《童謠《老鼠娶媳婦》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《童謠《老鼠娶媳婦》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、今泰學(xué)院推薦文檔 童謠《老鼠娶媳婦》教學(xué)設(shè)計(jì) 2 篇 Teaching design of nursery rhyme "mouse ma rry daughter-in-law" 第1頁(yè)共10頁(yè)

2、今泰學(xué)院推薦文檔 童謠《老鼠娶媳婦》教學(xué)設(shè)計(jì) 2 篇 本文簡(jiǎn)要目錄如下： 【下載該文檔后使用 Word 打開(kāi)，按住鍵盤 Ctrl 鍵且鼠 標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)篇章】 1、篇章 1 ：童謠《老鼠娶媳婦》教學(xué)設(shè)計(jì) 2、篇章 2 ：童謠《老鼠娶媳婦》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇章 1: 童謠《老鼠娶媳婦》教學(xué)設(shè)計(jì) 題生成： —— 小貓、老鼠都是幼兒熟悉、喜愛(ài)的小動(dòng)物。在游戲活動(dòng)中，貓捉老鼠又是幼兒最喜愛(ài)的游戲。因而我選擇了童謠《老鼠娶媳婦》，設(shè)計(jì)了這一

3、則教案。 這首童謠這首童謠表現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事。三只小老鼠興高采烈，吹喇叭，抬花轎，高高興興娶媳婦，誰(shuí)知花轎中藏了一只大臉貓，可憐的小老鼠最終被大臉貓捉住了。 童謠語(yǔ)言明了，富于韻律，運(yùn)用的動(dòng)詞恰到好處：挑、吹、抬、跑，可以豐富幼兒詞匯，增強(qiáng)幼兒詞匯，增強(qiáng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。 第2頁(yè)共10頁(yè) 今泰學(xué)院推薦文檔 老鼠娶媳婦 一．導(dǎo)入 語(yǔ)： 1．小朋友，今天老師請(qǐng)來(lái)了大班的哥哥姐姐為你們表演節(jié) 目，下面讓我們拍手歡迎他們?yōu)槲覀儽硌荩? 2．勸兒欣賞大班表演《老鼠娶媳婦》。

4、 3．剛才表演得好嗎？他們表演的是什么？ 4．小朋友，你們答對(duì)了！老師把哥哥姐姐的表演畫(huà)在了紙 上。讓我們一起來(lái)看吧！ 二．教學(xué)童謠： 1．打開(kāi)電視機(jī) （ 1）“瞧，畫(huà)上有幾只老鼠？它們?cè)诟墒裁?？”（抬花轎，吹喇叭） a. 誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)吹喇叭的動(dòng)作？我們跟他一起來(lái)做一做； b. 花轎怎么抬？誰(shuí)來(lái)做一下？ c. “我們一起學(xué)一學(xué)！” 抬花轎，吹喇叭 引導(dǎo)勸兒：瞧，老鼠胸前有一朵大紅花，還有大花轎?！袄鲜笕⑾眿D，熱不熱鬧？” 第3頁(yè)共10

5、頁(yè) 今泰學(xué)院推薦文檔 2．出示圖二 （ 1）老鼠會(huì)娶誰(shuí)呢？花轎藏著誰(shuí)呢？你們猜一猜？ （ 2）“咦，這些小老鼠怎么了？”（害怕）神情、樣子為什么這么害怕？它們遇到了什么事？你們知道嗎？ （ 3） 我們一起“挑開(kāi)簾子瞧一瞧?！?“哎呀呀，不得了，新娘是個(gè)??”（大臉貓）師用驚呀、慌張的語(yǔ)氣引導(dǎo)。 （ 4） 集體念：挑開(kāi)簾子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是個(gè)大臉貓。 （ 5）“老鼠見(jiàn)到貓應(yīng)該是很害怕的，那應(yīng)用什么語(yǔ)氣念？” （慌張、驚呀、害怕） a． 勸兒集體念。 b． 勸兒個(gè)別念。

6、 3．出示圖三 （ 1）接著會(huì)發(fā)生什么事情？（引導(dǎo)勸兒想象）瞧，老鼠怎樣跑？ 第4頁(yè)共10頁(yè) 今泰學(xué)院推薦文檔 （引導(dǎo)勸兒：如果你是老鼠，后面有一只貓?jiān)谧纺悖銜?huì)怎 能樣跑？（拼命）） （2）這只老鼠怎么樣了？ a. 師念（并配以動(dòng)作）：“碰斷了腿，跌斷了腰?！? b. 可不可憐呢？ （ 3）老師根據(jù)幾幅畫(huà)和小朋友剛才講的，編了一首好聽(tīng)的童謠，你們想不想聽(tīng)？ a. 師完整朗誦 提問(wèn)：童謠名稱？

7、 b. 想不想和老師一起念？讓我們一起來(lái)朗誦。 c. 小朋友朗誦得真好，我們一邊做動(dòng)作一邊再朗誦一遍。三．情境表演 老師為小朋友們準(zhǔn)備了許多道具，五人一組，表演《老鼠娶媳婦》。 活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，幼兒始終興趣盎然，主動(dòng)暢談，思維非常活躍。首先，我創(chuàng)設(shè)了一種輕松、自由的氛圍，請(qǐng)大班的幼兒表 演《老鼠娶媳婦》，導(dǎo)入 課題，過(guò)渡自然，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣、積極性。 第5頁(yè)共10頁(yè) 今泰學(xué)院推薦文檔 其次，實(shí)物及投影儀以恰當(dāng)演示和引導(dǎo)，充分激發(fā)幼兒潛在能力。在欣賞時(shí)，幼兒能正確運(yùn)用感嘆觀，理解童謠內(nèi)容，在此

