《2018年高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.4 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞課件2 新人教版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.4 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞課件2 新人教版必修3.ppt（53頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞,例：DNA→mRNA→蛋白質(zhì),細(xì)胞間的信息傳遞,細(xì)胞間的信息傳遞,日常生活中，一般可以傳播的…,消息,指令,數(shù)據(jù),信號(hào),情報(bào),去看她/他？ 寫信？ 打電話? 發(fā)E-mail?,當(dāng)你思念遠(yuǎn)方的朋友 你是如何表達(dá)你的思念,信息傳遞的過程是怎樣的？,在日常生活中，一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等稱作信息。,信息傳遞的過程（一般有三個(gè)基本環(huán)節(jié)）,,問題探討P105,1.蜜蜂傳遞什么信息？,,2.信息通過什么方式傳遞？,3.不同的舞分別向同伴 傳遞了什么信息？,蜜源的位置,“舞蹈”,信息傳遞在人類日常生活中普遍存在。在生態(tài)系統(tǒng)中是否也有信息傳遞

2、呢？,一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類,物理信息,行為信息,化學(xué)信息,看圖并思考： 1、圖中分別屬于什么信息？ 2、信息分別是who傳給who？ 3、以什么形式傳遞的？,,我走了， 該向這邊了！,光 信 息,物理信息,嗨！天亮了！ 該起來了！,光 信 息,物理信息,[資料1],鳳眼蓮根部的分泌物 可以明顯地抑制由于水體 富營(yíng)養(yǎng)化而大量繁殖的藻 類的生長(zhǎng)。,[資料2],,,,化學(xué)信息,,溫度高了， 我該開花了！,,溫度高，濕度大 我要發(fā)芽了！,溫度 濕度,物理信息,你別惹我！否則我要你好看！,昆蟲的警戒色對(duì)于鳥 類來說屬于什么信息？,顏 色,物理信息,,圖中應(yīng)用了 什么信息？,化學(xué)信息,花的顏色對(duì)昆蟲來

3、說屬于什么信息？,物理 信息,在繁殖季節(jié)，公雞 “抖抖大紅冠子花外衣”來引誘母雞交配 。,行為信息,鳥兒漂亮的顏色 屬于什么信息？,物理信息,聲信息,蝙蝠在漆黑的夜里飛行，捕捉獵物,物理信息,孔雀開屏,行為信息,鴿子喙部感應(yīng)磁場(chǎng),靠地磁導(dǎo)航,磁力,物理信息,化學(xué)信息,當(dāng)蚜蟲被捕食時(shí)，被捕食的蚜蟲立即釋放報(bào)警信息素，通知同類其他個(gè)體逃避。,,快跑！前方有敵人！,化學(xué)信息,,加拿大北極鵝的求愛,,雄性北極雀的求愛,行 為 信 息,行為信息,物理信息,1、物理信息的來源：,3、感受物理信息的部位：,動(dòng)物：眼、耳、皮膚等,植物：葉、芽、細(xì)胞中的特殊物質(zhì)等,無機(jī)環(huán)境、生物,2、信息的傳遞方式：,通過物理

4、過程傳遞,生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,化學(xué)信息,1、化學(xué)信息的來源：,2、信息的傳遞方式：,生物在生命活動(dòng)過程中產(chǎn)生的,化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散,例如植物的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物 動(dòng)物的性外激素、尿液、臭氣等.,昆蟲、魚類以及哺乳類等生物體中都存在能傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)——,信息素,行為信息,1、行為信息的來源：,2、行為信息的傳遞方式：,動(dòng)物的特殊行為,特殊的行為特征傳遞信息,生態(tài)系統(tǒng)中信息類型比較表,物理信息,化學(xué)信息,行為信息,光、聲、溫度、濕度、電磁等,生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物，性外激素等,,動(dòng)物的特殊行為特征,無機(jī)環(huán)境、生物,生物,動(dòng)物,信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用呢？,閱讀教材

5、P106~107資料分析材料，回答下列問題,1、若無信息傳遞，資料1蝙蝠能對(duì)周圍環(huán)境的識(shí)別、完成取食、飛行嗎？資料2萵苣、茄、煙草種子能萌發(fā)嗎？,2、由此看出信息傳遞有什么作用？,不能,信息傳遞保證了生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,二、信息傳遞的作用,3、若無信息傳遞，資料3中植物都能開花嗎？某些昆蟲雌雄個(gè)體能相互識(shí)別、交配？信息傳遞有什么作用？,通過信息傳遞，雌雄個(gè)體能相互識(shí)別、交配，保證種群的繁衍。,不能,生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞．,,4、煙草釋放的信息素，在白天與夜間是否都使它本身受益？,是,資料四,5、資料4的信息素將幾種生物聯(lián)系起來？ 若無這種信息素，煙草、蛾和蛾幼蟲的天敵三種生物的種群

