《四年級美術下冊第三單元第10課《模仿畫家畫一畫》(何海玲)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級美術下冊第三單元第10課《模仿畫家畫一畫》(何海玲)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2014-2015學年度第二學期深圳市龍華新區(qū)萬安學校教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 課 題 嶺南版四年級美術下冊《模仿畫家畫一畫》 上課班級 四年級 主備教師 何海玲 課時 1 上課時間 教學目標 知識與能力 感受名家作品美妙的色彩和生動造型，學習借鑒作品風格進行聯(lián)想構思及再創(chuàng)作的方法。 過程與方法 在欣賞中感受畫家作品的藝術美，找出感興趣的部分。 情感態(tài)度與價值觀 感覺藝術之美，體現(xiàn)再創(chuàng)作的快樂。 教學重點 模仿畫家作品進行美術再創(chuàng)作表現(xiàn)。 教學難點 在感受畫家作品的基礎上，大膽地聯(lián)想。

2、教具準備 PPT課件、彩色筆。 教法運用 講授法、情境教學法。 學法指導 聯(lián)想學習法、合作學習法。 基本環(huán)節(jié) 教師授課過程（教師活動） 學生學習過程（學生活動） 教學意圖 導入 新課 （檢查預習） 一、 導入： 1、說一說：你知道的畫家有哪些？與大家分享。 說說你認識的畫家。 導入課堂。 初 學 新 課 （初步探究） 二、 講授新課： 1、看一看：我喜歡的作品，畫家想告訴我們什么？作品給了我什么感覺？哪些地方給我這種感覺？我最喜歡畫面的哪部分？它有什么特點？ 2、說一說：學生作品與畫家作品有什么不同？給了我什么啟發(fā)？ 1、

3、說一說畫家的作品有哪些，以及作品表達的情感； 2、 說說作品的不同之處。 認識畫家的作品及表達懂得情感。 學 習 探 討 （合作學習） 三、 探討： 1、想一想：我要向畫家學習什么？我想選哪一部分畫下來？ 1、我們應該向畫家學習什么？ 思考聯(lián)想，擴散思維。 基本環(huán)節(jié) 教師授課過程（教師活動） 學生學習過程（學生活動） 教學意圖 欣 賞 觀 察 （深入探究） 四、 欣賞作品： 1、欣賞畫家作品。 2、欣賞學生創(chuàng)作的作品。 欣賞作品。 提高審美，激發(fā)創(chuàng)作欲望。 當 堂 檢 測 （學習診斷） 五、 創(chuàng)作： 1、想一想：我感興趣的這部分有什么優(yōu)點？怎樣去表現(xiàn)？（找出感興趣的部分，從造型、色彩、表現(xiàn)形式、表現(xiàn)材料等方面進行分析，找出它們的優(yōu)點） 2、畫一畫：把感興趣的部分用喜歡的形式畫下來。 獨立或者討論完成創(chuàng)作。 培養(yǎng)繪畫能力及想象能力。 課 堂 小 結 （梳理歸納） 六、 總結： 1、總結這節(jié)課所說到的畫家名字。 2、展示作品。 展示作品并相互評價。 提高評價能力。 作業(yè)布置（檢查反饋） 板書設計（突出重點） 與家人、朋友一起參觀美術館，閱讀名家畫冊，并尋找與選擇自己喜歡的作品臨摹。 模仿畫家畫一畫 教學反思