《小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《鏡子里的我》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《鏡子里的我》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《鏡子里的我》 活動目標： 　　1、在照照、看看、玩玩中認識自己和同伴，并愿意在集體中交流。 　　2、有編歌曲的興趣。 活動準備： 　　活動室或盥洗室里的大鏡子(也可人手一面小鏡子) 攝像機、電視機 活動過程： 　　1、照鏡子，認識自己： 　　幼兒照鏡子，觀看自己的小臉 　　―你覺得自己臉上哪些地方長得最有趣 　　引發(fā)幼兒在鏡子中做各種可愛、滑稽的表情。 　　―有的小朋友的眼睛大大的，有的小朋友的鼻子高高的你能讓他們變一變，做一些有趣的怪臉嗎 　　(說明：幼兒做各種怪臉時，教師在一旁及時地拍攝下來。) 　　2、看錄像，認識同伴： 　　

2、老師逐一在電視上播放出幼兒的臉，并將畫面定格，引發(fā)討論。 　　―這是誰他叫什么名字他的臉上怎么樣(請錄像中的幼兒本人也說說自己的小臉。) 　　老師根據(jù)幼兒自己的介紹及集體討論情況，即興編唱歌曲。 　　如：這是我的小嘴巴，小小的;這是我的眼睛，圓圓的;這是我的頭發(fā)，長長的;這就是我呀!我叫XXX。 　　根據(jù)錄象中不同幼兒的臉部特征，屈;老師.教，案網(wǎng)出處師生共同討論和編唱歌曲，熟悉同伴的名字。 　　3、編唱歌曲： 　　在音樂伴奏下，幼兒根據(jù)鏡子中自己的小臉，編唱我自己的歌。 　　―我們每個小朋友都有一張可愛的小臉，每張小臉都有和別人不一樣的地方，請你們把自己最有趣的地方編進歌里唱一唱吧! 　　在愉悅的音樂氛圍中，幼兒將自編的我自己的歌唱給好朋友聽。 活動反思： 　　此次音樂活動是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計活動過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學(xué)習(xí)。