《云南省2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二部分 語(yǔ)文知識(shí)積累與綜合運(yùn)用 專(zhuān)題09 名著閱讀課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二部分 語(yǔ)文知識(shí)積累與綜合運(yùn)用 專(zhuān)題09 名著閱讀課件.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專(zhuān)題九名著閱讀,,1.2018云南10題名著閱讀。(3分)晁蓋心中歡喜,對(duì)六人說(shuō)道:“我等造下這等迷天大罪,那里去安身!不是這王頭領(lǐng)如此錯(cuò)愛(ài),我等皆已失所,此恩不可忘報(bào)!”他只是冷笑。晁蓋道:“先生何故只是冷笑?有事可以通知?！彼?“兄長(zhǎng)性直,只是一勇。你道王倫肯收留我們?兄長(zhǎng)不看他的心,只觀他的顏色動(dòng)靜規(guī)模?！标松w道:“觀他顏色怎地?”他道:“兄長(zhǎng)不看他早間席上,王倫與兄長(zhǎng)說(shuō)話,倒有交情。次后因兄長(zhǎng)說(shuō)出殺了許多官兵捕盜巡檢,放了何濤,阮氏三雄如此豪杰,他便有些顏色變了,雖是口中應(yīng)答,心里好生不然。他若是有心收留我們,只就早上便議定了坐位。杜遷、宋萬(wàn)這兩個(gè),自是粗鹵的人,待客之事如何省得。只

2、有林沖那人,原是京師禁軍教頭,大郡的人,諸事曉得,今不得已而坐了第四位。早間見(jiàn)林沖看王倫答應(yīng)兄長(zhǎng)模樣,他自便有顧眄之心,只是不得已。小生略放片言,教他本寨自相火并?！标松w道:“全仗先生妙策良謀,可以容身。”當(dāng)夜七人安歇了。次早天明,只見(jiàn)人報(bào)道:“林教頭相訪?！彼銓?duì)晁蓋道:“這人來(lái)相探,中俺計(jì)了?！边x段中加點(diǎn)的“他”是誰(shuí)?選段表現(xiàn)了“他”怎樣的性格特征?,,【答案】示例:“他”是“智多星”吳用,選段表現(xiàn)出“他”善于觀察、心思細(xì)膩、足智多謀的性格特征。,【解析】本題考查名著人物和性格特點(diǎn)。細(xì)讀材料,明確其出自水滸傳中“晁蓋梁山小奪泊”的情節(jié),結(jié)合情節(jié)可知“他”是吳用,抓住材料中吳用對(duì)王倫的分析和

3、他設(shè)計(jì)的計(jì)策,以及相關(guān)句子“這人來(lái)相探,中俺計(jì)了”等,可以看出吳用的沉著冷靜、神機(jī)妙算、足智多謀。,,2.2017云南10題請(qǐng)寫(xiě)出下圖故事的名稱(chēng),并簡(jiǎn)述該故事情節(jié)。(3分),,【答案】故事名稱(chēng):真假孫悟空。故事情節(jié):唐僧因悟空打死強(qiáng)盜,把他逐走。六耳獼猴趁機(jī)變成孫悟空的模樣,搶走行李關(guān)文,又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧的模樣,欲上西天騙取真經(jīng)。真假悟空從天上殺到地下,菩薩、天庭眾神、地藏等均不能辨認(rèn)真假,直到來(lái)到雷音寺如來(lái)佛處,才被佛祖說(shuō)出本相,六耳獼猴被悟空打死。,,3.2017曲靖8(3)題閱讀材料,回答問(wèn)題。(2分)材料一“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到

4、你的懷里?！痹?shī)句出自。材料二“一跑,便喘不過(guò)氣來(lái),而且嘴唇發(fā)焦,明知心里不渴,也見(jiàn)水就想喝。不跑吧,那毒花花的太陽(yáng)把手和脊背都要曬裂。好歹的拉到了地方,他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,沒(méi)用,風(fēng)是熱的?！边x段中他是。,繁星,祥子,,4.2017昆明23、24題初中三年,同學(xué)們閱讀了魯迅先生的許多作品。在“魯迅作品閱讀展示課”上,小程同學(xué)準(zhǔn)備向同學(xué)們介紹他做讀書(shū)筆記的三種方法,并展示自己的讀書(shū)筆記。請(qǐng)你和他一起完成這次交流展示活動(dòng)吧!(6分)方法介紹(1)要點(diǎn)歸納法:。(2)摘抄批注法:先摘抄一些詞、句成段,然后寫(xiě)下感想、體會(huì)或評(píng)論。(3)比較探究法:先確定研究問(wèn)題。然后從大量作品中選取材料

