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1、中班語言活動：散文詩《綠色的夢》 執(zhí)教者：許鳳 活動目標(biāo)： 1. 理解散文詩的內(nèi)容，嘗試?yán)收b優(yōu)美的詩句。 2. 體會散文詩優(yōu)美、寧靜的意境，表達(dá)對綠色的喜愛之情。 活動準(zhǔn)備： PPT、搖籃曲音樂、散文詩 活動過程： 一、 引題 1.出示“夜晚”圖，引出“夢” 師：你們看這是什么時(shí)候？（晚上） 對！這是一個特別的晚上。在這個特別的晚上，我的朋友們都做了一個特別的夢。我們一起聽一聽它們做了什么夢。 二、 欣賞、理解散文詩《綠色的夢》 （一）第一遍：初步完整欣賞配樂詩朗誦 1.情感體驗(yàn)。 師：聽了這首散文詩，你有什么感覺？ （…..優(yōu)美、寧靜） 2.初步回憶散文詩

2、內(nèi)容，做好梳理的基礎(chǔ)。 師：拿從這首詩里，你聽到了什么呢？ （或：誰做夢了？） （二）第二遍：結(jié)合PPT來欣賞配樂詩《綠色的夢》 1.帶著要求去欣賞散文詩。 師：現(xiàn)在我們再來聽第二遍，請你聽聽散文詩里有誰，做夢到了什么？ 2. 梳理散文詩的內(nèi)容，并逐一出示相應(yīng)圖片。 幻燈片一：先出示圖“小兔”，后逐一出現(xiàn)圖片。 （1）提問：誰聽出來，小兔夢到了什么？（草地） 它為什么會夢到草地呢？（喜歡） 這片草地是什么顏色？（綠色的、綠綠的） （2）學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞：有一個好聽的綠色詞語叫：綠茵茵。一起來學(xué)學(xué)：綠茵茵！ 請你說這個好聽的詞語：請1-2個小朋友 （

3、3）學(xué)習(xí)重點(diǎn)句：小兔夢到了綠茵茵的草地。 師：大家一起完整的說說小兔夢到了什么：小兔夢到了綠茵茵的草地。 幻燈片二：出示圖“青蛙”。 （1）提問：青蛙夢到了什么？（荷葉）荷葉是什么顏色的？（綠綠的）——》綠綠的荷葉 （2）學(xué)習(xí)重點(diǎn)句：青蛙夢到了綠綠地荷葉。 師：一起來說下：青蛙夢到了綠綠地荷葉。田田的荷葉看不到邊，青蛙等著他的朋友小金魚。 幻燈片三：出示圖“瓢蟲” （1）提問：再見！咱們趕緊看看瓢蟲做了什么夢？夢到了什么？（綠綠的葉子、晶瑩的露珠） 還有這顆晶瑩的露珠，晶瑩的露珠看上去怎么樣？ 晶瑩的露珠里會有什么呢？ （2）學(xué)重點(diǎn)句：連起來說，瓢蟲夢到了綠綠的葉子。晶瑩的

4、露珠里，有一個好聽的故事。 幻燈片四：出示圖“小溪流” （1）提問：小溪流又會夢到什么呢？（大山） 什么顏色的大山？（綠綠的大山）。 （2）學(xué)重點(diǎn)句：連起來說一下：小溪流夢到了綠綠的大山，它給綠樹、綠草淙淙的唱著歌。 幻燈片五：出示圖：種子 （1）提問：種子夢到自己怎么樣呢？（發(fā)芽） 它是怎樣發(fā)芽的？（ ）用動作表現(xiàn)一下，學(xué)一下； 邊學(xué)邊念。 （2）學(xué)重點(diǎn)句：種子夢到自己鉆出了土地，長出嫩嫩的綠芽。 因?yàn)榉N子剛發(fā)芽，所以非常的嫩，叫嫩嫩的綠芽。 再來朗誦一遍。 幻燈片六：出示圖：孩子 （1）提問：你們說孩子夢到了什么？（小島） （2）學(xué)重點(diǎn)句：連起來說一下：孩子

5、夢見了小島，藍(lán)藍(lán)的大海里有一個綠色的小島。 （3）題目：你們說，他們都做了什么顏色的夢？（綠色） 這首做夢的詩就叫作 “綠色的夢”，一起來說說：綠色的夢 （三）第三遍：再次欣賞，嘗試跟著音樂和PPT朗誦這首詩。 師：我們再來欣賞一遍，這次聽到自己喜歡的夢你可以跟著老師一起念一念。 1.欣賞配樂詩，嘗試跟念。 2.念一念自己喜歡的詩句。請2-3人 師：我最喜歡小兔的夢，小兔夢到了綠茵茵的草地。你最喜歡誰的夢了？它夢到了什么？ 四、生活經(jīng)驗(yàn)提升。 1.我會做綠色的夢 師：它們夢見的東西都是綠色的，那，假如你也做了一個綠色的夢，你會夢見什么呢？ 五、結(jié)束 師：我們帶著這些綠色的夢去其他的好朋友一起分享吧。