6、數(shù)量將發(fā)生什么變化？,信息傳遞可調(diào)節(jié)各種群之間的關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,6 、信息傳遞在調(diào)節(jié)種間關(guān)系中起什么作用？,將煙草，蛾和蛾幼蟲的天敵三種生物 聯(lián)系起來,,,,,,,,二、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,1、保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行 2、維持生物種群的繁衍 3、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,利用光照提高雞的產(chǎn)蛋量,利用溫度和濕度延長(zhǎng)蔬菜的種植期,1、提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,有的動(dòng)物在長(zhǎng)日照的條件下進(jìn)行繁殖,貂,鼬,有的動(dòng)物在短日照的條件下進(jìn)行繁殖,鹿,山羊,蘿卜,油菜,大豆,菊花,長(zhǎng) 日 照,短 日 照,2、對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制,方法：化學(xué)防治 機(jī)械防治 生物防治

7、,：（噴施化學(xué)藥劑）,：（人工捕捉）,稻草人,播放集群信號(hào)錄音引來鳥類,誘蛾燈捕殺園林害蟲,頻振誘蛾燈誘捕害蟲,一盞燈可管四五十畝農(nóng)田，一夜之間可消滅成蟲五六百個(gè)，每畝可減少農(nóng)藥成本50多元。,,掛在大棚上的 性信息素誘捕器,防治病害蟲 昆蟲性信息素,信息傳遞與能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)比較,太陽能,,單向流動(dòng) 逐級(jí)遞減,食物鏈和 食物網(wǎng),生物與生 物之間 生物與環(huán) 境之間,全球性 循環(huán)性 反復(fù)利用,無機(jī)環(huán)境,生物或無 機(jī)環(huán)境,單向或雙 向的,生態(tài)系統(tǒng) (生物圈）,①共同把生態(tài)系統(tǒng)連成統(tǒng)一整體 ②調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,任何生態(tài)系統(tǒng)都具有_________，_________和_________，他們是生

8、態(tài)系統(tǒng)的基本功能，三者密不可分，但各有不同。,能量流動(dòng),物質(zhì)循環(huán),信息傳遞,信息傳遞,① 把生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)組成部分聯(lián)系成一個(gè)整體，而且具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用。 ② 決定能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)。 ③ 信息傳遞是長(zhǎng)期的生物進(jìn)化的結(jié)果。,物質(zhì)——能量流動(dòng)的載體 ；能量——物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力,,,（1）哺乳動(dòng)物的體溫； （2）鳥類鳴叫； （3）孔雀開屏； （4）螢火蟲發(fā)光； （5）植物分泌的化學(xué)物質(zhì)；,課后練習(xí)：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類,（6）電磁波； （7）昆蟲發(fā)出的聲音； （8）昆蟲的外信息素； （9）紫外線； （10）蜜蜂跳舞；,,（1）哺乳動(dòng)物的體溫； （2）鳥類鳴叫； （3）孔雀開屏；

9、 （4）螢火蟲發(fā)光； （5）植物分泌的化學(xué)物質(zhì)；,練習(xí)：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類,（6）電磁波； （7）昆蟲發(fā)出的聲音； （8）昆蟲的外信息素； （9）紫外線； （10）蜜蜂跳舞；,屬于物理信息的有（ ）,,（1）哺乳動(dòng)物的體溫； （2）鳥類鳴叫； （3）孔雀開屏； （4）螢火蟲發(fā)光； （5）植物分泌的化學(xué)物質(zhì)；,練習(xí)：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類,（6）電磁波； （7）昆蟲發(fā)出的聲音； （8）昆蟲的外信息素； （9）紫外線； （10）蜜蜂跳舞；,屬于物理信息的有（ ）,,練習(xí)：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類,屬于物理信息的有（ ）,屬于化學(xué)信息的有（ ）,（1）哺乳動(dòng)物的體溫； （2）鳥類鳴叫； （3）孔雀開屏；

10、 （4）螢火蟲發(fā)光； （5）植物分泌的化學(xué)物質(zhì)；,（6）電磁波； （7）昆蟲發(fā)出的聲音； （8）昆蟲的外信息素； （9）紫外線； （10）蜜蜂跳舞；,,練習(xí)：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類,屬于物理信息的有（ ）,屬于化學(xué)信息的有（ ）,（1）哺乳動(dòng)物的體溫； （2）鳥類鳴叫； （3）孔雀開屏； （4）螢火蟲發(fā)光； （5）植物分泌的化學(xué)物質(zhì)；,6）電磁波； （7）昆蟲發(fā)出的聲音； （8）昆蟲的外信息素； （9）紫外線； （10）蜜蜂跳舞；,（,,練習(xí)：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類,屬于物理信息的有（ ）,屬于化學(xué)信息的有（ ）,屬于行為信息的有（ ）,（1）哺乳動(dòng)物的體溫； （2）鳥類鳴叫； （3）孔雀開屏； （4）螢火蟲發(fā)光； （5）植物分泌的化學(xué)物質(zhì)；,（6）電磁波； （7）昆蟲發(fā)出的聲音； （8）昆蟲的外信息素； （9）紫外線； （10）蜜蜂跳舞；,