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1、 2016—2017學年度下期期末高中抽測調研 高二生物 本試卷分為第一部分（選擇題）、第二部分（非選擇題）和第三部分（選修模塊），共10 頁。滿分100分，考試時間90分種。 注意事項： 1.答題時，請將答案填、涂在答題卷上，在萆稿紙、試卷紙上答題無效。 2.嚴格按答題卷要求答題，不符合答題要求的答案無效。 3.考試結束，考生將答題卷交回。 第I卷(選擇題，共60分） 一、選擇題（本題包括30個小題,每小題2分，共60分。） 1.下圖表示人體內的細胞與細胞外液和外界環(huán)境之間進行物質交換的過程示意圖。下列敘述不正確的是

2、 A.①②③分別代表血漿、淋巴和組織液，三者共同構成人體內環(huán)境 B.當人體蛋白質長期供應不足時，①處的滲透壓會降低 C.①中含有的成分有:血漿蠻白、抗體、神經遞質、水、無機鹽等 D.無氧呼吸產生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質中和，以維持內環(huán)境pH相對穩(wěn)定 2.下丘腦在人體內環(huán)境的穩(wěn)定與調節(jié)過程中發(fā)揮至關重要的作用。關于下丘腦功能的敘述錯誤的是 A.下丘腦體溫調節(jié)中樞發(fā)出的神經可支K腎上腺的活動 B.下丘腦的活動受其他相關內分泌腺分泌的激素負反饋調節(jié) C.下丘腦分泌的抗利尿激素可弓丨起尿S增加 、 D.下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機體產熱 3.下列與人體高級神

3、經中樞無直接聯(lián)系的活動是 A.憋尿 B.針剌縮手 C.談虎色變 D.過目不忘 4.下圖為有髄神經纖維的局部，被髄鞘細胞包裹的軸突區(qū)域(b、d)Na+、K+不能進出細胞，裸露的軸突區(qū)域(a、c、e)Na+、K+進出不受影響。下列敘述不正確的是 A.c區(qū)域處于興奮狀態(tài)，膜內的離子有陰離子 B. c區(qū)域處于靜息狀態(tài)，膜對燦*的通透性較大 C. b和d區(qū)域不會出現(xiàn)電位變化，不能產生興奮 D.局部電流在軸突內的傳導方向為c→a和c→e 5.大鼠SCN神經元白天胞內氣離子濃度高于胞外，夜晚則相反。SCN神經元主要受遞質—氨基丁酸(GABA)的調節(jié)。GABA與受

4、體結合后會引起氣離子通道開放。由以上信息可以得出的推論是 A. SCN神經元興奮時膜內電位由正變負 B. GABA是通過主動運輸方式由突觸前膜釋放的 C.夜晚GABA使突觸后膜氣離子通道開放,氯離子外流 D.白天GABA提高SCN神經元的興奮性，夜晚則相反 6.有一類性別發(fā)育異常的男性(性染色體正常），性腺為皋丸而其他性征出現(xiàn)不同化。在臨床發(fā)現(xiàn)的此類病例中，甲患者促侄性腺激素水平偏高，但雄激素水平相對偏低；乙患者促性腺激素和雄激素水平均偏高。下列分析錯誤的是 A.乙患者體內促性腺激素的偏高與雄激素受體缺乏無關 B.甲患者雄激素水平偏低可能與促性腺激索受體缺乏有關 C.乙患者的女

5、性化可能是缺乏雄激素受體導致的 D.甲患者的女性化可能是雄激素合成不足造成 7.下列調節(jié)過程不屬于反饋調節(jié)的是 A.害蟲數(shù)量增加會引起食蟲鳥類數(shù)量增多，進而抑制害蟲種群的增長 B.池塘污染后，水蛋死亡進一步加劇污染，導致更多水蚤死亡 C.寒冷時，促甲狀腺激素分泌增多，使甲狀腺激素分泌增多 D.血液中C03增多會刺激呼吸中樞，使C02大最排出，以維持C02含量正常 8.某考生參加高考體檢，早晨沒有進食和飲水。在等待體檢的過程中，該考生體內發(fā)生的變化是 A.神經調控皮膚毛細血管收輸，體溫迅速上升 B.垂體釋放抗利尿激素增加，水的重吸收增加 C.下丘腦釋放促甲狀腺激聚增加，細胞

