《2019九年級語文上冊 第三單元 第12課《湖心亭看雪》同步測評 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019九年級語文上冊 第三單元 第12課《湖心亭看雪》同步測評 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、． ． ．． ． ． ．． ． ． ???????????????????????????????????????????????????????????????． ． ． ． ． ?????????????????????????????????????????????． ．． ． ． ???????????????????????????． ． ． 初高中精品文檔 《湖心亭看雪》同步測評 一、基礎(chǔ)知識 1.給下列字詞注音。 崇禎（ ） 更（ ）定 更有癡似相公者（ ） 拏一小舟（ ） 擁毳（ ） 衣 霧凇（ ） 沆碭（ ）（ ） 長堤（ ）

2、與余舟一芥（ ） 鋪 氈（ ）對坐 強(qiáng)（ ）飲 喃喃（ ） 2.解釋下列加點(diǎn)字的含義。 ①崇禎五年十二月，余住西湖 ②是日更定矣，余拏一小舟 ③擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪 ④惟長堤一痕 ⑤余舟一芥 ⑥舟中人兩三粒而已 ⑦是金陵人，客此 ⑧及下船 3.填空。 ①本文選自《 》，作者_(dá)__________字____________，號___________，_____________山陰 人，明亡后不仕。 ②大雪三日，_____________________。 ③是日更正，______________，__________

3、______________，獨(dú)往湖心亭看雪。 ④___________________，_________________，上下一白。 ⑤及下船，舟子喃喃曰：“__________________，______________________！” 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下列文段，回答文后問題。 （一） 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火， 獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、 與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 4.作者寫作此文時，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年號，你能說

4、出其中有何 深意嗎？ 5.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。”一句寫出了什么意境？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？ 6.“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字有什么表達(dá)作用？ 7.“天與云與山與水”連用三個“與”字寫出了什么景象？ 8.上文畫線句子在內(nèi)容和寫法上有何特點(diǎn)？ （二） 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。 余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似 相公者！” 9.補(bǔ)出下列語句的省略成分。 （ ）到亭上 （ ）大喜曰 （ ）是金陵人 客（ ）此 歡迎使用下載！ 初高中精品

5、文檔 （ ）拉余同飲 10.“強(qiáng)飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強(qiáng)”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情？ 11.文中引用舟子的話有何用意？ 12.“癡”與課文第一段哪句話相呼應(yīng)？寫出作者什么心情？ 13.結(jié)合全文來看，本文在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？ 三、課外提升 從武林門而西，望保俶塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹（zhào，船槳， 這里作動詞，劃船。）小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺 目酣神醉，此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉 二月十四日也。 14．為下列橫線字注音。

6、 突兀（ ） 如頰（ ） 目酣神醉（ ） 丁酉（ ） 15．解釋下列加粗詞語。 （1）突兀層崖中（ ） （2）山色如娥（ ） （3）已不覺目酣神醉（ ） （4）余游西湖始此（ ） 16．哪些語句寫出了西湖全景？ 17．哪些語句寫出了作者初時的心情？ 四、寫作 18.題目：雪后美景 請寫一段話，寫出雪后美景，字?jǐn)?shù)在?300?字左右。 參考答案： 一、1.?zhēn ɡēnɡ ɡènɡ ná cuì sōnɡ hànɡ dànɡ dī?jiè zhān qiǎng nán 2.?余：第一人稱代詞，我 拏：通“橈”，撐（

7、船） 毳衣：細(xì)毛皮衣。毳：鳥獸的細(xì)毛。 惟：只有 芥，小草，比喻輕微纖細(xì)的事物 而已：罷了 客，做客，名詞作動詞。在此地客居 及，等到 3.①陶庵夢憶 張岱 宗子 陶庵 明末清初②湖中人鳥聲俱絕 ③余拿一小船 擁毳衣爐火④霧 凇沆碭 天與云與山與水 ⑤莫說相公癡 更有癡似相公者 二、（一）4.明思宗朱由檢 懷念故國的深情 5.路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。作用：為下文“獨(dú)往湖心亭看雪”作鋪墊。 6.映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。 7.顯示了天空、云層，山巒湖水混濛一片，舉目皆白的景象。 8.連用三個“一”字，與“

8、上下一白”相呼應(yīng)。寫法上，作者未站在一個固定點(diǎn)上，而是不斷變換 角度寫景寫人。 歡迎使用下載！ 初高中精品文檔 （二）9.余 客 客 于 客 10.“強(qiáng)”表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情；“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。 11.襯托作者深夜偶遇知音的驚喜心情，表明作者不虛此行，深夜賞雪，收獲頗大，印象極深。 12.與開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)；寫出了作者超然脫俗的性格。 13.以記敘開頭，以議論結(jié)尾，借景抒情，情景交融，靜中有動，寂中有聲。 14．wù jiá hān yǒu 15．（1）高聳的樣子 （2）這里指眉上的彩“黛”（青黑色） （3）喝足了酒 （4）從這一次 開始 16．山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾。 17．望保俶塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時欲下一語描寫不得， 大約如東阿王夢中初遇洛神時也。 18.（略） 歡迎使用下載！