《浙江省杭州市語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省杭州市語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、浙江省杭州市語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共10題；共100分) 1. （6分） 選擇劃線字的正確讀音。 遮掩（yǎn ǎn）________ 吆喝（yāo yōu）________ 阻擋（zǔ zhǚ）________ 公爵（ju jiǎo）________ 汽笛（d dǐ）________ 板凳（dng dn）________ 2. （8分） 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 h

2、ngku shj cānjiā jiāng tn bǎogu ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3. （6分） 我會(huì)填。 ________地喊叫________的獵狗________地奔跑 ________的聲音________地飛舞________的牙齒 4. （8分） 寫(xiě)出反義詞 濃密—________散發(fā)—________美麗—________ 5. （5分） 根據(jù)要求寫(xiě)句子。 ①例：風(fēng)兒不停地吹，小草來(lái)回地?fù)u擺。 風(fēng)兒不知向小草說(shuō)了什么笑話(huà)，樂(lè)得小草前仰后合。 小池里，荷

3、花搖曳，青蛙鳴叫。 ②用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下列句子合并成一句話(huà)。 一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作。一個(gè)人能獲得打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。 ③強(qiáng)風(fēng)裹挾進(jìn)來(lái)的水滴把他身上淋得濕漉漉的。（改成被字句） 6. （10.0分） (2017一上羅湖期末) 我能閱讀繪本片段，回答下面的問(wèn)題。 我爸爸吃得像_____一樣多， 游得像_____一樣快。 他像_____一樣強(qiáng)壯， 也像_____一樣快樂(lè)。 我爸爸真的很棒！ （1） 我知道上面這些圖畫(huà)選白繪本（ ）。 A . 《我媽媽》 B . 《大衛(wèi)，不可以》 C . 《我爸爸》 （2） 我能在文中的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)物名稱(chēng)。(填序號(hào)

4、) A．河馬B．魚(yú)C．馬D．大猩猩 （3） 我能照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。 我爸爸像________一樣________。 我媽媽像________一樣________。 7. （5分） (2018二上阜陽(yáng)月考) 看圖寫(xiě)話(huà) 8. （10.0分） 閱讀課文選段，然后回答問(wèn)題。 ①二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。②這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫(huà)中，為春光平添了許多生趣。 （1） 聯(lián)系上下文，給下面劃線的詞語(yǔ)選擇正確的解釋

5、。（填序號(hào)） “都像趕集似的聚攏來(lái)”中的“趕集”指（ ） A . 各種花草爭(zhēng)相開(kāi)放的景象。 B . 人們到集市上買(mǎi)賣(mài)貨物。 （2） 文段中下劃線的句子把柔柳、________、________、________等當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，真生動(dòng)呀！ （3） 這個(gè)文段中的兩句話(huà)分別描繪了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)選一選，填一填。（填序號(hào)） 句①：________ 句②：________ A．燕子歸來(lái)圖。 B．春雨柔柳百花圖。 9. （12分） (2020六上通榆期末) 課外閱讀 語(yǔ)文書(shū) 我不愛(ài)那小巧玲瓏的玩具，不愛(ài)那漂亮?xí)r髦的服裝。你問(wèn)我到底愛(ài)什么？我將自豪地對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)我的語(yǔ)文書(shū)！

6、每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我第一個(gè)盼望的就是新語(yǔ)文書(shū)。我一拿到手，就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)地看下去。 每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，我瞪大雙眼，看著老師寫(xiě)在黑板上的字，傾聽(tīng)老師的講解，生怕放過(guò)一個(gè)字。 每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候，我就坐在窗前，放聲朗讀課文，一遍，兩遍，三遍……．毫不厭倦。 ??！語(yǔ)文書(shū)，我該怎么感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識(shí)老人，從拼音“a、o、e”起，到深?yuàn)W的古詩(shī)，都用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解；你把我們帶到知識(shí)的海洋里邀游，使我們認(rèn)識(shí)了安徒生筆下的賣(mài)火柴的小女孩；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟悉它們的用法…… 歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了5個(gè)春秋。你源源不斷地把知識(shí)送給了我們，使我懂得怎樣看書(shū)，

7、怎樣作文。當(dāng)我提筆寫(xiě)這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說(shuō)不完對(duì)你的感謝！ 啊，我愛(ài)的語(yǔ)文書(shū)，我全心愛(ài)著的語(yǔ)文書(shū)！ （1） 按“我愛(ài)語(yǔ)文書(shū)”，“我感謝語(yǔ)文書(shū)”，“我個(gè)心覺(jué)著的語(yǔ)文書(shū)”三個(gè)意思，在文中“//”分段。 （2） 短文中第2、3、4自然段都是具體寫(xiě)________。 （3） 根據(jù)意思，從文中找出成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。 ①形容器物的小而精巧。________②形常連續(xù)不斷。________ （4） 寫(xiě)出一處寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)作用的句子。 （5） 本文的寫(xiě)法是（ ） ①借物抒情②借物喻理③借物喻人 10. （30分） (2017五上福田期末) 生活就像萬(wàn)花筒，總有你意想不到的精彩，總有你不能割舍的最?lèi)?ài)。你愛(ài)的可以是人，是動(dòng)物、植物，也可以是事，是活動(dòng)，是興趣，如漢字、老爸、演講、跳舞、釣魚(yú)、打球、歷史、自然、深圳、清晨……請(qǐng)以“我愛(ài)”為題， 先補(bǔ)充題目，再寫(xiě)出你的所愛(ài)，要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，抓住“愛(ài)”字寫(xiě)出真情實(shí)感，不少于400字。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共10題；共100分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、