6、代謝增強 D.胰島B細胞釋放膚島索增加，血糖濃度下降 9.去甲腎上腺素既是腎上腺髄質細胞分泌的激素，也是某些神經元分泌的神經遞質，這種遞質可與突觸后膜受體結合，引發(fā)突觸后神經元興奮，也可與突觸前臘受體結合，抑制去甲腎上腺索繼續(xù)分泌。下列敘述銪誤的是 A.腎上腺髓質細胞分泌的去甲腎腺素通過傳出神經運輸?shù)饺砀魈? B-去甲蒔腺素參與興奮在細胞間的傳遞 . 去甲腎腺素與突觸前聯(lián)受體結合抑制神經元繼續(xù)辦泌去甲腎腺素屬于反饋調節(jié)- 與腎上腺髄質細胞相比,神經元分泌的去甲腎腺素調節(jié)作用時間短、范圍局限 10.夏季，健康人從炎熱環(huán)境中進人低溫空調房間后,會引起 A.大腦皮層體溫調節(jié)中樞

7、興奮 B.皮膚血管舒張.血流量增加 C.垂體分泌甲狀腺激索增加 D.和炎熱環(huán)境比，散熱將加快 11.有的人吃了某種海鮮會腹痛、腹瀉、嘔吐，有的人吸人某種花粉便打噴嚏、鼻塞等，疼些都是過敏反應癥狀。下列有關過敏反應的敘述，正確的是 A.過敏反應中既有T細胞的參與，也有B細胞的參與 B.過敏反應疾病是免疫系統(tǒng)功能過弱導致的疾病 C.過敏反應中漿紙胞產生的組織胺對毛細血管壁細胞通透性的調節(jié)屬于體液調節(jié) D.過敏反應發(fā)生迅速，過敏原笫」次進人機體即可導致機體出現(xiàn)過敏癥狀 12.研究發(fā)現(xiàn),某些人不會得艾滋病，是因為這些人的造血干細胞增殖分化出來的T細胞，表面一種受體發(fā)生改變，導致不

8、能被下列有關說法不正確的是 A.此類人群體內產生的細胞免疫不能防御HIY病毒 B.每一種抗原不一定都要突破免疫系統(tǒng)的第十道防線 C.心態(tài)好的人一般不窨易得癌癥，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能 D.如果某艾滋病患者能成功移植該造血干細胞，則其艾滋病可以治愈 13.如圖是模擬?特利用胚芽鞘和瓊脂塊等進行實驗的設計思路所做的實驗，下列對該實驗的分析錯誤的是， A.本實驗的設計遵循了單一變量原則 B.本實驗的自變里為瓊脂塊上是否放過芽鞘尖端 C.實驗中設置的對照組可排除諒脂塊的干擾 D.本實驗證明了生長素能促進胚芽鞘尖端下部的生長 14.下列實驗處理可達到目的的是 A.用秋

9、水仙素處理獲得無子番茄 B.用鈣離子處理獲得感受態(tài)大腸桿菌 C.用聚乙二醇處理誘導細胞增殖 D.用胃蛋白酶處理防止細胞貼壁生長 15.為研究赤霉索和光敏色素（接受光信號的蛋白質)在水稻幼苗發(fā)育中的作規(guī)，科研人 員將野生型、光敏色素A突變體、光敏色素B突變體的水稻種子播種在含有不同濃度赤霉素合成抑制劑（PAC)的培養(yǎng)基中，在光照條件下培養(yǎng)8天后測量地上部分和主 根長度,得到下圖所示結果。 對實驗結果的分析，不正確的是 A.濃度為10-5和10-4mol/L的PAC對主根生長均為抑制作用 B.三種水稻地上部分的生長均隨PAC濃度增加而受到抑制 C.適當降低赤霉素含量對三種水稻主相

10、生長均有促進作用 D.光敏色素B接受光信號異常使赤霉素對主根伸長的抑制減弱 16.隨者“二始”政策的放開，有專家預測，我國人口數(shù)里在以后幾年將出現(xiàn)明顯增長，下列有關(人口）種群特征的敘述，正確的是 A.性別比例是所有種群都具有的特征 B.自然增長率主要由出生率決定 C.一個城市的人口數(shù)蚩可以反映其人口密度 D.年齡結構猞定的人群保持零增長 17.北美奇瓦瓦沙渙中的嚙齒動物和蟻均以植物種子為食，齒動物喜食大粒椬物的種 子，螞蟻眘食小粒植物的種子。1974—丨977年間連續(xù)研究兩種動物的關系，結果如圖所示。分析研究結果，不合理的是 A.嚙齒動物和螞蟻間存

