(chǎng)所，應(yīng)為幼兒提供符合幼兒特點(diǎn)、安全健康的設(shè)施環(huán)境。 3.社區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位要與幼兒園配合，為幼兒園的教育工作提供幫助。 4.各級(jí)工會(huì)、婦聯(lián)、體協(xié)應(yīng)把保護(hù)幼兒的健康成長(zhǎng)列為經(jīng)常性的工作，會(huì)同教育部門(mén)對(duì)幼兒教育提供咨詢(xún)指導(dǎo)。 5.居委會(huì)、村委會(huì)應(yīng)在政府有關(guān)部門(mén)指導(dǎo)下，開(kāi)展保護(hù)幼兒和有益于幼兒身心健康的活動(dòng)。 6.公民有義務(wù)幫助有困難的幼兒，有義務(wù)對(duì)家庭暴力、虐待幼兒的行為進(jìn)行舉報(bào)。,23,（四）立法保護(hù),1990年——《兒童權(quán)利公約》 1991年——未成年人保護(hù)法、殘疾人保障法 1995年——教育法 《幼兒園管理?xiàng)l例》 《幼兒園工作規(guī)程》,24,二、幼兒權(quán)利保護(hù)的基本原則,25,（一）非歧視原則,該原則在兒童權(quán)利保護(hù)中處于首要和基礎(chǔ)性的位置 不是一種理想保護(hù)，而是最低限度的保護(hù),26,成人應(yīng)努力保證兒童不因年幼而受到成人的歧視、剝奪、虐待、侮辱和其他不平等的待遇； 不應(yīng)該因?yàn)閮和暧锥褂弥S刺、挖苦性的語(yǔ)言來(lái)侮辱兒童； 更不應(yīng)因兒童沒(méi)有抵抗和還擊的能力而將兒童作為成人發(fā)泄怨氣和打擊報(bào)復(fù)的對(duì)象。,27,《兒童權(quán)利公約》,締約國(guó)應(yīng)遵守本公約所載列的權(quán)利，并確保其管轄范圍內(nèi)的每一兒童均享受此種權(quán)利，不因兒童或其父母或法定監(jiān)護(hù)人的種族、膚色、性別、語(yǔ)言、宗教、政治或其他見(jiàn)解、民族、族裔或社會(huì)出身、財(cái)產(chǎn)、傷殘、出生或其他身份而有任何差別。 締約國(guó)應(yīng)采取一切適當(dāng)措施確保兒童得到保護(hù)，不受基于兒童父母、法定監(jiān)護(hù)人或家庭成員的身份、活動(dòng)、所表達(dá)的觀點(diǎn)或信仰而加諸的一切形式的歧視或懲罰。,28,,,（二）兒童優(yōu)先原則,兒童個(gè)體柔弱，身心發(fā)展不健全，抵抗外界侵害能力差，需要更多保護(hù)。 在發(fā)生糾紛或傷害時(shí)，兒童的權(quán)益應(yīng)當(dāng)被優(yōu)先考慮和尊重，并且爭(zhēng)取兒童利益的最大化。,29,,《兒童權(quán)利公約》 關(guān)于兒童的一切行動(dòng)，不論是由公私社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立法機(jī)構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以?xún)和淖畲罄鏋橐环N首要考慮。 婚姻法 法院處理離婚案件時(shí)，應(yīng)以“照顧子女和女方權(quán)益的原則”進(jìn)行判決 未成年人保護(hù)法 任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙。 任何組織合個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。,30,LOREM IPSUM DOLOR LOREM,LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM,31,1,尊重兒童的人格尊嚴(yán),2,尊重兒童的觀點(diǎn)和意見(jiàn),3,尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),A,尊重兒童的 基本權(quán)利,B,尊重兒童的 基本自由,（三）尊重兒童原則,4,以?xún)和纳婧徒】蛋l(fā)展為重,32,《兒童權(quán)利公約》,締約國(guó)應(yīng)確保有主見(jiàn)能力的兒童有權(quán)對(duì)影響到其本人的一切事項(xiàng)自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)兒童的意見(jiàn)應(yīng)按照其年齡和成熟程度給以適當(dāng)?shù)目创榇四康?，兒童特別應(yīng)有機(jī)會(huì)在影響到兒童的任何司法和行政訴訟中，以符合國(guó)家法律的訴訟規(guī)則的方式，直接或通過(guò)代表或適當(dāng)機(jī)構(gòu)陳述意見(jiàn)。 在涉及兒童的事務(wù)時(shí)要先聽(tīng)取兒童的意見(jiàn)，發(fā)揮兒童的主觀能動(dòng)性，讓兒童的意見(jiàn)得到應(yīng)有的尊重，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)兒童享有的憲法規(guī)定的言論自由的權(quán)利。,33,《兒童權(quán)利公約》,兒童的隱私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其榮譽(yù)和名譽(yù)不受非法攻擊。 尊重兒童的人格，既要尊重兒童的人格尊嚴(yán)，又要尊重兒童的隱私。 所謂隱私，又稱(chēng)個(gè)人秘密，指?jìng)€(gè)人生活中不愿為他人知悉的秘密，包括私生活、日記、照相簿、生活習(xí)慣、儲(chǔ)蓄、財(cái)產(chǎn)狀況、通訊秘密、健康狀況等。,34,35,,,侵犯 隱私權(quán),未經(jīng)公民許可，公開(kāi)其姓名、肖像、住址和電話號(hào)碼。,非法跟蹤他人，監(jiān)視他人住所，安裝竊聽(tīng)設(shè)備，私拍他人私生活鏡頭，窺探他人室內(nèi)情況。,收集公民不愿向社會(huì)公開(kāi)的純屬個(gè)人的情況。,泄露公民的個(gè)人材料或公之于眾或擴(kuò)大公開(kāi)范圍。,私拆他人信件，偷看他人日記，刺探他人私人文件，以及將其公開(kāi)。,非法侵入、搜查他人住宅，或以其他方式破壞他人居住安寧。,非法刺探他人財(cái)產(chǎn)狀況或未經(jīng)本人允許公布其財(cái)產(chǎn)情況。,干擾、公布他人私生活。,36,（四）多重保護(hù)原則,國(guó)家、社會(huì)和家庭對(duì)兒童權(quán)利的保護(hù)承擔(dān)義不容辭的責(zé)任，只有多重保護(hù)，兒童權(quán)利的實(shí)現(xiàn)才能成為現(xiàn)實(shí)。 未成年人保護(hù)法： 保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同社會(huì)責(zé)任。,37,《兒童權(quán)利公約》,締約國(guó)應(yīng)盡其最大努力，確保父母雙方對(duì)兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負(fù)有共同責(zé)任的原則得到確認(rèn)。父母或視具體情況而定的法定監(jiān)護(hù)人對(duì)兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任。兒童的最大利益將是他們主要關(guān)心的事。 社會(huì)也同樣承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，包括為兒童提供滿足兒童生長(zhǎng)和發(fā)展所需要的物質(zhì)和文化資料、信息等，并對(duì)兒童的社會(huì)化進(jìn)程提供正確而合理的指導(dǎo)。,38,