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教科版科學六年級下冊《在星空中二》教案

上傳人:小**** 文檔編號:139350829 上傳時間:2022-08-22 格式:DOCX 頁數(shù):5 大?。?9.55KB
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1、 7、在星空中(二) 教學內(nèi)容:科教版小學六年級《科學》下冊第?59—60?頁。 教學目標: 科學概念: 1、隨季節(jié)的變換,在天空中會出現(xiàn)不同的代表性星座,星座在天空中是運動變化 的。 2、亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標志。 過程與方法: 1、嘗試根據(jù)星座的特征觀察認識星座,并用圖畫做好相關的記錄。 2、制作活動觀星圖,并運用到實際的觀察中去。 情感態(tài)度與價值觀: 1、培養(yǎng)對天文方面的興趣,認識到較長時間內(nèi)持續(xù)地觀察星座是必要的。 2、發(fā)展團結(jié)合作的意識。 教學重點:根據(jù)星座的

2、特征觀察認識星座。 教學難點:制作活動觀星圖,并運用到實際的觀察中去。 教學準備: 教師準備:夏季星空圖、事先考察夜間觀察星象的地理位置 學生準備:活動星圖、硬紙、剪刀等。 教學過程: 教學 教 師 活 動 學?生?活??動??????添?補 環(huán)節(jié) 1 1、激趣導入:前段時間同學們觀察了月相,?1、思考,回答 最近又觀察了星座,這節(jié)課我們開個星空交 流會,交流一下在觀察活動中的收獲和體 會。 自 主 學 習 

3、 2、請同學們了解課本?59—60?頁,然后提出 自己想了解的問題。 3、師目標導向,提出問題 (1)星空中的星座會隨季度的變化而變化 嗎,是如何變化的? (2)怎樣根據(jù)星座的特征認識星座? 4、歸納整理問題,整合目標。  2、學生各自閱讀課 文后提出問題 3、討論交流師提問 題 4、確定學習目標 一、交流導學,歸納提煉 1、展示觀星記錄表及月相觀察記錄表,小組?1、交流匯報 互 交流觀星、觀月過程中的體會和經(jīng)驗。 動 2、小結(jié)月相的變化規(guī)律,對活動過程進行反?2、思考

4、、回答 學 思和評價。 習 二、認識夏季主要星座 1、談話:同學們,你知道牛郎織女的故事嗎??1、認真聽故事 (教師簡單介紹牛郎織女的故事) 2、(出示夏季星空圖)請同學們觀察,圖中 2、思考并回答 有哪些星座?它們有何明顯的標志? 3、預設:天津四、織女星和牛郎星是夏季星 空中有名的亮星,形成一個三角形,被稱為 “夏季大三角”。找到它們,也就找到天琴、 天鵝、天鷹三個星座。天蝎座形似蝎子,它 的主要標志是心宿二,也稱大火星,是一顆 耀眼的紅色亮星。) 2  3?、學生觀察并匯 報。

5、 互 動 學 4、閱讀課本第?59?頁的文字資料。?????????4、自主閱讀,思考 5、提問:天琴、天鷹星座的主要標志是什么??5、討論交流匯報 怎樣才能找到它們呢? (天琴、天鷹星座的主要標志分別是牛郎、 織女星。天空中有一條閃亮的光帶,就是人 們常說的“銀河”。我們根據(jù)這條光帶去尋找, “河”東是牛郎,“河”西是織女,“河”中 是天津四,織女旁的四顆不太亮的星,就是 押

6、送織女的天兵;牛郎旁的兩顆星,就是他 擔筐中的兩個子女;銀河就是阻隔他們的一 條河流。) 6、小結(jié)尋找星座的兩種主要方法:利用亮星 6、自主探究 形成的圖形特征;根據(jù)已知星座來確認未知 星座。 三、制作活動觀星圖 1、談話:如果我們想認識更多的星座,就需 要制作一個活動觀星圖,幫助我們在不同的 1、討論交流 習  時間和季節(jié)觀察不同的星座。 2、講解制作方法: (1)將全天星圖剪下來做活動底盤。 (2)另外將兩張連在一起的紙片也剪成比底 盤稍大一點的紙盤,其中一個剪下如教材中

7、 所示的一個橢圓,然后用細線將紙盤與活動 底盤以北極星為圓心組合起來。 3、介紹星圖的使用方法: (1)將活動觀星圖舉過頭頂。 (2)轉(zhuǎn)動星圖,讓圖中的“北斗七星”與天 3 2、聽從指導,認真 操作 3、認真聽講,動手 操作 空中的北斗七星處于同一方向,再根據(jù)圖中 的其他星座來認識相應方向的天空中的星 座。 4、學生制作活動星圖。  4、自主自主操作 5、指導學生在夜間進行觀星活動:成

8、立觀星?5、自主探究 小組、制定觀星計劃。 6、小結(jié):星座在天空中是運動變化的。隨季?6、小組交流,學生 節(jié)的變換,在天空中會出現(xiàn)不同的代表性星 小結(jié) 座。 延 展 學 習 1、學生自我總結(jié),編題練習 (1)學生互動出題:通過本節(jié)課的學習, 你能出一些題來考一考你的同學嗎? (2)教師收集反饋,補充出練習題。 2、巡視檢測,互動評價 教師出題,師生互動完成練習題(略)。 3、總結(jié)歸納,整理信息 1、結(jié)合本課所學, 自由編寫練習題, 提高能力。

9、 2、完成教師出示的 練習題。 3、總結(jié)歸納,領悟 同學們,通過今天的學習活動,你們學到了 提高,深化所學。 什么?你們是怎樣學習的? 板書設計: 7、在星空中(二) 夏季主要星座——天鵝座(天津四) 天琴座(織女) 天鷹座(牛郎) 天蝎座(心宿二) 亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標志 4 教學反思: 5

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