《幼兒園小班音樂教案：《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園小班音樂教案：《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒教育：________ 幼兒園小班音樂教案：《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》 姓名：______________________ 班級：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒園小班音樂教案：《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》 幼兒園小班音樂教案：《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》 一、教學名稱： 小班音樂活動：《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》 二、教學目標： 1、喜歡邊唱邊表演，感受歌曲的節(jié)奏。 2、能按照歌曲內(nèi)容做動作。 三、教學準備： 物質(zhì)準備：歌曲磁帶 經(jīng)驗準備：幼兒熟

2、悉自己的身體的主要部分的名稱、 四、重點、難點： 重點：喜歡邊唱邊表演，感受歌曲的節(jié)奏。 難點：幼兒跟隨歌曲旋律打節(jié)拍。 五、教學過程： （一）、開始部分： 1、游戲 “我說你指” 教師說：咱們來玩一個游戲，老師說哪里你就用小手指哪里。 教師說一個身體部位的名稱，請幼兒用手指出來，如：眼睛、鼻子、頭發(fā)等等。同時幼兒學說一遍這個身體部位名稱。 2、再一次重復游戲，游戲的難度加深 教師再一次重復游戲，游戲的速度加快，請幼兒也能很快地指出老師說的身體部位。 （二）、進行部分 1、聽音樂，感受歌曲節(jié)奏。 ①請小朋友和老師一起聽音樂拍拍手吧。 ②帶領幼兒隨歌曲旋律，按節(jié)拍拍手

3、。 ③教師帶領幼兒隨歌曲旋律，按節(jié)拍做動作。 2、學唱歌曲。 ①教師為大家演唱一首歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》，請你聽一聽我唱了什么？教師用清唱的方式演唱歌曲，邊唱邊做動作。 ②請幼兒說一說老師唱了什么，鼓勵幼兒大膽表達。 ③請幼兒跟隨教師嘗試演唱歌曲。 3、歌表演。 ①教師和幼兒一起邊唱邊表演，教師用自己的表情，動作感染幼兒的情緒，引發(fā)幼兒表演的熱情。 ②鼓勵幼兒邊唱邊表演，動作盡量舒展。 （三）、結(jié)束部分 請每個幼兒上前為大家表演，教師和其他小朋友一起欣賞，并對幼兒的表演給予鼓勵、稱贊。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