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1、小升初語文期末試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共13題；共30分) 1. （2分） 下列各組詞語中，加下劃線字讀音全部正確的一組是（ ）。 A . 厭惡() 栩栩如生(xǔ) B . 阻撓(ro)蠻橫無理(hng) C . 薄弱(bo)鮮為人知(iǎn) D . 侵蝕(sh)養(yǎng)尊處優(yōu)(chǔ) 2. （2分） 給加下劃線的詞語選擇合適的解釋。 小學生是電腦高手，已經(jīng)不是新

2、鮮事了。（ ） A . 食物沒有變質(zhì)。 B . 植物（如花朵等）沒有枯萎。 C . 少見的，稀罕的。 D . （空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體。 3. （2分） 下面詞語中劃線字的讀音完全正確的一項是（ ）。 A . 薄荷（b）卡住（kǎ）憧憬（chōng）祈禱（dǎo） B . 悶雷（mēn）沖我說（chng）均勻（jūn）拯救（chng） C . 著迷（zho）磨盤（m）潑灑（pō）偏僻（p） D . 風號浪吼（ho）垃圾（jī）清幽（yōu）奇跡（jī） 4. （2分） 假設同學邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（ ）。 A . 對不起，今天我約

3、好了到阿姨家。 B . 我不能去，今天有事。 C . 我要做作業(yè)呢。 D . 我去不了，今天有場球賽。 5. （2分） 下列各組詞語中搭配不得當?shù)囊唤M是（ ） A . 變換一手法 變革一體制 B . 表示一謝意 表達一情感 C . 截然一反對 斷然一不同 D . 提髙一水平 提升一素質(zhì) 6. （2分） 下列詞語中表達的感情色彩不一致的一組是（ ） A . 陰險——善良 B . 溫柔——和藹 C . 卑鄙——無恥 D . 名聲——聲譽 7. （2分） 下面的句子采用了什么描寫方法？將序號填入括號內(nèi)。 他用雙手拼命地搖著輪椅，想擋住我的路。（ ）

4、 A . 環(huán)境描寫 B . 語言描寫 C . 心理描寫 D . 神態(tài)描寫 E . 動作描寫 8. （2分） 《伯牙絕弦》這個故事贊揚了________。 A . 朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。 B . 伯牙精湛的琴技和鐘子期高超的音樂鑒賞能力。 C . 伯牙和鐘子期志趣高遠，情操高尚。 9. （2分） (2019四上吳興期末) 下列古詩的作者不是王維的是（ ） A . 《鹿柴》 B . 《九月九日憶山東兄弟》 C . 《鳥鳴澗》 D . 《暮江吟》 10. （2分） 給加橫線的字選擇正確的意思。 風聲鶴唳（ ） A . 鶴叫 B . 哭泣 C

5、 . 憎恨 11. （2分） (2019安丘) 下列句子表意最準確、簡明、連貫的一項是（ ） A . 我要盡快早日報答母親對我的母愛。 B . 經(jīng)過老師和同學們的幫助，我很快進步了。 C . 圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標準之一。 D . 即使懂得了時間的可貴，那么就從今天開始，不浪費一分一秒。 12. （2分） 下列“像”字句不同類的一項是（ ） A . 他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。 B . 藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。 C . 他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。 D . 他在水上像一個車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。 13. （6分） 默寫古詩

6、。 九月九日憶山東兄弟 ________________ ________________ 二、 閱讀理解 (共3題；共35分) 14. （16分） 閱讀課文片段。完成練習。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。 （1） 文中說明秋天樹葉顏色的語句是_____

7、___，這些顏色寫出了秋天由________變________的氣候特點，非常形象生動。 （2） 用波浪線畫出選文中的一句比喻句________，這句話是把________比作________。 （3） 選文中具體寫到的秋天的顏色有________、________、________、________、________、________、________，描寫的景物有________、________、________、________、________。 （4） 本段是圍繞“________”這句話來寫的，表現(xiàn)了秋的________（聲音 氣味 色彩）。 15. （11分）

8、課外閱讀。 顏?。╟hēn）拒不見師 孔子非常喜歡他的學生顏琛。一天，他叫顏琛到他那兒去。顏琛來到窗前，只聽見孔子正和一位長者談話?？鬃诱f：“這孩子是有點聰明，可是沒有苦學精神，我不指望他成大才……”顏琛再也聽不下去了，留下一句“三年以后再會”就不辭而別。 顏琛回到家里，整日閉門不出，埋頭苦學。一晃一年過去了，老師要來見他，他叫家里人說他不在家。顏琛更加發(fā)憤讀書。眨眼又一年過去了，老師又來看他，他叫家里人說他生病了，不能見客。顏琛更加勤奮學習。不覺又是一年，老師又來了，他忙出去迎接，并請老師考他。老師揀（jiǎn）最難的問題問他，他總是對答如流。老師很滿意，說：“沒有三年前那一計，你也恐

