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浙江省寧波市三年級下冊語文階段檢測卷月考三

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1、浙江省寧波市三年級下冊語文階段檢測卷月考三 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學,經(jīng)過一段時間的學習,你們一定學到不少知識,今天就讓我們大顯身手吧! 一、 積累運用 (共11題;共104分) 1. (8分) 看拼音,寫詞語。 ru ruǎn ________k tng________liǔ sh________su bin________ shāngǔ________dǔ s________huā png________shāng liang________ 2. (12分) (2017四

2、上西寧月考) 我會拼,還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來! guī lǜ yī ji sh shāo bo w zho yo ________ ________ ________ ________ ________ ru yǐn ru xin fng x hng gun jiāng min ________ ________ ________ 3. (6分) (2019五上鎮(zhèn)原期中) 照樣子,寫字組詞。 兼(嫌)棄(謙)虛 肖口________________毀 方采________________礙 ________染 ________略 荒說_____

3、___________忙 4. (4分) 查字典。 (1) “稻”字右邊第7筆是________。 (2) “載”字查________部,再查________畫,和它部首相同的字我還知道________、________。 (3) “掠”字在字典中的解釋有:①奪取。②輕輕擦過。在“橫掠過湖面”中,它應該取第________種解釋。 5. (10分) 我會選,我會填。 紅大高長軟亮 多小暖松綠新 例:沙子又(松)又(軟) 太陽又________又________樹葉兒又________又________ 星星又________又________天安門又_____

4、___又________ 6. (6分) 照樣子寫詞語。 例:技術好技術(精湛) ①態(tài)度好態(tài)度________②臉色好臉色________ ③盒子好盒子________④天氣好天氣________ 7. (8分) 根據(jù)“殘”表示的四種不同意思組詞并造句 (1) (不完整;殘缺)________: ________; (2) (傷害、毀壞)________: ________; (3) (兇惡)________:________; (4) (剩余的;將盡的):________:________; 8. (8分) 理解詩句我最行。先解釋劃線詞,再寫出詩句的意思。 兒

5、童相見不相識 , 笑問客從何處來。 相識:________ 何處:________ 詩句的意思:________ 9. (11.0分) 閱讀下文,回答問題 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢。________,________;________,________。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。 (1) 按原文填空。 這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢。_

6、_______,________;________,________。 (2) 文中畫線的句子中,“挨挨擠擠”寫出了荷葉長得________的特點,這句話把荷葉比作________,突出了荷葉又________又________的特點。 (3) 找出文中的比喻句,________。請你說出作者把________比喻成________。 (4) 文中劃線的“冒”是什么意思?“冒”字用得好不好? (5) 語段中描寫了幾種顏色?請寫下來。 10. (25分) 作文。 春水滋潤著大地,催生了萬物。充滿生機的春天正向我們走來。 以《我是春天的小雨點》為題,展開合理的想象,描繪小雨給春

7、天生機,帶來了希望。 11. (6分) (2019一上通榆期末) 在橫線上填上恰當?shù)脑~ (1) ________天空飄著________氣球。 (2) ________葫蘆藤上開出________小花。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 積累運用 (共11題;共104分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、答案:略 4-2、答案:略 4-3、答案:略 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 9-1、答案:略 9-2、答案:略 9-3、答案:略 9-4、答案:略 9-5、答案:略 10-1、 11-1、 11-2、

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