《新人教版九年級化學上冊第二單元 課題2 第1課時 氧氣的性質課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新人教版九年級化學上冊第二單元 課題2 第1課時 氧氣的性質課件（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、歡迎來到化學課堂歡迎來到化學課堂課題2第1課時 氧氣 氧氣的性質A通常氧氣是一種無色、無味的氣體B氧氣不易溶于水C氧氣密度略大于空氣D氧氣具有可燃性D2氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，具有_性，能使帶火星的木條_。3硫在空氣中燃燒發(fā)出_火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出_火焰，生成一種有_氣味的氣體；反應的文字表達式是：_。助燃復燃淡藍色藍紫色刺激性硫氧氣 二氧化硫點燃A能使帶火星的木條復燃 B密度比空氣略大C沒有顏色，沒有氣味 D不易溶于水5下列物質屬于純凈物的是()。A碳酸飲料C冰水混合物B潔凈的空氣D自來水A解析：氧氣使帶火星的木條復燃是氧氣的助燃性，是化學性質。C 解析：冰水混合物是同一種物質，

2、有獨立的化學符號H2O，屬于純凈物。氧氣的物理性質【知識精講】1氧氣的物理性質通常狀況下氧氣是_色、_味的氣體，不易溶于水，密度比空氣略_，液氧和固氧的顏色都是_色。2氧氣不易溶于水，并不是氧氣不溶于水，只是溶解量比較少而已，水中的魚類就是利用溶解在水中少量的氧氣呼吸的。無無大淡藍典例1如下圖所示，當用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入裝滿氧氣的集氣瓶中，木條復燃，而且在甲中比在乙中燃燒更旺更持久。上述實驗證明氧氣具有的性質是：_；_。氧氣的密度比空氣大氧氣能夠支持燃燒(或氧氣有助燃性)點撥：氧氣的檢驗方法是，用帶火星木條伸入瓶中(內)，如果木條復燃，則瓶內是氧氣，這利用的是氧氣的助燃性

3、，可以支持燃燒。氧氣的化學性質【知識精講】1氧氣具有_性，能支持燃燒；沒有_性，本身不能燃燒。2氧氣是一種化學性質_的氣體，在一定條件下可與許多物質發(fā)生化學反應，同時放出熱量。氧氣具有_性，是一種常見的氧化劑。3氧氣的檢驗用_伸入瓶內，如果_，則是氧氣。助燃可燃比較活潑氧化帶火星的木條木條復燃【活動探究】實驗內容分別以碳、硫、鐵絲、紅磷等物質在氧氣和空氣中燃燒進行對比實驗。實驗實驗實驗現象實驗現象化學符號化學符號表達式表達式空氣中空氣中氧氣中氧氣中木炭木炭燃燒燃燒持續(xù)紅熱持續(xù)紅熱 劇烈燃燒，發(fā)劇烈燃燒，發(fā)_，生，生 成物使成物使澄清石灰水變澄清石灰水變_硫粉硫粉燃燒燃燒 微弱的微弱的_火焰，火

4、焰，生成有刺激性氣味氣體生成有刺激性氣味氣體 明亮的明亮的_火焰，生成火焰，生成 有刺激性氣味氣體有刺激性氣味氣體鐵絲鐵絲燃燒燃燒 紅熱，不燃燒紅熱，不燃燒 劇烈燃燒，劇烈燃燒，_，生，生 成成_固體，同時放出大固體，同時放出大 量熱量熱紅磷紅磷燃燒燃燒 微弱的黃色火焰，生微弱的黃色火焰，生 成大量白煙成大量白煙 明亮的黃色火焰，生成大明亮的黃色火焰，生成大 量白煙量白煙實驗現象見下表：白光渾濁CO2 CO2點燃淡藍色藍紫色SO2 SO2點燃火星四射黑色FeO2 Fe3O4點燃點燃PO2 P2O5小結：(1)物質燃燒的實驗一般都有三個明顯的現象：放出大量的熱；生成了與反應物不同色、態(tài)、味的產物

5、；熔點高的物質會發(fā)出一定顏色和強度的光，熔點低的物質會發(fā)出一定顏色和強度的火焰。(注意“光”和“火焰”的區(qū)別)(2)硫燃燒和鐵絲燃燒實驗的瓶底常放少量的水，目的是不同的。前者用水來吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；后者用水來防止生成的高溫熔融物濺落而炸裂瓶底。典例2對氧氣的化學性質敘述正確的是()。A化學性質很活潑，能與所有的物質發(fā)生反應B物質與氧氣反應時一定發(fā)光、發(fā)熱、產生火焰C氧氣有可燃性，是一種常用的燃料D氧氣能夠支持燃燒，能與許多物質發(fā)生反應點撥：氧氣的化學性質比較活潑，但并不是能和所有物質發(fā)生反應。物質跟氧氣反應時不一定發(fā)光，也不一定產生火焰，如鐵生銹、動植物的呼吸等都是緩慢氧化反應。氧氣不具有可燃性，不能作燃料。D祝學習愉快