《2014-20151第11周周報(bào)分析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014-20151第11周周報(bào)分析（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教學(xué)周報(bào)分析2014-201501： 第11周（2014年11月10日—11月16日） 電氣工程 系（院）第 11周報(bào)信息分析反饋表 班級(jí)名稱 對(duì)教師及教學(xué)的合理化建議 對(duì)學(xué)生反饋問(wèn)題系部擬解決方案 解決落實(shí)情況 14電動(dòng)1 《口語(yǔ)》Peter老師課堂氣氛好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。 《工程制圖》楊麗彥老師講課清晰,內(nèi)容豐富。 將情況反應(yīng)給任課教師，給老師以口頭表?yè)P(yáng) 14電動(dòng)2 《高數(shù)》劉書慶老師板書詳細(xì),內(nèi)容豐富。 《英語(yǔ)》劉海英老師講課方法得當(dāng)，學(xué)生積極參與。 將情況反應(yīng)給任課教師，給老師以口頭表?yè)P(yáng) 14電動(dòng)3 《專業(yè)導(dǎo)論》楊杰慧老師講課幽

2、默風(fēng)趣，內(nèi)容豐富?！队?jì)算機(jī)》李鳳翔老師講課認(rèn)真負(fù)責(zé)，講解詳細(xì)。 將情況反應(yīng)給任課教師，給老師以口頭表?yè)P(yáng) 14電動(dòng)4 《體育》丁仁濤老師課堂氣氛好，講課幽默風(fēng)趣?！端夹蕖钒捉鹈骼蠋熤v課認(rèn)真負(fù)責(zé)。 將情況反應(yīng)給任課教師，給老師以口頭表?yè)P(yáng) 14軌道1 《大學(xué)英語(yǔ)》馬煥老師講課同學(xué)們積極參與?！陡邤?shù)》吳德宇老師講課時(shí)課堂氣氛活躍。 將情況反應(yīng)給任課教師，給老師以口頭表?yè)P(yáng) 14軌道2 《法制教育》朱天玉老師講課熱情專注?！豆こ讨茍D》肖偉中老師講課清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)。 將情況反應(yīng)給任課教師，給老師以口頭表?yè)P(yáng) 14電信 《高數(shù)》王忍老師講課認(rèn)真生動(dòng)有趣，同學(xué)積極性高。

3、《計(jì)算機(jī)》周麗老師講課生動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。 將情況反應(yīng)給任課教師，給老師以口頭表?yè)P(yáng) 14電科 《英語(yǔ)》劉海英老師講課認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心?！斗ㄖ平逃分焯煊窭蠋熤v課熱情專注。 將情況反應(yīng)給任課教師，給老師以口頭表?yè)P(yáng) 14電通 《思修》華貫中老師講解詳細(xì)，幽默風(fēng)趣。 《電路基礎(chǔ)》張亞超老師講課認(rèn)真負(fù)責(zé)。 將情況反應(yīng)給任課教師，給老師以口頭表?yè)P(yáng) 14電氣 《大學(xué)英語(yǔ)》王楚云老師講課生動(dòng)形象，認(rèn)真負(fù)責(zé)。 《計(jì)算機(jī)》邢炬巖老師講課生動(dòng)，課堂氣氛活躍。 將情況反應(yīng)給任課教師，給老師以口頭表?yè)P(yáng) 13電動(dòng)1 《毛概》馬廣興老師講課認(rèn)真負(fù)責(zé)。 《電路》王干一老師講課條理清

4、晰。 將情況反應(yīng)給任課教師，給老師以表口頭揚(yáng) 13電動(dòng)2 《英語(yǔ)》周瑜老師講課內(nèi)容豐富課堂氣氛活躍。 《程序設(shè)計(jì)》結(jié)鳳克老師講課認(rèn)真負(fù)責(zé)。 將情況反應(yīng)給任課教師，給老師以表口頭揚(yáng) 13電動(dòng)5 《C語(yǔ)言》汪東芳老師講解透徹，習(xí)題豐富。《電路實(shí)驗(yàn)》王干一講課內(nèi)容豐富，同學(xué)們積極參與。 將情況反應(yīng)給任課教師，給老師以表口頭揚(yáng) 13電動(dòng)6 《概論》桑彥彪老師講課內(nèi)容豐富，講解透徹?！陡怕收摗防盍柚蠋熤v解內(nèi)容豐富。 將情況反應(yīng)給任課教師，給老師以表口頭揚(yáng) 13軌道1 《C語(yǔ)言》于海燕老師例題講解透徹?！峨娐坊A(chǔ)》曹衛(wèi)鋒老師講課內(nèi)容豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)。 將情況反

