《四年級(jí)上冊(cè)《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級(jí)上冊(cè)《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程：　　 一、開門見山　　 1、直接出示（鍋和餅）：這是什么？這兩樣?xùn)|西放在一起能做些什么？　　 2、揭題：今天我們就來學(xué)習(xí)烙餅問題？（板書：烙餅問題）　　 二、探究新知　　 1、出示問題，理解題意　　 火車站附近的烙餅店來了五位顧客，每人想買一個(gè)餅，急著趕火車，限定時(shí)間不能超過15分鐘。烙熟一個(gè)餅的兩面各需要3分鐘，店里唯一的烙餅鍋一次只能放兩個(gè)餅。同學(xué)們，你們說，這三個(gè)顧客能吃上烙餅嗎？　　 （1）生猜想　　 （2）師：到底能不能呢？首先我們要理解題意，請(qǐng)問：　　 “兩面各需要3分鐘”什么意思？請(qǐng)用手勢(shì)示意說明。 所以烙一個(gè)餅要

2、幾分鐘？　　 “一次只能放兩個(gè)餅”什么意思？請(qǐng)用手勢(shì)示意說明。 所以烙兩個(gè)餅要幾分鐘？　　 （3）如果烙熟1張餅，最少需要幾分鐘？（6分鐘）誰來烙一烙？ 　　 為什么是6分鐘？（正面3分鐘，反面3分鐘）　　 （4）如果要烙兩張餅的話，最少要幾分鐘？（6分鐘）誰來烙一烙?！　? 23=6(分)中“　2”　“　3”　各指什么？　　 師：1張餅最少要6分鐘，烙2張餅應(yīng)該12分鐘才對(duì)，這怎么回事兒？　　 （因?yàn)橐粋€(gè)鍋可以同時(shí)烙兩張餅）　　 2、探究“分組烙”　　 （1）那4張餅怎么烙？（43＝12（分）中的“　4”　指什么？）　　 （2）介紹“分組烙”法　　 （3）6張，8張，1

3、0張……怎么烙？最少需要多少時(shí)間？ 　　 （4）反饋：你發(fā)現(xiàn)了什么？　　 3、探究“輪流烙”　　 （1）師：如果烙3張餅，怎樣烙最省時(shí)呢？　　 （2）獨(dú)立思考，小組合作烙一烙　　 1）請(qǐng)同學(xué)們靜靜的想一想，你打算怎么烙，用了幾分鐘，它是最少時(shí)間嗎？　　 2）有了想法后，先獨(dú)自用老師發(fā)給你的材料動(dòng)手烙一烙，然后用自己的語言把烙的過程輕輕的說過同桌聽。　　 師：想一想，我怎么向同學(xué)匯報(bào)，能讓大家聽的明白一些。　　 （3）反饋交流：指名生回答：　　 生1： 2張+1張，6分+6分=12分（讓一生板演）　　 生2：口述板演：③②→3分鐘→②拿掉　　 ③①→3分鐘→③好了　　 ①

4、②→3分鐘→①②也好了　　 師：誰聽明白了？指名生3再一次板演。師指導(dǎo)口述過程。　　 （4）同桌合作，動(dòng)手用學(xué)具烙一烙　　 請(qǐng)每位同學(xué)用剛才這位同學(xué)的方法，烙一烙，算一算，驗(yàn)證一下這樣烙是不是9分鐘？　　 （5）師：請(qǐng)同學(xué)比較這兩種不同的烙法，為什么烙法2就來得省時(shí)間呢？ 　　 ①請(qǐng)每個(gè)同學(xué)靜靜地想一想，把兩種方法對(duì)比一下，為什么？（獨(dú)立思考）　　 ②匯報(bào)。根據(jù)生的匯報(bào)師小結(jié)：　　 烙法1第二次的時(shí)候只放1張餅，太浪費(fèi)了。烙法2每次都是兩張餅在同時(shí)烙，不浪費(fèi)?？磥砦覀兝语灥臅r(shí)候盡可能使鍋里有兩張餅在那里一起烙。這樣就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，最省時(shí)間。也就是說我們?cè)谄綍r(shí)解決問題時(shí)，不同的問題

5、要用不同的方法來解決，它的效果是不一樣的?！　? （6）給烙法2取名字　　 師：烙法2還有那么多的數(shù)學(xué)奧秘，你能給她取個(gè)名字嗎？（交替烙、輪流烙）　　 4、探究“分組烙＋輪流烙”　　 （1）假如烙5張餅，怎樣烙最省時(shí)間？誰來介紹一下方法？　　 （2）介紹“分組烙＋輪流烙”法 　　 （3）現(xiàn)在你會(huì)解決了嗎？　　 火車站附近的烙餅店來了五位顧客，每人想買一個(gè)餅，急著趕火車，限定時(shí)間不能超過15分鐘。烙熟一個(gè)餅的兩面各需要3分鐘，店里唯一的烙餅鍋一次只能放兩個(gè)餅。同學(xué)們，你們說，這三個(gè)顧客能吃上烙餅嗎？　　 （4）烙7張呢？9張呢？11張呢？怎樣烙最省時(shí)間？　　 a、同桌合作烙一烙，

6、并完成把結(jié)果寫在練習(xí)紙上　　 b、反饋：你發(fā)現(xiàn)了什么？（你怎么這么快就想出來了，有什么好方法嗎？）　　 （5）那烙12個(gè)餅采用什么烙法省時(shí)呢，為什么？　　 （6）那你覺得什么情況下分組烙省時(shí)，什么情況下兩種方法結(jié)合省時(shí)？　　 三、發(fā)展時(shí)間　　 1、一個(gè)鍋一次能同時(shí)烙3個(gè)餅，兩面各需要烙3分鐘，烙熟6個(gè)餅最少需要多少時(shí)間？　　 2、一個(gè)鍋一次能同時(shí)煎2條魚，兩面各需要煎5分鐘，煎熟3條魚最少需要多少時(shí)間？　　 四、課堂總結(jié)　　 師：學(xué)了今天這節(jié)課，你想說什么？　　 五、拓展延伸　　 智力題：假如這個(gè)鍋一次能烙10張餅，而現(xiàn)在有15張餅要烙。請(qǐng)你想一想，需要多少時(shí)間？