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語(yǔ)文:期末考試 (冀教版二年級(jí)下)

上傳人:w****2 文檔編號(hào):13900359 上傳時(shí)間:2020-06-29 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?09.50KB
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1、冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題及答案 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 小朋友,做題要認(rèn)真細(xì)心,別忘了要讀清題的要求呀! 一、我寫(xiě)的字最漂亮。(10分) sh ji p lo sǐ wǎng biān zhī hēi n zhōu wi zhng qu y ln yng chn yǒng gǎn 二、火眼金睛,辨字組詞。(10分)

2、 漂( ) 既( ) 敢( ) 式( ) 究( ) 飄( ) 即( ) ?。? ) 試( ) 挖( ) 三、快來(lái)參加多音字的小魔術(shù)?。?分) 大 更 血 種 d di gēng gng xiě xu zhǒng zhng (大人) (大夫) ( ) ( )

3、 ( ) ( ) ( ) ( ) 四、我會(huì)選擇正確的字或拼音填空。(12分) 詳細(xì) 仔細(xì) 1.這件事你怎么知道的這么( )! 2.只要你( )觀察,你就會(huì)學(xué)到許多知識(shí)。 平靜 安靜 3.她高興起來(lái),心里( )了許多。 4.教室里( )極了。 chng zhng 5.今天會(huì)有一個(gè)重( )要電話要來(lái)。 6.這些天總是心事重重( )。 我會(huì)填上適當(dāng)?shù)脑~。9分 五、 不( )不( ) 聞名

4、( )( ) ( )光( )媚 ( )( )示弱 ( )( )得意 交( )接( ) ( )( )勃勃 開(kāi)( )辟( ) 赫 赫 有 ( ) 六、給詞語(yǔ)排隊(duì),組成一句話,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分) 1.天地 海邊的 快樂(lè)的 沙灘 是 我們 2.找到了 商人 果然 駱駝 的 走失

5、 七、課文精彩我知道。(7分) 1.兩岸輕煙 ,一園細(xì)雨 。 2.我讀過(guò)很多課外書(shū),有《 》、《 》。 3.學(xué)了《女?huà)z和人》這篇課文,我非常喜歡神話故事,我給同學(xué)們講了一個(gè)神話故事,名叫《 》。 4.學(xué)了《要是你在野外迷了路》我知道了中午太陽(yáng)在 方,夜晚北極星在 方 八、在完整的句子后面打“√”,把不完整的補(bǔ)充完整(8分) 1.有很多高山 。

6、 ( ) 2.我和奶奶都笑了。 ( ) 3.是樹(shù)的醫(yī)生。 ( ) 4.花園里。 ( ) 九、輕松閱讀,回答問(wèn)題。(12分) 大海邊 今天,爸爸和我一起到大海邊玩。 我在沙灘上走來(lái)走去,身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開(kāi)放,美麗極了。我還看到一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去,

7、真是有趣呀! 爸爸說(shuō):“大海是船兒的道路?!? 我說(shuō):“大海是魚(yú)兒的家?!? 1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(6分) 一( )小魚(yú) 一( )浪花 一( )腳印 一( )小鳥(niǎo) 一( )指揮棒 一( )廟 2.把短句括號(hào)里的詞語(yǔ),準(zhǔn)確地加進(jìn)句子,使它變成長(zhǎng)句。 例:海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)(4分) 海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。 (1)小魚(yú)游來(lái)游去。(搖頭擺尾地)

8、 (2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上一排排地)  3.大海是什么?照樣子,寫(xiě)句子。(2分) 例:大海是船兒的道路。 大海是魚(yú)兒的家。 大海是 。 十、快樂(lè)小筆頭。(20分) 小朋友,你的生活中做了不少的好事吧?把你記憶最深的一件以《一件好事》為題目寫(xiě)下來(lái)吧。

9、 一定要認(rèn)真檢查呀! 參考答案 一、世界 疲勞 死亡 編制 黑暗 周圍 正確 議論 映襯 勇敢 二、三 、略 四、1.詳細(xì)2.仔細(xì)3.平靜4.安靜5.zhong6.chong 五、慌忙、中外、春明、毫不、洋洋.頭耳.生氣(生機(jī))(雄姿)天地 名 六、海邊的沙灘是我們快樂(lè)的天地。 商人果然找到了走失的駱駝。 七、1.楊柳綠 杏花紅2~3略.4.南北 八、1.什么地方2.√3.說(shuō)清楚誰(shuí)是醫(yī)生4.誰(shuí)在花園里做什么 九、1.群.朵.串.只.根.座 2.①小魚(yú)搖頭擺尾地游來(lái)游去. ②浪花在海面上一排排地蹦蹦跳跳. 3.大還是海鷗的生活樂(lè)園. 十、略.

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