11、在競爭關系 B.大粒植物與小粒植物間存在競爭關系 C.嚙齒動物可通過植物間競爭影響螞蟻種群數(shù)量 D.移除嚙齒動物后螞蟻種群數(shù)量呈S型增長 18.某同學在進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，根據(jù)實驗結果繪制出 了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關敘述錯誤的是 A.c點對應時間取樣計數(shù)時，需對樣液適當稀釋 B.實驗不存在對照，酵母菌數(shù)常用抽樣檢法獲得 C.造成de段種群數(shù)量下降的原因之—是營養(yǎng)物質缺 乏 D. cd段酵母菌種群的增長串約為0 19.某池塘中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類。下

12、列相關敘述錯誤的是 A.該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關系 B.該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的營養(yǎng)級可能不同 C.底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結構 D.該種成年魚及其幼體在水中的分布構成群落的垂直結構 20.火山熄發(fā)時熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡，之后當?shù)厣锶郝溲萏孢^程非常緩慢 A.群落的結構由地衣苔蘚階段到森林階段,總生產量和有機物的總量在不斷增加 B.群落演替過程中，群落對光能的利用效率保持不變 C.極樂鳥捕食一只蜘蛛后，所獲得的能量最多為該蜘蛛同化量的20% D.群落演替的不同階段均存在捕食、競爭、共生、腐生等種間關系 2

13、1.下列生態(tài)系統(tǒng)食物鏈（網(wǎng)）的敘述正確的是 A.一種生物只能被另一種生物捕食 B.食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無限的 C. 一種生物可能屑干不同營養(yǎng)級 D.食物網(wǎng)中的生物之間都是捕食關系 22.現(xiàn)有兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ，I和Ⅱ的 生產者同化的總能量相同，據(jù)圖分析相關說法錯誤的是 A.I中現(xiàn)存的消費者的總能童大于II中現(xiàn)存的消費者的總能量 B.I、Ⅱ中的消費者的總能量部小于生產者同化的總能量 C.I中的各營養(yǎng)級之間的能逛傳遞效率應該大于Ⅱ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率 D.造成Ⅱ的原因可能是生產者的生活周期很短或初級消費者的個體很小 23.下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構與功能的說法，

14、正確的是 . A.不能進行光合作用的生物一定不是生產者 B.在食物鏈上的生物間信息傳遞茍以雙向進行 C.植物光合作用固定的碳與植物呼吸作用釋放的碳基本相等 D.分解者分解動植物遺體產生的物質和能最可以被植物利用 24.有位農民在自家庭院里搞了一個小生態(tài)農業(yè)，使0.25畝的庭院創(chuàng)收達幾萬元。其物質和能量流動如圖所示，下列對該系統(tǒng)的敘述中錯誤的是 A.該系統(tǒng)中，生產者是葡萄，但人的因素非常關鍵 B.豬在該系統(tǒng)中為三級消費者 C.該系統(tǒng)內蚯蚓和沼氣池中的微生物、蒔菇、蜜環(huán)苗均為分解者 D.該系統(tǒng)實現(xiàn)了物質、能量多級利用，提高了能量利用率 25.興趣

15、小組設計實驗來探究土祺微生物對落葉的分解作用，下列操作及分子正確的是 A.可釆用加熱烘干的方法除去實驗組中的土壤澉生物 B.將實驗組和對照組的土壤放在隔絕空氣的條件下進行 C.對照組中落葉的分解速度明顯髙于實驗組的分解速度 D.實驗組和對照組可以分別選擇不同種類的落葉進行實驗 26.下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的敘述，楮誤的是 A.物質循環(huán)是在生產者、消費者、分解者之間進行的 B.碳元素主要通過椬物的光合作用迸人生物群落中 C.化石燃料的大量燃燒打披了生物圈中碳循環(huán)的平衡 D.物質循環(huán)和能量流動是同時進行的，彼此相互依存 27.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意用，下列說法正

