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四年級上冊英語教案_ Unit 3 Lesson 13 At School|冀教版

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1、 Unit?3?Lesson?13 At?School 教學目標 知識目標 1.?學?生?能?聽?懂?、?會?說?、?認?讀?并?書?寫?詞?匯?:school,?classroom,?library, playground,?where 2.?學生能聽懂、會說下列句子:Where’s?the?computer?room??I?can?show?you. 能力目標?在日常生活中注意觀察,并用簡單的英語對話。 情感目標 1.培養(yǎng)對英語的興趣和學習英語的好奇心。 2.找機會練習學生的聽力技巧。 3.在每天的生活中試著模仿

2、和運用英語。 2?學情分析 學生已經(jīng)學習了一些有關地點的單詞?,但是沒有運用?,這節(jié)課通過對學校的 介紹熟悉地點單詞。 3?重點難點 重點 學生能聽懂、會說下列句子:Where’s?the?computer?room??I?can?show?you. 能力目標?在日常生活中注意觀察,并用簡單的英語對話。 難點 特殊疑問詞?where?的用法 4?教學過程 4.1?第一學時 4.1.1?教學活動 活動?1【測試】 復習?Class?opening?and?review?問候?Greeting?Hell

3、o,?class!?Welcome?to?our classroom. 活動?2【導入】 第?1?頁 今天我們將會了解學校,并學會在學校附近如何找到路。 活動?3【講授】1.My school (1)?教授新單詞?school,?classroom,?library,?playground?課件出示學校正門 教學樓圖片,問:What?do?you?see?in?the?picture?(生:學校大樓)出示并板書單 詞?school,拼讀并記憶?s-c-h?o-o-l----school.?下面讓我們一起來參觀一下我 們的學校吧!其余

4、三個單詞也用以上方法教學。 拓展學習:computer?room(微機室),science?lab(科學探究室),skilled(巧手吧), music?room(音樂室),art?room(美術室),dance?hall(舞蹈廳) 活動?4【活動】 (2)教師演示用新詞匯組成對話:Look!?This?is?my?school/classroom/?library/ playground/?computer?room/?science?lab/?skilled/?music?room/?art?room/ dance?hall.?Your?is

5、?(looks)?great. (3)練習:角色扮演:學生甲:Look!?This?is?our?library.?學生乙:It?looks?great! 活動?5【活動】2.Where is the computer room (1)看書?35?頁,討論圖片情節(jié):How?to?Jenny?ask?the?way? (2)播放錄音跟讀第二部分。 (3)強調(diào)禮貌用語的重要性:同?Thank?you?和?You’re?welcome?一樣,Excuse?me 也是常見的禮貌表達方法。 活動?6【活動】練習:角色扮演 甲:Excuse?me.?Where’s?the?classroom/?desk…? 乙:?I?can?show?you.?Here?it?is. 甲:Thanks. 乙:You’re?welcome.?教師先與一名志愿者做練習,再讓其他學生?2?人一組練習 并展示。 活動?7【活動】Let’s do it! Draw and talk. Where’s?your?classroom??I?can?show?you.?還可以談論圖書館、操場微 機室等。畫出地址。 第?2?頁

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