5、應(yīng)給任課教師，給老師以表口頭揚(yáng) 13軌道2 《程序設(shè)計(jì)》于海英老師講解清晰，內(nèi)容豐富?！峨娐贩治觥凡苄l(wèi)鋒老師希望您板書清晰一些?！队⒄Z(yǔ)》張瑞娟老師希望您在講解時(shí)多強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容。 將情況反應(yīng)給任課教師，給老師以表口頭揚(yáng) 13電信1 《電路基礎(chǔ)》曹衛(wèi)鋒老師老師認(rèn)真負(fù)責(zé)?！洞髮W(xué)英語(yǔ)》張英老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。 將情況反應(yīng)給任課教師，給老師以表口頭揚(yáng) 13電信2 《程序設(shè)計(jì)》巨筱老師希望您講課時(shí)注意課堂紀(jì)律?！队⒄Z(yǔ)》張英老師講課認(rèn)真負(fù)責(zé)，內(nèi)容豐富。 將情況反應(yīng)給任課教師，給老師以表口頭揚(yáng) 13電科 《概率》李翠梅老師講課氣氛活躍?！队⒄Z(yǔ)》張英老師講課認(rèn)真負(fù)責(zé)。

6、 將情況反應(yīng)給任課教師，給老師以表口頭揚(yáng) 體育 （系）第 11周教學(xué)周報(bào)信息分析反饋表 班級(jí)名稱 對(duì)教師及教學(xué)的合理化建議 對(duì)學(xué)生反饋問(wèn)題系部擬解決方案 解決落實(shí)情況 13社會(huì)體育班 毛概老師講課富有激情，聲音洪亮，大家出勤率較高。受到大家歡迎。 望繼續(xù)保持 13體育教育1班 健美操老師上課動(dòng)作示范具體到位，各個(gè)細(xì)節(jié)把握較好，課堂氣氛較活躍。乒乓球老師上課較嚴(yán)格，對(duì)大家認(rèn)真負(fù)責(zé)。 望繼續(xù)保持 13體育教育2班 英語(yǔ)老師講課細(xì)致生動(dòng)，講解耐心。體育管理學(xué)老師講課運(yùn)用例子吸引大家注意力。 望繼續(xù)發(fā)揚(yáng) 14體育教育1班 運(yùn)動(dòng)解剖老師上課較有激情，課堂

7、氣氛較好，大家注意力較集中，出勤率較高。 望繼續(xù)保持 14體育教育2班、14社會(huì)體育 英語(yǔ)老師講課板書較認(rèn)真仔細(xì)，大家比較喜歡。思修老師上課氣氛較好。 望繼續(xù)發(fā)揚(yáng) 藝術(shù)學(xué)院 系（院）第11教學(xué)周報(bào)信息分析反饋表 班級(jí)名稱 對(duì)教師及教學(xué)的合理化建議 對(duì)學(xué)生反饋問(wèn)題系部擬解決方案 解決落實(shí)情況 12藝術(shù)設(shè)計(jì)本34班 反映《攝影》課王琳老師講講課有趣，課堂氣氛活躍；《名畫分析》課張洪波老師認(rèn)真負(fù)責(zé)；《室內(nèi)設(shè)計(jì)》吳承俊老師輔導(dǎo)細(xì)心。 將情況反應(yīng)給任課老師，提出表?yè)P(yáng)。 11動(dòng)畫3班 反映《AE》張清田老師講課內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍?！秳?dòng)畫短片

8、制作》輔導(dǎo)認(rèn)真。 將情況反應(yīng)給任課老師，提出表?yè)P(yáng)。 車輛與交通工程 系（院）第11周教學(xué)周報(bào)信息分析反饋表 班級(jí)名稱 對(duì)教師及教學(xué)的合理化建議 對(duì)學(xué)生反饋問(wèn)題系部擬解決方案 解決落實(shí)情況 13車輛2班 《大學(xué)英語(yǔ)》王影老師，講課幽默。 及時(shí)反饋表?yè)P(yáng)，希望老師繼續(xù)努力。 《電工技術(shù)》饒美麗老師，老師講解詳細(xì)，課堂氛圍好。 及時(shí)反饋表?yè)P(yáng)，希望老師繼續(xù)努力。 《理論力學(xué)》陳長(zhǎng)庚老師，講課認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)。 及時(shí)反饋表?yè)P(yáng)，希望老師繼續(xù)努力。 《機(jī)械原理》彭巧麗老師，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。 及時(shí)反饋表?yè)P(yáng)，希望老師繼續(xù)努力。 《線性代數(shù)》盧占化老師，講課太快。

