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工作報告/調(diào)研報告 緊扣三大主題 加強黨的建設 　　緊扣三大主題 加強黨的建設 　　**區(qū)**鄉(xiāng)是一個位于**西北山區(qū)的純農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)30個農(nóng)村黨支部，291名黨員。3年來，新一屆黨委按照“xxxx”的要求，堅持黨要管黨、從嚴治黨的原則，緊扣鄉(xiāng)黨委班子建設、農(nóng)村黨支部建設、黨組織辦實事三大主題，與時俱進，奮力創(chuàng)新，成功地探索出了一條新時期農(nóng)村黨建工作新路子，全鄉(xiāng)各項工作躍居全區(qū)前列。鄉(xiāng)黨委被**市委評為“六好黨委”。 　　一、抓關鍵，增強鄉(xiāng)領導班子的凝聚力 　　為了充分發(fā)揮班子的整體效能，鄉(xiāng)黨委從提高領導班子的整體素質抓起，從加強黨政領導班子，特別是從“班長”自身做起，牢固樹立為官一任，造福一方的觀念，以一支政治堅定、作風嚴謹、工作過硬的干部隊伍帶領廣大農(nóng)民致富奔小康。重點抓了黨政團結這個凝聚人心、增強合力的關鍵問題。鄉(xiāng)黨委明確提出了“四依靠四做到”：一是依靠堅實的思想基礎，堅持用鄧小平理論武裝頭腦，統(tǒng)一思想，規(guī)范言行，使大家明確目標，心往一處想，勁往一處使，充分發(fā)揮領導班子的領導核心作用；二是依靠共同的理想事業(yè)，堅決做到把班子成員的思想凝聚到追求共同的事業(yè)上來，想事業(yè)，議事業(yè)，干事業(yè)，勵精圖治，興鄉(xiāng)富民；三是依靠健全規(guī)范的工作機制，堅決做到按照民主集中制原則，在重大問題上集思廣議、集體決定，然后按分工分頭執(zhí)行；堅持“團結、批評、團結”的方針，落實定期召開黨內(nèi)民主生活會和領導干部過雙重生活會制度，達到溝通思想，化解矛盾，反腐倡廉、勤政廉政的目的，把一切問題解決在萌芽狀態(tài)；四是誠摯的感情紐帶，堅決做到班子成員在堅持原則的基礎上，建立感情，發(fā)展友誼，相互之間政治上愛護，思想上信賴，工作上支持，生活上關心。 　　在一個鄉(xiāng)里，只有書記、鄉(xiāng)長團結一致，和睦相處，才能產(chǎn)生巨大的工作效能。書記要站在講政治的高度統(tǒng)攬全局，宏觀決策，戰(zhàn)略上把好方向，鄉(xiāng)長要主動配合書記工作，加強政治領導，當好參謀助手，抓好經(jīng)濟建設。XX年，雙碾鄉(xiāng)黨政一班人精誠團結，協(xié)同作戰(zhàn)，取得了農(nóng)村經(jīng)濟總收入2900 萬元，農(nóng)民人均純收入1999元，分別比上年增長 30 %、 60 %的好成績。 　　二、抓重點，增強農(nóng)村黨支部的戰(zhàn)斗力 　　農(nóng)村黨支部是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、做好各項工作的關鍵所在。**鄉(xiāng)黨委為把農(nóng)村黨支部真正錘煉成領導經(jīng)濟建設、帶動發(fā)展經(jīng)濟的火車頭，牢牢抓住村級班子建設這個重點，下大力氣夯實強村富民的基礎，做到四個不放松：一是抓選準“頭雁”帶班子不放松。以政治素質、思想素質、業(yè)務素質、工作素質為標準，采取激勵好的、穩(wěn)定中的、調(diào)換差的、選拔能的、培養(yǎng)新的五種辦法，對10個村級班子進行了調(diào)整，把5名治富有本領、年富力強的村級后備干部推上了村黨支部書記領導崗位。調(diào)整后的村級班子，整體結構明顯改善，90%以上的班子使本村的經(jīng)濟得到了較大發(fā)展；二是抓其他組織配套建設不放松。全鄉(xiāng)所有村建立健全村委會、團支部、婦聯(lián)會、民兵等組織，各個組織都能各司其職，主動積極配合黨支部創(chuàng)造性地開展工作，有效地促進了以黨支部為核心的村級組織整體功能的發(fā)揮；三是抓提高村干部自身素質不放松。每年利用冬夏農(nóng)閑季節(jié)，對農(nóng)村黨支部書記、村委主任、兩委成員進行為期10左右的集中培訓。全鄉(xiāng)90%以上的村干部到區(qū)內(nèi)外、省內(nèi)外考察學習，使他們解放思想，更新觀念，開闊視野，增長本領促進了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。還選派“冒尖村”的黨員干部到貧困村“會診開方”，傳經(jīng)送寶，幫助提高素質，脫貧致富。四是抓發(fā)展黨員不放松。針對農(nóng)村支部班子老化、黨員素質低下和村級班子后繼乏人的問題，按照黨員標準，確定培養(yǎng)重點，發(fā)展農(nóng)村黨員，做到發(fā)展 黨員與培養(yǎng)農(nóng)村后備干部相銜接，與優(yōu)化村級支部班子結構相銜接，與扶貧幫困相銜接，與開展農(nóng)村黨員“科教工程”相銜接。