《三年級上冊美術(shù) 教 學(xué) 工 作 計 劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊美術(shù) 教 學(xué) 工 作 計 劃（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教 學(xué) 工 作 計 劃 2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期 教學(xué)科目：美術(shù) 任課教師：藺學(xué)梅 任課班級：三年級 學(xué) 校：聯(lián)合關(guān)中心小學(xué) 目 錄 一、指導(dǎo)思想 二、班級基本情況 三、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 2、過程與方法 3、情感態(tài)度與價值觀 四、教材重難點 五、奮斗目標(biāo) 六、具體方法與措施 七、創(chuàng)新思維設(shè)想 八、教學(xué)進度表 指導(dǎo)思想 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和

2、對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。?注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。 班級基本情況 三年級學(xué)生共70人，9歲左右，該年齡段的學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：學(xué)生整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作能力比繪畫技能差點。 教 學(xué) 目 標(biāo) 繪畫 1、學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用

3、水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美。 2、學(xué)會運用各種色彩。 3、進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 工藝 1、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。 2、進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。 欣賞 1、欣賞世界名畫，提高鑒賞能力。 2、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。 全冊教材重難點 （一）教材重點： 1、掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。 2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力

4、，立體造型，想象力和概括力。 4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。 （二）教材難點： 1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。 2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的能力，動手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。 3、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步發(fā)展，其動手能力，立體造型，空間想象力也有所加強。 奮斗目標(biāo) 注意使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作

5、用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。 具體方法與措施 1、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。 2、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進行各種技法滲透，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。 3、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。 4、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。 5、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。 具體方法與措施 6、教學(xué)中體現(xiàn)理想課堂。在教學(xué)中積極投入

6、課改當(dāng)中；在不斷的研究和學(xué)習(xí)中提高對課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術(shù)觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評價觀等；美術(shù)教學(xué)中要全面反思自己的教學(xué)實踐，審視自己教學(xué)行為。 創(chuàng)新思維設(shè)想 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力 ????現(xiàn)代社會需要充分發(fā)揮每個人的主體性和創(chuàng)造性，因此，美術(shù)課程應(yīng)特別重視對學(xué)生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，發(fā)展綜合實踐能力，創(chuàng)造性地解決問題。

7、教 學(xué) 進 度 表 周次 課 題 課 時 備注 一 我的美術(shù)“百寶箱” 2 二 奇妙的倒影 2 三 蠟染花布 2 四 螞蟻的巢穴 2 五 插插接杰 2 六 行行色色的線 2 七 美麗的陶瓷 1 八 用線造房子 2 九 蔬果巧打扮 2 十 我愛我家 2 十一 做個存錢罐 2 十二 貓兒哪去了 2 十三 在醫(yī)院 2 十四 大海上的船 2 十五 小棋手 2 十六 漂亮的虎頭帽 2 十七 冬天里 2 十八 我的童年 十九 二十