5、,比較探究,最后得出結(jié)論。,,筆記展示第一篇我用兩個(gè)星期的時(shí)間讀完了魯迅先生的朝花夕拾。這是一部回憶性的散文集,共有十篇文章,寫(xiě)了魯迅少年時(shí)代一直到日本留學(xué)前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要寫(xiě)童心世界,第七、八篇寫(xiě)青年時(shí)代面臨人生道路的抉擇,第九、十篇懷念師友,回顧了自己走上文學(xué)道路的經(jīng)歷。在我看來(lái),朝花夕拾體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)底層人物的溫情仁愛(ài),寫(xiě)出了對(duì)社會(huì)生活的深刻觀察,表達(dá)了對(duì)家人師友的真摯感情。,,第二篇摘抄語(yǔ)段一:三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花,在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)有聲音。(從百草園到三味書(shū)屋)語(yǔ)段二:孩子們

6、用龍眼核給他做眼珠,又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。(雪),,批注魯迅先生的一些作品充滿了童趣:上學(xué)時(shí)溜到后園玩耍,冬天堆雪羅漢尤其是狗貓鼠中與隱鼠相伴的情節(jié)讓我忍俊不禁:那只受傷的隱鼠被救活復(fù)原后,居然不逃走,把它放在地上,它會(huì)A;把它放在飯桌上,它會(huì)B;把它放在書(shū)桌上,它會(huì)C。在這些作品中,我看到了先生總是以一個(gè)兒童的純潔心靈去感受他身邊的一切。(1)閱讀了魯迅的朝花夕拾后,小明同學(xué)用“要點(diǎn)歸納法”寫(xiě)了一篇讀書(shū)筆記,請(qǐng)你閱讀他的這篇筆記,向同學(xué)們分享“要點(diǎn)歸納法”。(3分)(2)小程同學(xué)用“摘抄批注法”寫(xiě)了第二篇讀書(shū)

7、筆記。請(qǐng)你根據(jù)狗貓鼠的相關(guān)情節(jié),用自己的話幫他完成A、B、C三處的批注。(3分),同學(xué)們,要點(diǎn)歸納法就是先要閱讀完作品,然后從文體、內(nèi)容、情節(jié)等方面歸納要點(diǎn),最后寫(xiě)出感想。,時(shí)時(shí)跑到人面前來(lái),緣腿而上,一直爬到膝髁。B:撿吃些菜渣,舔舔碗沿。C:從容地游行,看見(jiàn)硯臺(tái)便舔吃了研著的墨汁。,,5.2014-2016云南名著題綜合改編判斷下列說(shuō)法是否正確(正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”)(4分)(1)(2016.6C)高爾基的童年是一部自傳體小說(shuō),描述了作者一段沉重的童年往事,感情基調(diào)嚴(yán)肅低沉,但通過(guò)“阿廖沙”的眼光描述出來(lái),作品又不乏天真爛漫的色彩。()(2)(2015.6B)鋼鐵是怎樣煉成的以主人公

8、保爾柯察金的生活經(jīng)歷為線索,展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。()(3)(2014.6A)格列佛游記的作者用尖銳而深刻的諷刺手法和離奇的情節(jié),深刻剖析了當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。()(4)(2014.6D)朝花夕拾是魯迅的一部回憶性小說(shuō)集,五猖會(huì)狗貓鼠二十四孝圖都選自這部作品。(),,【答案】(1)(2)(3)(4),【解析】“小說(shuō)集”錯(cuò)誤,應(yīng)為“散文集”。,,6.2015昆明5題選出下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)()(2分)A.印度作家泰戈?duì)?、美?guó)作家海明威和日本作家川端康成,都獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。B.水滸傳故事情節(jié)緊張、生動(dòng),富于傳奇性。其中武松拳打鎮(zhèn)關(guān)西、魯智深倒

9、拔垂楊柳、宋江智取生辰綱等故事膾炙人口。C.古典名著西游記講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事,想象超凡,夸張神奇,贊揚(yáng)了他們不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。D.老舍,原名舒慶春,字舍予,現(xiàn)代作家,被稱(chēng)為“人民藝術(shù)家”。代表作品有散文濟(jì)南的冬天、長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子、話劇茶館等。,,【答案】B,【解析】應(yīng)是魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西,宋江沒(méi)有參與智取生辰綱。,,【考情總結(jié)】,云南省卷自2017年起,開(kāi)始考查名著閱讀,2018年繼續(xù)這一考查形式。近兩年均為簡(jiǎn)答題,分值為3分。2017年以圖片為材料進(jìn)行考查,2018年以文字形式,分別考查了西游記水滸傳。,,,【真題定位】云南省卷近五年均考查了本考點(diǎn),昆明卷、曲靖卷近