9、怕沒有今天。”顏琛恍然大悟，激動萬分。 （1） 聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。 ①不辭而別________； ②對答如流________ （2） 三年以后，顏琛明白了什么？你從中也懂得了些什么？ 16. （8分） (2017五上福田期末) 閱讀下文，回答問題 概說圓明園 ①圓明園是清代的御苑，其基址為明代皇帝親戚的故園遺址。1709年，即康熙四十八年開始修整舊園，后又賜與皇四子胤禛（yn zhēn，即雍正），并題名為“圓明園”。1725年，雍正即位第三年，擴建圓明園，增建殿堂和樓閣，作為聽政之所。乾隆即位后，六次巡游江南，喜江南湖山之美，將所見的名園勝景，繪制成圖，仿置園

10、中。嘉慶、道光、咸豐三個朝代，益發(fā)輝煌。整個園區(qū)占地5200畝，建筑面積16萬平方米，相當于故宮的全部建筑面積。前后經(jīng)歷150多年，先后建成“圓明園”、“長春園”、“萬春園”三個主要部分。因“圓明園”建置最早，規(guī)模最大，又是外朝內(nèi)寢區(qū)，所以習慣上將三園統(tǒng)稱為“圓明園”。 ②圓明園造景的意境，多取自神話中的______，或仿歷代著名山水畫中的______，或采取江南綺麗多姿的______，還兼取了國外古典宮廷建筑的特點，成為當世罕見的園林建筑集大成者。 ③這座大型行宮御苑，是封建帝王的宮苑，皇帝和他的后妃們，在園中過著揮金如土的奢侈生活。園外兵營林立，沒有皇帝的特別賞賜，就是那些封疆大吏，也

11、不得擅自入園游覽。1897年，李鴻章自西歐回國，前往頤和園朝見慈禧，受到慈禧的賞賜。他在宴飲、聽戲之后私帶幾名手下游覽圓明園廢址。雖然當時的圓明園已被英法聯(lián)軍焚毀成為廢墟，但仍然還是皇家禁苑，像李鴻章這樣的寵臣，也因私闖禁苑的罪名，受到罰俸（fng，薪水）處分。 ④今天馳譽世界的頤和園，不過是圓明園的一個外圍園林，由此可以想像昔目的圓明園該是何等的宏偉和壯觀，而今天呈現(xiàn)在我們面前的卻是一片廢墟。1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭時，英法聯(lián)軍侵入北京，根據(jù)當時的一位英國軍官回憶，“9月4日，聯(lián)軍司令部正式下令，可以自由搶奪，每個人都腰囊累累，滿載而歸。”當英軍吹集會號時，一個師的軍隊，每個團能準時報到者

12、不到10人，余下的仍在搶掠之中。1861年1月14目，英國《泰晤土報》刊載了以《北京和平》為題的通訊，其中談到當時圓明園被掠奪的情況時說：“在場的每個軍人都掠奪很多。在進入皇宮的宮殿后，誰也不知道該拿什么東西。為了拿金子，而把銀子丟了，為了拿鑲有珠玉的飾品和寶石，又把金子丟了，無價的瓷器和琺瑯（f lng）器，因為太大，不能運走，競被打碎了。”掠奪后，指揮官就下令焚燒圓明園。英國人溫華爾曾經(jīng)作過這樣的描述：“兩天兩夜的大火熊熊地燒著，仿佛一張幔（mn）子罩著整個圓明園，并且隨著大風，煙霧吹過聯(lián)軍駐扎的營盤，蜿蜿蜒蜒到了北京，黑云壓城，目光掩沒，看起來仿佛像一長期的日蝕?！边@一頁帝國主義的侵華史

13、，是中國人民永遠不能忘記的。 （1） 對于①自然段中加橫線的部分所運用的說明方法判斷最正確的一項是（ ） A . 列數(shù)字 B . 作比較 C . 列數(shù)字和作比較 D . 列數(shù)字和舉例子 （2） 請根據(jù)第②自然段內(nèi)容選擇合適詞語，將選項序號填入橫線上 A．深山幽谷B．名園勝景C．仙宮幻境 圓明園造景的意境，多取自神話中的________，或仿歷代著名山水畫中的________，或采取江南綺麗多姿的________，還兼取了國外古典宮廷建筑的特點，成為當世罕見的園林建筑集大成者。 （3） 文中通過一個什么事例來體現(xiàn)圓明園是皇家禁苑，不得擅自入園游覽？請嘗試用簡潔的語言概

14、括回答。（不超過20字） （4） 根據(jù)文章介紹順序，短文先后介紹了什么？（ ） A . 名字由來→李鴻章受罰→造景意境→被掠奪與焚燒 B . 修建概況→是園林建筑集大成者→帝王的專屬宮苑→被掠奪與焚燒 C . 修建概況→是園林建筑集大成者→李鴻章受罰→昔日的宏偉壯觀 （5） “這一頁帝國主義的侵華史，是中國人民永遠不能忘記的”中的“這一頁帝國主義的侵華史”在文中指的是什么？ （6） 有人主張重建圓明園，有人反對。你的意見呢？請結(jié)合課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩個文段，至少提出兩條理由。 三、 作文 (共1題；共5分) 17. （5分） 同學們，你們的課余生活是怎樣安排的？寫

15、寫自己的課余生活，可以寫課余參加的活動，可以寫課余發(fā)生過的趣事，也可以寫自己的收獲或感受。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共13題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 閱讀理解 (共3題；共35分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、 16-6、 三、 作文 (共1題；共5分) 17-1、