《七年級歷史上冊 第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊 第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 新人教版.ppt（22頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,公元前202年漢高祖劉邦建立西漢，定都長安,注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，關(guān)心農(nóng)桑。減輕賦稅和徭役，把田賦降到三十稅一。重視“以德化民”，廢除嚴(yán)刑苛法。提倡勤儉治國。歷史上稱“文景之治”。,吸取秦亡的教訓(xùn)。讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。將奴婢釋放為平民。鼓勵(lì)人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。減輕農(nóng)民的賦稅、徭役及兵役。,劉邦采取休養(yǎng)生息政策：,文帝景帝的統(tǒng)治措施：,溫故知新,第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝,第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固,中央加強(qiáng)在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等各方面進(jìn)行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo),形成高度中央集權(quán)的政治局面，這就是“大一統(tǒng)”。,什么叫大一統(tǒng)？,小知識(shí)：,,漢武帝劉徹(前156--前87年)，是西漢第

2、七位皇帝。他七歲被立為太子，十六歲登基為帝，到七十歲駕崩，歷五十四年，是第三個(gè)在位最長時(shí)間的皇帝。漢武帝是歷史上有名的明君，他繼承了文景之治遺留下來的富強(qiáng)基礎(chǔ)，即位后便勵(lì)精圖治，把西漢王朝推向極盛。,一、“推恩令”的實(shí)施,劉徹登基大漢帝國寶座，雄心勃勃，準(zhǔn)備一展雄才大略。他面臨的又是一種什么樣的局面?,,西周,秦朝,分封制,郡縣制,,,西漢,,郡國制,,劉邦共封了七個(gè)異姓王和九個(gè)同姓王他們在王國內(nèi)可以任免官吏，自征租賦，自鑄錢幣，自集軍隊(duì)。,,漢高祖劉邦為了讓漢室江山永固，采取了什么措施？,,,中山懷王劉休的金縷玉衣,徐州獅子山楚王陵，是第三代楚王劉戊之墓。當(dāng)年，劉戊參與“七國之亂”謀反，楚王

3、家族為保自身利益，權(quán)衡利弊，勸其自縊，以死謝罪贏得中央王朝的諒解。,按漢朝禮制,金縷玉衣是皇帝才可以享用的,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的漢朝墓葬中,可以看到諸侯王大多使用金縷玉衣，說明他們無視朝廷,“擬同天子”的史實(shí)。,,,資料：漢武帝的叔叔梁王出行，千乘（shng）萬乘，和天子一樣威風(fēng)。他還自制弓箭數(shù)十萬，府庫的珠玉寶器，多于京師。,諸侯國勢力強(qiáng)大，嚴(yán)重威脅到中央,此材料說明了什么?,,,,漢武帝的煩惱1,假如你是漢武帝身邊的大臣，你會(huì)勸漢武帝怎么做？,想辦法削弱諸侯國的勢力。,主父偃,,推恩令,假如一個(gè)諸侯王擁有封地是圖1這么大，他有四個(gè)兒子，將部分封地分給他們，他的封地就變成了如圖2的陰影部分。,圖2,圖

4、1,政治上：頒布推恩令，削弱諸侯國的勢力,“推恩令”妙在哪兒？,通過“推恩”這種相對和緩而“富有人情味”的方式，原來的王國被分割成許多小侯國，侯國不再屬于王國管理，而歸中央直接統(tǒng)轄的郡管理。不費(fèi)一兵一卒，達(dá)到削弱王國,加強(qiáng)中央集權(quán)的目的，而得到封地的諸侯子弟，對皇帝感恩戴德，從而培養(yǎng)起了侯國的忠誠。,,加強(qiáng)中央的監(jiān)察權(quán),,專門負(fù)責(zé)監(jiān)察本州的主要官吏和豪強(qiáng)地主的不法行為。,漢武帝將全國分為13個(gè)州，每州設(shè)刺史一名,,漢武帝確立察舉制,第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝,見書p57頁知識(shí)拓展,察舉制是中國古代選拔官吏的一種制度，它的確立是從漢武帝(公元前134年)開始的。,察舉制是由各郡國每年向朝廷推舉

