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1、幼兒園小班《認識顏色》課件一 一、活動目標 1、引導(dǎo)幼兒知道生活中有個各種各樣的顏色，五顏六色、五彩斑斕、五彩繽紛都是描寫顏色的詞。 2、引導(dǎo)幼兒認識常用的顏色，并能準確的說出不同物品的顏色名稱。 3、幼兒喜歡探索和參與，在游戲中體驗認識顏色的快樂。 二、活動準備 1、教學課件《認識顏色》 2、不同顏色的彩帶 3、不同顏色的物品若干 4、兒歌《彩色的世界真奇妙》 三、活動過程 1、教師出示教學課件，進入芝麻開門環(huán)節(jié)，請幼兒跟讀兒歌《彩色的世界真奇妙》，產(chǎn)生探索興趣。 兒歌：彩色的世界真奇妙 藍藍的天綠綠的草。 紅紅的小花隨風飄。 七色的彩虹像座橋， 彩色的世界真

2、奇妙。 橙黃的風箏飛得高! (1)你們聽完兒歌之后，還記得兒歌中提到了哪些顏色嗎? (2)你們知道風箏上有哪些顏色呢? 2、教師引導(dǎo)幼兒進入課件，社會大觀察環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒正確觀察顏色，豐富幼兒詞匯量。 (1)看圖中有什么?它是由哪些不同的顏色組合在一起的? (2)你能用自己知道的詞語形容它們嗎? (3)你能用五顏六色、五彩斑斕中的任意一個詞語說一句話嗎? 3、請幼兒觀察身邊小朋友的衣服以及其他物件，說說它們的顏色。 4、教師帶領(lǐng)幼兒做游戲，體驗認識顏色的快樂。 (1)教師出示不同顏色的彩帶，請幼兒依次領(lǐng)取，領(lǐng)取是必須要說出自己所拿彩帶的顏色。 (2)幼兒嘗試朝著彩帶方向用

3、力吹，穿插吹起的效果。 (3)大大地吹氣，彩帶飄得遠，輕輕的吹氣，彩帶飄得近。 5、游戲環(huán)節(jié)：顏色大風吹。 玩法：請幼兒先觀察自己身上衣服的顏色，然后圍圈朝同一方向慢跑。賈哲老師說：“大風吹呀大風吹，吹到身上有顏色的小朋友……”這個時候衣服上有這個顏色的小朋友就要站到一起或者馬上蹲下，并說出自己衣服的顏色。游戲可重復(fù)。 6、鞏固活動：認識和理解。 (1)教師出示課件，進入快樂探索環(huán)節(jié)，請幼兒欣賞課件中的圖片，找出與其對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認識和理解。 (2)教師出示不同顏色的物品供幼兒分辨，也可以通過游戲方式讓幼兒認識顏色，對顏色進行分類，或者圖形分類，生活用品分類等。 四、活動延伸 教師將不同顏色的七巧板投放在益智區(qū)，請幼兒在益智區(qū)活動時邊游戲邊說出顏色的名稱。 第 3 頁 共 3 頁