《人教版生物七年級上冊 2.1.2《植物細(xì)胞》同步練習(xí)（word版含答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版生物七年級上冊 2.1.2《植物細(xì)胞》同步練習(xí)（word版含答案）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、植物細(xì)胞 一、選擇題 1、制作洋蔥表皮臨時裝片時，下面步驟正確的是（ ） A、用餐巾紙擦拭載玻片 B、將洋蔥塊直接放置顯微鏡下觀察 C、將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上 D、染色時掀開蓋玻片，滴入染液 2、植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有，且具有支持和保護作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ） A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞核 D、細(xì)胞質(zhì) 3、制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是( ) A、有利于放大 B、避免產(chǎn)生氣泡 C、有利于對光 D載玻片不容易破裂 4、活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)

2、胞外，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是（ ） A、選擇透過性　　B、完全透過性　　 C、全封閉特性　　D、有時全透性，有時半透性 5、下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，步驟②和④滴加的液體分別是（ ） A、清水、清水 B、清水、碘液 C、碘液、清水 D、碘液、碘液 6、炎炎夏日，我們通常吃西瓜解渴。切開西瓜時，會發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出。這些汁液主要來自于西瓜果肉細(xì)胞的( ) A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞核 C、液泡 D、葉綠體 7

3、、采幾片紅色莧菜葉放入盛有少量清水的燒杯中，加熱至沸，可見杯中的水變成了紅色。這種紅色的色素主要來自莧菜細(xì)胞的（ ） A、細(xì)胞膜 B、細(xì)胞質(zhì) C、細(xì)胞核 D、液泡 8、隨著“特色農(nóng)業(yè)”的蓬勃發(fā)展，冬棗種植成為東營農(nóng)業(yè)的一大亮點。冬棗營養(yǎng)豐富，又脆又甜。帶甜味的物質(zhì)主要存在于冬棗細(xì)胞的（ ） A、液泡 B、細(xì)胞質(zhì) C、細(xì)胞壁 D、葉綠體 9、王娜同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞，她判斷觀察到的是植物細(xì)胞。你知道她看到了什么嗎？（ ） A、細(xì)胞壁、液泡 B、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

4、D、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) 二、非選擇題 10、如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答： （1）對細(xì)胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ； （2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為 具有控制物質(zhì)進出的作用； （3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ； （4）在有氧的情況下，能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是 ； （5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ] 中。 11、下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮臨時細(xì)胞的實驗步驟，請據(jù)圖回

5、答： （1）圖E的操作方法可避免________________________； （2）圖G所滴液體為碘液，它可把細(xì)胞核內(nèi)的__________染成深色，便于觀察； （3）若此序列圖標(biāo)表示制作人體口腔上皮細(xì)胞的實驗步驟，則圖D所滴液體應(yīng)為______ ________； （4）臨時裝片制好后，應(yīng)先置于_________（高、低）倍鏡下觀察?，F(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向__________移動。 參考答案： 一、選擇題 1、 C 2、 A 3、 B 4、 A 5、 C 6、 C 7、D 8、A 9、A 二、非選擇題 10、（1）細(xì)胞壁 （2）細(xì)胞膜（3）[2]細(xì)胞核（4）線粒體（5）[7]液泡 11、（1）產(chǎn)生氣泡 （2）染色體 （3）生理鹽水 （4）低 右下方