5、有道德、有才能的人,經(jīng)過考察,授予官職。（考試是漢代察舉制度的重要環(huán)節(jié)）,,漢武帝的煩惱2,西漢初年，諸子百家的各派人物還很活躍。諸王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝的政策，指責(zé)中央。,道家與民休息，無為而治,儒家施行仁政，以德治國,法家嚴(yán)刑律法，以法治國,最近比較煩，學(xué)派太多,思想太雜亂，唧唧歪歪的，吵得我心神不寧啊！,董仲舒,諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。,“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”,二、“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝,思想上：實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”,主要內(nèi)容：把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想。使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)的精神支柱。,相關(guān)措施,第12課漢武

6、帝鞏固大一統(tǒng)王朝,,,作用：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)，有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)，從此儒家思想成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想,儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)治長達(dá)兩千多年!,秦實(shí)行法制導(dǎo)致暴政橫行，最后使秦朝二世而亡。西漢統(tǒng)治者顯然吸取了這一教訓(xùn)，不會(huì)采取法家思想。,第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝,漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)的原因,到了漢武帝時(shí)候，經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來了，國力日益強(qiáng)盛，繼續(xù)采用“無為而治”的思想，已不適合統(tǒng)治者要求建立君主專制中央集權(quán)的需要，必須采取一種新的治國思想，以維護(hù)加強(qiáng)君權(quán)和長治久安的需要。,漢武帝是如何加強(qiáng)中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施的？,三、鹽鐵專賣,,漢武帝的煩惱3,那時(shí)候，私人鑄幣還沒有完全禁絕，

7、鹽鐵經(jīng)營權(quán)也大都掌握在豪強(qiáng)手里，富商大賈控制國家經(jīng)濟(jì)命脈。,經(jīng)濟(jì)上：把鹽鐵鑄幣權(quán)收回中央，統(tǒng)一鑄五銖錢、鹽鐵官營、專賣；平抑物價(jià)。,第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝,漢武帝時(shí)開始鑄造的一種標(biāo)準(zhǔn)銅幣,重量為五銖,故得名。歷代繼續(xù)沿用五銖錢,從漢武帝直到唐高祖,五銖錢流行了七百多年。,第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝,“五銖”錢,第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝,漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。,四、漢武帝大一統(tǒng)的意義？,漢武帝的大一統(tǒng)措施,,政治：,經(jīng)濟(jì):,思想：,1.頒布“推恩令”削弱諸侯國勢力2.設(shè)立刺史制度3.確立察舉制,,“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”,,加強(qiáng)了

8、中央集權(quán),維護(hù)了國家統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)政治上的大一統(tǒng)。,,,實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng),把鹽鐵鑄幣權(quán)收回中央，統(tǒng)一鑄五銖錢。平抑物價(jià),,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng),本課小結(jié),漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。,（1）材料反映出西漢初期中央面臨什么問題？（2）漢武帝采取什么措施解決這一問題？,課后活動(dòng)：,材料分析：西漢初年中央和封國力量對比。,諸侯國勢力強(qiáng)大，嚴(yán)重威脅到中央,頒布推恩令，削弱諸侯國的勢力,2.請根據(jù)以下兩幅圖說說秦始皇和漢武帝對儒家的不同態(tài)度。漢代講經(jīng)圖中的“經(jīng)”主要是什么內(nèi)容?,秦始皇采用法家思想，對其他思想文化進(jìn)行極其粗暴野蠻的破壞。漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)，以儒學(xué)為正統(tǒng)。,課后活動(dòng)：,漢代講經(jīng)圖,“經(jīng)”主要是詩書禮易春秋（五經(jīng)）,我和我的后繼者漢文帝、漢景帝等吸取秦亡的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。,我和景帝一直堅(jiān)持漢高祖休養(yǎng)生息的政策，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，重視“以德化民”。,經(jīng)過漢高祖、文帝和我的共同努力，漢朝社會(huì)比較安定，百姓富裕起來，出現(xiàn)了“文景之治”,我在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，漢朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期,A,D,B,C,課堂練習(xí),猜猜“我”是誰？,漢景帝,漢文帝,漢高祖,漢武帝,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！,