《《中國近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《中國近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、中國近現(xiàn)代史綱要教學(xué)設(shè)計洋務(wù)運動的興衰（對應(yīng)教材第二章第二節(jié)）一、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備目標(biāo) 及重 難點 分析1 1教學(xué)目標(biāo)：通過講授洋務(wù)運動的興起和失敗，使學(xué)生了解地主階級為救亡圖 存而進(jìn)行的早期探索，掌握其意義和經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后的維新運動奠定了基礎(chǔ)。2 2教學(xué)重點：對洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想和基本綱領(lǐng)進(jìn)行客觀評價3 3教學(xué)難點：正確分析洋務(wù)運動失敗的原因及教訓(xùn)。預(yù)習(xí)指導(dǎo)（包括預(yù)習(xí)時間、任務(wù)安排及推薦資源等）1 1預(yù)習(xí)時間：課前課下提前預(yù)習(xí)所學(xué)知識。2 2任務(wù)安排：洋務(wù)運動讓中國實現(xiàn)“自強(qiáng)求富”了嗎？（可學(xué)生討論）3 3推薦資源：中國近現(xiàn)代史綱要、探索發(fā)現(xiàn)之血戰(zhàn)北洋課時安排2020 分鐘二、課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)活動設(shè)

2、計教學(xué)過程設(shè)計（包括導(dǎo)入語、講課主要內(nèi)容、時間安排、提問或舉例）教學(xué)方法、手段導(dǎo)入：從 18401840 年鴉片戰(zhàn)爭開始，資本帝國主義對中國的侵略不斷加深，也激起了中華民族民族意識的覺醒。伴隨著 民族危機(jī)、社會危機(jī)的加深，社會各階級面臨著怎么辦的問 題。那么，作為統(tǒng)治階級的地主階級又將會有怎樣的選擇呢？一、為什么要辦洋務(wù)1 1、鎮(zhèn)壓太平天國運動2 2、增強(qiáng)國防、維護(hù)地主階級統(tǒng)治洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想：中學(xué)為體、西學(xué)為用二、洋務(wù)運動辦了哪些洋務(wù)1 1、興辦近代軍事工業(yè)2 2、建立新式海陸軍3 3、創(chuàng)辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生三、如何評價洋務(wù)運動問題：洋務(wù)運動讓中國實現(xiàn)“自強(qiáng)求富”了嗎？1 1、洋務(wù)運動的

3、歷史功績（1 1）客觀上促進(jìn)中國民族資本主義的發(fā)展（2 2）傳播新知識，培養(yǎng)新人才（3 3）促進(jìn)社會風(fēng)氣和價值觀念的變化2 2、洋務(wù)運動失敗的原因（1 1）洋務(wù)運動的封建性（2 2）洋務(wù)運動對外具有依賴性（3 3）洋務(wù)企業(yè)管理的腐朽性啟發(fā)式、回憶式 與講授法相結(jié) 合第一部分和第 二部分采用提 問式與講授法 相結(jié)合視頻教學(xué)第三部分為提 問式、討論式與 講授法相結(jié)合板書設(shè)計一、為什么要辦洋務(wù)二、辦了哪些洋務(wù)三、如何評價洋務(wù)運動指導(dǎo) 學(xué)習(xí) 過程 設(shè)計自主 合作 探究 研討（包括情景創(chuàng)設(shè)，合作探究的冋題，研討方向等）情境創(chuàng)設(shè)：師生合作、生生合作合作探究：洋務(wù)運動讓中國實現(xiàn)“自強(qiáng)求富”了嗎？研討方向：通

4、過學(xué)生自身思考，研討正確認(rèn)識洋務(wù)運動的得與失。學(xué)習(xí) 成果 交流 展示（包括交流展示的內(nèi)容、方法、可能出現(xiàn)的冋題及解決方法）交流內(nèi)容：近代中國知識分子對“西學(xué)”涵義理解的過程；洋務(wù)運 動讓中國實現(xiàn)“自強(qiáng)求富”了嗎？交流方法：討論、發(fā)言總結(jié)提升階段（包括提升目的、方法及總結(jié)）提升目的：讓學(xué)生學(xué)會通過運動的過程、作為、局限性、失敗教訓(xùn) 總結(jié)出地主階級在改變近代中國被侵略命運所作的嘗試以及最終失 敗的原因，從而對“三個選擇”初步形成理性認(rèn)識。方法：師生合作研討、總結(jié)三、能力拓展訓(xùn)練1參觀李府，全面了解李鴻章其人，對洋務(wù)運動及其影響作深入認(rèn)識。2、參觀劉銘傳故居，了解其人其事。四、參考資料文獻(xiàn)：1 1、夏東元：洋務(wù)運動史，華東師大出版社，1992.1992.2 2、孔令仁、李德征：中國近代化與洋務(wù)運動，山東大學(xué)出版社，1992.1992.3 3、戴鞍鋼：晚清史，百花出版社，2009.2009.視頻：探索發(fā)現(xiàn)之北洋水師五、課后反思