10、三年也考查了本考點(diǎn)。云南省卷20142016年與文學(xué)文化常識(shí)聯(lián)合考查,為選擇題,近兩年為簡(jiǎn)答題。,技法精講,(續(xù)表),(續(xù)表),,,1.2018成都青羊區(qū)一模名著閱讀。(4分)(1)他什么都不知道了,心中只是茫茫的有點(diǎn)熱氣,耳旁有一片雨聲。他要把車(chē)放下卻不知道放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死不活地,低著頭一步一步往前拽。坐車(chē)的仿佛死在了車(chē)上,一聲不出地任車(chē)夫在水里掙命。語(yǔ)段中“他”是誰(shuí)?請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段概括“他”的性格特點(diǎn)。(2分),,【答案】“他”是祥子。性格特點(diǎn):堅(jiān)持、老實(shí)、吃苦耐勞。,【解析】本題考查名著駱駝祥子中的具體情節(jié)及人物,讀過(guò)文章可以了解到故事的情節(jié),得出答案。做這類(lèi)題要

11、在熟讀原作品的基礎(chǔ)上,記住重點(diǎn)情節(jié)及祥子、虎妞等重要人物的性格特征。,(2)魯迅對(duì)清國(guó)留學(xué)生的不滿意,在范愛(ài)農(nóng)里也有體現(xiàn)。他在橫濱接范愛(ài)農(nóng)等留學(xué)生時(shí)寫(xiě)道:“我想我那時(shí)搖頭大約有兩回”,請(qǐng)問(wèn)是指的哪兩件事情?(2分),,【答案】作為年長(zhǎng)學(xué)生接新來(lái)留學(xué)的同鄉(xiāng),看到這些“鳥(niǎo)學(xué)生”不要臉,帶女人小鞋,惹日本關(guān)吏細(xì)看搖頭。這些“鳥(niǎo)學(xué)生”在客車(chē)上讓起坐位來(lái)了,那叫一個(gè)“繁文縟節(jié)”,魯迅也很不滿搖頭。,【解析】本題考查名著朝花夕拾中的具體情節(jié)及人物,讀過(guò)文章可以了解到故事的情節(jié),得出答案。,2.2018昆明五華區(qū)模擬名著閱讀。(4分)“混賬東西,你們不抽煙,那么面團(tuán)里的煙末兒是誰(shuí)撒的?全不抽煙嗎?好,咱們這

12、就來(lái)瞧瞧!把口袋翻過(guò)來(lái)!快!聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有?翻過(guò)來(lái)!”有三個(gè)孩子開(kāi)始把口袋里的東西掏出來(lái),放在桌子上。神父仔細(xì)地檢查他們口袋里面的每一條縫,想找出一點(diǎn)煙末兒,但是什么也沒(méi)找到,他就轉(zhuǎn)過(guò)去對(duì)著第四個(gè),那個(gè)黑眼睛的孩子,他穿著破舊的灰襯衫和膝蓋上打著補(bǔ)丁的藍(lán)褲子?！澳阍趺聪衲绢^一樣地站著?”那黑眼睛的小孩恨透了神父,他看著他,低聲回答說(shuō):“我一個(gè)口袋也沒(méi)有。”他邊說(shuō)邊用手摸著那縫死的袋口。“哼,一個(gè)口袋也沒(méi)有?你以為我就不知道誰(shuí)會(huì)干出那么可惡的事情把復(fù)活節(jié)的面團(tuán)糟蹋了嗎,是不是?你以為現(xiàn)在學(xué)校還能要你嗎?哼,你這小鬼,這回可不能便宜你了。上次是虧了你母親懇求才沒(méi)有開(kāi)除你,這回可不行了。你給我滾出去!”

13、他使勁地揪住那小孩的一只耳朵,把他推到走廊里,隨手就把門(mén)關(guān)上了。這段文字選自,它的作者是蘇聯(lián)作家。你認(rèn)為文中的神父是一個(gè)怎樣的人?,【答案】鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基文中的神父是一個(gè)虛偽、保守、頑固、心胸狹窄的人。,【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的識(shí)記和理解。解答第3問(wèn),除了要根據(jù)語(yǔ)段中神父的所作所為,還要注意結(jié)合神父在整部名著中的性格特征。,3.2018南陽(yáng)一模名著閱讀。(2分)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括高爾基的童年中染坊失火的情節(jié),并分析這一情節(jié)中外祖母的人物性格。,,【答案】染坊失火的情節(jié):當(dāng)染坊發(fā)生火災(zāi)時(shí),外祖母指揮大家撤離和救火,并不顧生命危險(xiǎn)沖進(jìn)火海,搶出一桶硫酸鹽。人物形象:表現(xiàn)了外祖母的勇敢沉著。,【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。熟讀高爾基的童年,根據(jù)其故事情節(jié)來(lái)回答即可。,TYPE3,專(zhuān)項(xiàng)突破（三）課標(biāo)推薦名著篇目梳理,