8、基礎(chǔ)上，幼兒能借助動(dòng)作、表情等創(chuàng)造性表現(xiàn)，幼兒語(yǔ)言與思維歸納綜合得到了很好的鍛煉，基情感、行為都能朝積極的價(jià)值取向去發(fā)展。 課題生成： 引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。 —— 小貓、老鼠都是幼兒熟悉、喜愛(ài)的小動(dòng)物。在游戲活動(dòng)中，貓捉老鼠又是幼兒最喜愛(ài)的游戲。因而我選擇了，設(shè)計(jì)了這一則教案。 這首童謠這首童謠表現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事。三只小老鼠興高采烈，吹喇叭，抬花轎，高高興興娶媳婦，誰(shuí)知花轎中藏了一只大臉貓，可憐的小老鼠最終被大臉貓捉住了。

9、 童謠語(yǔ)言明了，富于韻律，運(yùn)用的動(dòng)詞恰到好處：挑、吹、抬、跑，可以豐富幼兒詞匯，增強(qiáng)幼兒詞匯，增強(qiáng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。 老鼠娶媳婦 第6頁(yè)共10頁(yè) 今泰學(xué)院推薦文檔 一．導(dǎo)入 語(yǔ)： 1．小朋友，今天老師請(qǐng)來(lái)了大班的哥哥姐姐為你們表演節(jié) 目，下面讓我們拍手歡迎他們?yōu)槲覀儽硌荩? 2．勸兒欣賞大班表演《老鼠娶媳婦》。 3．剛才表演得好嗎？他們表演的是什么？ 4．小朋友，你們答對(duì)了！老師把哥哥姐姐的表演畫(huà)在了紙 上。讓我們一起來(lái)看吧！ 二．教

10、學(xué)童謠： 1．打開(kāi)電視機(jī) （ 1）“瞧，畫(huà)上有幾只老鼠？它們?cè)诟墒裁矗俊保ㄌЩㄞI，吹喇叭） a. 誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)吹喇叭的動(dòng)作？我們跟他一起來(lái)做一做； b. 花轎怎么抬？誰(shuí)來(lái)做一下？ c. “我們一起學(xué)一學(xué)！” 抬花轎，吹喇叭 （ 2）“小老鼠為什么這么開(kāi)心？它們要干什么？”引導(dǎo)勸兒：瞧，老鼠胸前有一朵大紅花，還有大花轎。“老鼠娶媳婦，熱不熱鬧？” 第7頁(yè)共10頁(yè) 今泰學(xué)院推薦文檔 （3）集體念：吹喇叭，抬花轎，老鼠娶媳婦好熱鬧。 2．出示圖二

11、 （ 1）老鼠會(huì)娶誰(shuí)呢？花轎藏著誰(shuí)呢？你們猜一猜？ （ 2）“咦，這些小老鼠怎么了？”（害怕）神情、樣子為什么這么害怕？它們遇到了什么事？你們知道嗎？ （ 3） 我們一起“挑開(kāi)簾子瞧一瞧?！?“哎呀呀，不得了，新娘是個(gè)??”（大臉貓）師用驚呀、慌張的語(yǔ)氣引導(dǎo)。 （ 4） 集體念：挑開(kāi)簾子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是個(gè)大臉貓。 （ 5）“老鼠見(jiàn)到貓應(yīng)該是很害怕的，那應(yīng)用什么語(yǔ)氣念？” （慌張、驚呀、害怕） a． 勸兒集體念。 b． 勸兒個(gè)別念。 3．出示圖三 （ 1）接著會(huì)發(fā)生

12、什么事情？（引導(dǎo)勸兒想象）瞧，老鼠怎樣跑？ 第8頁(yè)共10頁(yè) 今泰學(xué)院推薦文檔 （引導(dǎo)勸兒：如果你是老鼠，后面有一只貓?jiān)谧纺?，你?huì)怎 能樣跑？（拼命）） （2）這只老鼠怎么樣了？ a. 師念（并配以動(dòng)作）：“碰斷了腿，跌斷了腰。” b. 可不可憐呢？ （ 3）老師根據(jù)幾幅畫(huà)和小朋友剛才講的，編了一首好聽(tīng)的童謠，你們想不想聽(tīng)？ a. 師完整朗誦 提問(wèn)：童謠名稱？ b. 想不想和老師一起念？讓我們一起來(lái)朗誦。 c. 小朋友朗誦得真好，我們

13、一邊做動(dòng)作一邊再朗誦一遍。三．情境表演 老師為小朋友們準(zhǔn)備了許多道具，五人一組，表演《老鼠娶媳婦》。 效果分析： 活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，幼兒始終興趣盎然，主動(dòng)暢談，思維非常活躍。首先，我創(chuàng)設(shè)了一種輕松、自由的氛圍，請(qǐng)大班的幼兒表 第9頁(yè)共10頁(yè) 今泰學(xué)院推薦文檔 演《老鼠娶媳婦》，導(dǎo)入 課題，過(guò)渡自然，調(diào)動(dòng)了幼兒參與 活動(dòng)的興趣、積極性。 其次，實(shí)物及投影儀以恰當(dāng)演示和引導(dǎo)，充分激發(fā)幼兒潛在能力。在欣賞時(shí)，幼兒能正確運(yùn)用感嘆觀，理解童謠內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，幼兒能借助動(dòng)作、表情等創(chuàng)造性表現(xiàn)，幼兒語(yǔ)言與思維歸納綜合得到了很好的鍛煉，基情感、行為都能朝積極的價(jià)值取向去發(fā)展。 -------- Designed By JinTai College --------- 第10 頁(yè)共10 頁(yè)