16、確的是 A.碳元素在食物鏈中的傳遞途徑是A→B B.完成A過程的生物細胞中都含有葉綠體 C.圖示碳循環(huán)過程中伴隨著能量流動 D.進行B過程的生物只有消費者、分解者 28.物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列說法不正確的是 A.物質循環(huán)是指組珙生物體的基本元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán) B.研究能量流動可以實現(xiàn)能量的多級利用，提高能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率 C.一個營養(yǎng)級的能量除了被下一級同化之外還有其他去向，所以能雖流動是逐級遞減的 D.信息傳遞可以發(fā)生在生態(tài)系統(tǒng)各種成分之間，而且往往是雙向的 29.隨者對環(huán)境保護的重視，對農業(yè)害蟲可采取繪

17、合防治的措施，為除去有甚于農作物的菜種害蟲Ⅰ而引入捕食蜘蛛后，對這兩個種群數(shù)量變化進行調查，得出如下圖所示的結果,下列關于此過程的推理中正確的是 A.在C期間兩個種群的數(shù)量基本保持不變，是因為害蟲Ⅰ對蜘蛛產生了抗性 B.與生物防治法相比使用化學防治法雖見效快，但會降低當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn) 定性 C.在B期間蜘蛛數(shù)量較快減少的主要原因是該物種蜘蛛的食物不足 C.在A期間，如果在農田中噴灑針對害蟲Ⅰ的農藥，蜘蛛數(shù)量將增加得更快 30.社會文明與生態(tài)興衰有著密切的關系。以下關于生態(tài)的敘述，錯誤的是 A.低碳生活方式有助于維持生物閽中碳循環(huán)的平衡 B.退化

18、的蘋原生態(tài)系統(tǒng)的恢復爾要利用群落浪替的規(guī)律 C.發(fā)展主態(tài)農業(yè)可以提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率 D.建立動物園、植物園和瀕危動植物繁育中心都是保護生物多樣性的措施 第Ⅱ卷（簡答題，共30分） 二、簡答題(該部分共3小題，除注明外每空1分，共30分） 31.圖1是神經元的結構示意圖，A、B分別表示神經元的結構；圖2是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題: (1)圖1結構中涉及到____個神經元，含有 個突觸。 (2)圖2中表示感受器的是 (填編號），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是

19、 。 (3)從圖1可知.神經細胞因具較多的 ，使其細胞相對表面積大，從而使 其與信息傳遞功能相適應。 (4)研究表明，生活在剌激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結構⑤ (填結構名稱)的數(shù)量將 (填“增加”或“減少”）。說明非條件反射的形成過程能明顯影響結構⑤的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。 (6) “小兒麻痹癥"是由于病毒侵染了③的細胞體，而②及脊髄未受到侵染，所以嚴重的小兒痹癥患者會表現(xiàn)出下肢 ，對刺激 (填“有”或“無”）感覺。 (4)人在拔牙時，往往需要在相應部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛,這是因 為麻醉藥

20、阻斷了_ (填圖中的序號）的興奮傳導。 32.越來越多的證據(jù)表明，北極苔原生態(tài)系統(tǒng)正因全球變暖導致的重大事件而逐漸消失。下圖為某苔原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請分析： (1)科學家發(fā)現(xiàn)，北極苔原生態(tài)系統(tǒng)正在逐步讓位于灌木叢和北方森林，我們把這個過程稱為 ，此過程發(fā)生的主要原因可能是 。 (2)該生態(tài)系統(tǒng)除了含有圖中的成分之外，還應含有 ，某國家因核事故曾向該地區(qū)的大氣中釋放了銫等放射性元素，銫若被地衣吸收并積累，則該生態(tài)系統(tǒng)中受核污染最嚴重的生物是 。 (3)在理想狀態(tài)下，一對旅鼠每月能生一胎12個幼崽,假設每胎都是

21、6公6母，一個月后幼崽即可成熟，并且開始生育。可以預測，在一段時間內旅鼠種群的數(shù)苗呈現(xiàn) 型增長，請嘗試建立t月后種群數(shù)置的數(shù)學模型: 。 (N0為該種群的起始數(shù)量，t為時間，N1表示t月后該種群的數(shù)量) 33.獨腳金內酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨腳金內酯類似物CR24 對側枝生長發(fā)育的影響，科研人員進行了實驗。 (1)獨腳金內酯是植物體內產生的，對生命活動起調節(jié)作用的 有機物。 (2)科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結果如圖1。據(jù)實驗結果推測，CB24的作用是 側枝產生，

