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1、安徽銅都雙語學(xué)?？缃绱笳n堂語文登山型創(chuàng)感學(xué)道 班級： 姓名： 編制人： 五年級語文組 編號： 　 日期： 9月23日 濃 濃 的 鄉(xiāng) 情 深 深 的 思 念 課題： 《口語交際》二 【自研課導(dǎo)學(xué)】 一、 晨讀課主題：（30分鐘） 目標(biāo)： 1、大聲朗讀第一單元與第二單元課文，尤其對要求背誦的部分做到熟讀成誦。15分鐘 2、第一單元第二單元的詞語盤點認(rèn)讀：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形。8分鐘 3、檢測詞語掌握情況，聽寫十五個詞語。7分鐘 (一日之計在于晨!一天的學(xué)習(xí)從早讀開始!)

2、 二、預(yù)習(xí)課主題（晚自習(xí)20分鐘） 自讀自悟：《口語交際》10分鐘內(nèi)完成如下任務(wù)： 資料準(zhǔn)備： 搜集有關(guān)鄉(xiāng)情的詩詞、歌曲、文章等，可簡要記錄在預(yù)習(xí)本上。 自主積累： 積累有關(guān)鄉(xiāng)情的詩詞、歌曲、文章，可通過默讀品味，融為

3、己有。 自主感悟： 想一想：在明天的口語交際課上，我該用怎樣的方式去表達(dá)自己濃濃的鄉(xiāng)情？ 【展示課導(dǎo)學(xué)】（時段： 上午 ） 學(xué)習(xí)主題（1分鐘）： 通過自主學(xué)習(xí)、交流展示，我能提高自己的口語交際水平，并從交際中增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

4、 【定向?qū)W(xué)·互動展示·當(dāng)堂反饋】 課堂 元素 導(dǎo)學(xué) 流程 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 展示提升·質(zhì)疑評價環(huán)節(jié) 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 自學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時間 互動策略 內(nèi)容、形式、時間 展示 方案 內(nèi)容、方式、時間 重點摘記、成果記錄、 知識生成、規(guī)律總結(jié) 濃濃 鄉(xiāng)情 深深 思

5、念 教師給出抽簽順序，確定本組自研內(nèi)容。 自研內(nèi)容與后面展示主題相對應(yīng)。 內(nèi)容：策劃一次主題為“濃濃的鄉(xiāng)情”的活動。 學(xué)法： 1、回憶自己學(xué)過的歌曲，有哪些是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的？或依據(jù)已有的曲調(diào)，自己改編歌詞，表達(dá)思鄉(xiāng)之情。 2、找一找一些關(guān)于思鄉(xiāng)之情的古詩、現(xiàn)代詩，認(rèn)真地朗讀，讀出詩中的情感。有能力者可自己創(chuàng)作一首表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩！ 3、畫一幅家鄉(xiāng)山水畫，將自己印象中最深的景用圖畫的形式呈現(xiàn)出來，最好有色彩的裝飾。 4、回憶自己的家鄉(xiāng)，你最喜愛哪些美景，如果朋友們到你的家鄉(xiāng)去，你會帶他游覽哪些地方？ 預(yù)時:12分鐘 挑戰(zhàn)與沖刺 五人互助組：

6、 （2）小組長主持，深入探討：在小組內(nèi)展示自己的自研成果，并互相補(bǔ)充完善。 預(yù)時4分鐘 準(zhǔn)備與預(yù)展 十人共同體： 交流：本組將以怎樣的方式進(jìn)行展示。 預(yù)演： 大組長帶領(lǐng)本組成員完成展示前的準(zhǔn)備，參照展示方案，分配好展示任務(wù)，同時進(jìn)行組內(nèi)小展示。大組長帶領(lǐng)成員將形成的展示方案在黑板上進(jìn)行板書規(guī)劃。 預(yù)時8分鐘 展示主題一 “濃濃鄉(xiāng)情”鄉(xiāng)歌會 在班級開展一次以“濃濃鄉(xiāng)情”為主題的鄉(xiāng)歌會。 可用多種方式來開展，讓班級充滿歌聲。 展示主題二 “濃濃鄉(xiāng)情”朗誦會 在班級開展一次以“濃濃鄉(xiāng)情”為主題的朗誦會。 朗誦形式自定，但必須發(fā)動更多的同學(xué)

7、來參與。 展示主題三 “濃濃鄉(xiāng)情”小畫展 在開班舉辦一次“濃濃鄉(xiāng)情”小畫展。能結(jié)合黑板上圖畫進(jìn)行生動的講解，用語言向大家呈現(xiàn)一幅美麗的鄉(xiāng)村圖。 展示主題四 “濃濃鄉(xiāng)情”故鄉(xiāng)行 以導(dǎo)游的形式帶領(lǐng)全班領(lǐng)略自己的家鄉(xiāng)之美。要求有情境的創(chuàng)設(shè)，有生動的講解，有游客的配合。 預(yù)時:35分鐘 歌曲：可寫出歌詞或自創(chuàng)的歌詞 詩作：可寫下詩作或自創(chuàng)的詩歌 畫作：可用圖畫詳細(xì)呈現(xiàn) 導(dǎo)游：簡單寫一份導(dǎo)游詞 隨堂筆記： 等級評定： 【訓(xùn)練課導(dǎo)學(xué)】“日清過關(guān)”鞏固提升三級達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題

8、 書寫等級 達(dá)成等級 批閱日期 ·基礎(chǔ)題 （你一定能過關(guān)?。? 一、 一錘定音。（給加點字選擇正確的讀音） 姿態(tài)（zī zhī） 大抵 (dī dǐ) 婀娜(ē ā) 潺潺(chán cháng) 玷污(diàn zhān) 干涸 (hé kū) 二、 似曾相識。（寫出下列詞語的近義詞） 欣賞——（ ） 仔細(xì)——（ ） 喜歡——（ ） 擔(dān)心——（

9、 ） 使勁——（ ） 姿態(tài)——（ ） ·發(fā)展題 （相信你能行?。。? 三、 閱讀短文，完成練習(xí)。 我家的小園 我家的東南邊有一塊長方形的小園，里邊種著各種蔬菜、花草、樹木。這里一年四季都是美麗的。 春天到了，大地像鋪上一條綠毯子，園里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧起來了。 夏天，成行的向日葵長得很茁壯，綻開一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放?；鸺t的石榴花開得十分茂盛。它們翩翩起舞，縱情歌唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿

10、了架。望著這豐碩的成果，我感到了小園的可愛。 秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我們咧嘴傻笑，這一切怎能不惹人喜愛？ 冬天，一場大雪過后，整個小園成了銀裝素裹的世界，我情不自禁地贊嘆道：“好美啊，小園！” 小園如此嬌美，真是一幅嬌美，真是一幅誘人的四季畫。 1． 聯(lián)系上下文，理解詞語意思。 （1） 茁壯： （2） 翩翩起舞： （3） 豐碩： 2.填空。 文中畫“ ”的句子是（ ）句，把（ ）比作（

11、 ）；畫“ ”的句子是（ ）句。 3.找出文章中一組前后照應(yīng)的句子，抄寫在下面的橫線上。 ·提高題 （堅信你最棒！?。。? 四、搜集關(guān)于思鄉(xiāng)的詩詞。 1、

12、 2、 培輔課 【1、今晚你需要培輔嗎？ 要（ ） 不要（ ）】 培輔內(nèi)容 ：

13、 效果描述：優(yōu)（ ） 良（ ） 差（ ） 生簽名 師簽名 【自主反思】 知識盤點： 心得描述：