22、突變體植株可能出現(xiàn)了獨腳金內酯 (填“合成”或“信息傳遞”）缺陷。 (3)為了進一步研究GR24的作用機理，科研+員用野生型植株進行了圖2所示實驗，結果如圖3。 ①進行實驗處理時，NAA應加人固體培養(yǎng)基 (填“A”或“B”）中。 ②據(jù)圖分析，GR24對側枝生長 ，推測GR24的作用機理是 。 (4)據(jù)圖3的結果，科研人員提出了一個假設:在頂芽產生的生長素沿主莖極性運輸 時,GR24會抑制側芽的生長素向外運輸。為驗證該假設，采用與圖2相同的切段進行實驗。 ①請在下表中的空白處填寫相應處理內容，完成實驗方案。 組別 處理

23、 檢測 實驗組 在主莖上端施加NAA 在側芽處施加 在固體培養(yǎng)基中 主莖下端的放射性標記含量 對照組 同上 在同體培養(yǎng)基中 ②請你再提出一個合理的新假設： 第Ⅱ卷(選做題） 三、選做題（含選修一、選修三兩個棋塊，各20分。每個模塊兩個小題，任選一個模塊作答，兩模塊均作答，按第1個模塊選修給分。) I【選修一】生物技術實踐 1.利用水中蒸餾法可從薄荷的薪鮮莖葉中提取薄荷油?；卮鹣铝袉栴}： (1)植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和 等。提取薄荷油可以用水蒸氣蒸餾法，該方法的原理是 。蒸餾時許多閃素都會影響產品的品質，例如 (寫出兩點）。

24、 (2)提取薄荷油的過程中，水蒸氣蒸餾后得到的乳濁液是 。若想得到純凈的薄荷精油，溶向乳濁液中加入NaCl，目的是 __。向分離的油層中加入_ 可以除去其中的水分。 (3)從橘皮中提取橘皮精油時不宜采用水中蒸餾法，這是因為 。 2.下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請根據(jù)表格和所學知 識回答下列相關問題。 成分 含量 蛋白質 10.Og 乳糖 5.0g 蔗糖 5.0g K2HPO4 2.0g 顯色劑(伊紅?美藍） 0.2g 瓊脂 12.Og 將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到lOOOmL (1)在微生物

25、的實驗室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是 ,因此需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行 (填“消毒”或“滅菌操作者的雙手都要進行清洗和消毒。空氣中的細菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使 ，還能破壞DNA的結構。 (2)根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基屬于__ (填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，若要分離能分 解尿素的細茼需將培養(yǎng)基中 換成 若要鑒定分解尿素的細菌還需將伊紅?美藍換成 。 (3)培養(yǎng)大腸桿菌時，常用的接種方法是 和 。通過上述方法可以分離到由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體，稱為 。 (4)使用以下微生物發(fā)酵

26、生產特定產物時，所利用的主要激生物的細胞結構與大腸 桿菌相同的是 (多選）。 A.制作果酒 B.由果酒制作果醋 C.制作泡菜 D.制怍腐乳 II【選修三【現(xiàn)代生物科技專題 1.2015年，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療隹疾的新療法獲獎。工業(yè)上青蒿素一般從青蒿 植株中提取，產量低，價格高?；蚬こ碳凹毎こ痰葹榕嘤龈咔噍锼睾康那噍锾峁┝怂悸??？茖W家先通過紫外線處理大量青蒿幼苗后，偶然發(fā)現(xiàn)一株高產植株。通過基因測序發(fā)現(xiàn)該高產植株控制靑蒿素合成相關的一種關鍵酶的基因發(fā)生了突變。 (1)提取了高產植株的全部DNA后，要想快速大量獲得該突變基因可以采用PCR技 術

27、，該技術的原理是 擴增時先要升溫使DNA解旋變性。故要用到 酶。 (2)如果用青蒿某個時期mRNA反轉錄產生雙鏈cDNA片段，再用該雙鏈cDNA進行 PCR擴增，進行了 30個循環(huán)后，理論上可以產生約 個DNA分子，該雙鏈與載體連接后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群就叫做青蒿的 ，獲得的cDNA與青蒿細胞中該基因堿基序列 (填“相同”或“不同”）。 (3)將獲得的突變基因導入普通青蒿之前，先構建基因表達載體，圖1、2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答： 用圖中的質粒和外源DNA構建承組質粒，不能使用Sma I

28、切割,原因是 ， 構建好的重組質粒在其目的基因前要加上特殊的啟動子，啟動子是 的識別和結合位點。 (4)檢測目的基因是否表達出相應蛋白質，應釆取 技術。 2.al—抗胰蛋白酶缺乏癥是一種在北美較為常見的單基因遺傳病，患者成年后會出 現(xiàn)肺氣腫及其他疾病，嚴重者甚至死亡。對于該病思者常采用注射入一抗胰蛋白酶來環(huán)解癥狀。圖1表示獲取al一抗胰蛋白酶基因的兩種方法，請回答下列問題： (1)a過程是在 酶的作用下完成的，該酶能夠識別 的特定苷酸序列，且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二脂鍵斷開。 (2)怎樣從基因文庫中得到所需的目的基因呢

29、？簡單地說就是根據(jù) ，如基因在染色體上的位置、基因的功能等特性來獲取。 (3)為了獲得更多的目的基因，可用pcr技術擴增目的基因。 PCR技術是一項在 復制待定DNA片段的核酸合成技術。 (4)圖2為礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復工程流程圖，圖2中的①②分別為 ，建立該生態(tài)系統(tǒng)所要遵循的主要原理有 （寫出1個即可)。 ' (5)圖2中種植了抗逆性的相物，對于轉基因生物人們存在安全人類、動植物、微生物和牛態(tài)環(huán)境的危險程度，將農業(yè)轉基因生物分四 等級，其中安全等級Ⅰ是指 (填“尚不存在”“具有低度”“具有高度 ”）危險。 2016—

30、2017學年度下期期末高中抽測調研 高二生物參考答案 一、選擇題（本題包括30個小題，1-10小題每題1分，11-30小題每題2分，共50分。） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B B D A C B A D 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C D B A C D B D A 題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C C B B C A C B C C 二、簡答題（除注明外每空1分，共30分。） 31.（10分）（1）3 2

31、（2）① 由正電位→負電位 （3）樹突（或突起） （4）突觸 增加 （5）運動障礙 有 （6）②(同時或單獨填①也可以) 32.（7分）（1）（次生）演替 溫度的升高更有利于灌木的生長 （2）非生物的物質和能量、分解者 北極熊 （3）J Nt=N0×7t （2分） 33．（13分） （1）微量 （2）抑制 信息傳遞 （3）①A ②無明顯抑制作用 通過促進NAA的作用抑制側枝生長（2分） （4）①如下表 ②在

32、頂芽產生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24促進生長素運入側芽（2分） 處理 放射性標記的NAA （或生長素） 加入GR24 在主莖上端施加NAA 不加入GR24 三、選做題（除注明外每空1分，第Ⅰ部分和第Ⅱ部分各為20分。） Ⅰ【選修一】生物技術實踐（20分） 1（9分） （1）萃取法 利用水蒸氣將揮發(fā)性較強的植物芳香油攜帶出來，形成油水混合物，冷卻后油水又會重新分離（2分） 蒸餾溫度、蒸餾時間（2分） （2）油水混合物 使油水混合物分層 無水Na2S04 （3）水中蒸餾會導致原料焦糊和有效成分

33、水解 2（11分） （1）防止外來雜菌的入侵 滅菌 蛋白質變性 （2）鑒別 蛋白胨 尿素 酚紅指示劑 （3）平板劃線法 稀釋涂布平板法 菌落 （4）BC Ⅱ【選修三】現(xiàn)在生物科技專題（20分） 1（10分） （1）DNA復制（或DNA雙鏈復制） Taq（或熱穩(wěn)定）DNA聚合 （2）230 青蒿的cDNA文庫（或部分基 因文庫） 不同 （3）SmaI會破壞質粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因（2分） RNA聚合酶 （4）抗原-抗體雜交（2分） 2（10分）（1）限制性核酸內切（限制） 雙鏈DNA （2）目的基因的有關信息（2分） （3）生物體外 （4）工程機械措施制造表土 壓實 整體性原理、協(xié)調與平衡原理、物質循環(huán)再生（2分） （5）尚不存在