9、 及時(shí)反饋，及時(shí)改善。 13車輛3班 《電工技術(shù)》張海軍老師，老師講課效果好。 及時(shí)反饋表?yè)P(yáng)，希望老師繼續(xù)努力。 14交通 《大學(xué)英語(yǔ)》岳磊老師，課堂輕松，講課幽默。 及時(shí)反饋表?yè)P(yáng)，希望老師繼續(xù)努力。 《機(jī)械制圖》陳傳舉老師，同學(xué)們聽課認(rèn)真。 及時(shí)反饋表?yè)P(yáng)，希望老師繼續(xù)努力。 《高等數(shù)學(xué)》陳宏道老師，課堂睡覺(jué)同學(xué)較多。 及時(shí)反饋，及時(shí)改善。 14車輛1班 《思修》楊中冰老師，同學(xué)上課睡覺(jué)的比較多。 及時(shí)反饋，及時(shí)改善。 《大學(xué)英語(yǔ)》岳磊老師，課堂氛圍較好。 及時(shí)反饋表?yè)P(yáng)，希望老師繼續(xù)努力。 《高等數(shù)學(xué)》陳宏道老師，上課語(yǔ)速較快。

10、及時(shí)反饋，及時(shí)改善。 14車輛3班 《高等數(shù)學(xué)》陳宏道老師，字寫大一點(diǎn)。 及時(shí)反饋，及時(shí)改善。 14車輛4班 《高數(shù)》陳宏道老師，聲音大一點(diǎn) 及時(shí)反饋，及時(shí)改善。 14汽修1班 《思修》張懷重老師，上課玩手機(jī)睡覺(jué)者較多。 及時(shí)反饋，及時(shí)改善。 土木建筑工程學(xué)院 第11周教學(xué)周報(bào)信息分析反饋表 班級(jí)名稱 對(duì)教師及教學(xué)的合理化建議 對(duì)學(xué)生反饋問(wèn)題系部擬解決方案 解決落實(shí)情況 12土木11-12班 《流體力學(xué)》郝燕潔老師講課細(xì)致，條理化清晰，講課有感染力。 作為新進(jìn)教師提出表?yè)P(yáng) 13土木13-14班 《大學(xué)英語(yǔ)》宋芳奇老師口語(yǔ)清晰，句子分析

11、透徹。 提出表?yè)P(yáng) 13建裝1-2班 《室內(nèi)設(shè)計(jì)》郭子霞老師講課認(rèn)真，要求嚴(yán)格，講課效率高。 提出表?yè)P(yáng) 14土木1-2班 《大學(xué)英語(yǔ)1》趙梅葉老師板書書寫條例不清，學(xué)生聽課易混淆。 望老師能將板書條理化 14建工6-7班 《高等數(shù)學(xué)》張薇薇老師練習(xí)較少。 望老師能了解學(xué)情，適當(dāng)增加些適合學(xué)生的例題。 工商管理 學(xué)院第 11 周教學(xué)周報(bào)信息分析反饋表 班級(jí)名稱 對(duì)教師及教學(xué)的合理化建議 對(duì)學(xué)生反饋問(wèn)題系部擬解決方案 解決落實(shí)情況 12財(cái)管3班 朱清華老師《投資學(xué)》課程上課時(shí)能夠很好地維持課堂紀(jì)律 將信息反饋給任課教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng) 12財(cái)本

12、4班 王敏老師《稅法》課程與學(xué)生相互交流問(wèn)題，使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲 將信息反饋給任課教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng) 12工企2班 權(quán)麗老師《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》課堂氣氛很好，授課內(nèi)容充分 將信息反饋給任課教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng) 12市銷1班 黃麗君老師《現(xiàn)代推銷技術(shù)》能充分調(diào)動(dòng)課堂氛圍 將信息反饋給任課教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng) 14財(cái)本14班 李世杰老師《語(yǔ)文》課程一如既往有趣，課堂氣氛很好 將信息反饋給任課教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng) 13旅本2班 王放老師《旅游景區(qū)開發(fā)管理》內(nèi)容充實(shí)，課堂生動(dòng)，師生互動(dòng)良好 將信息反饋給任課教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng) 13旅本1班 姚京洲老師《大學(xué)英語(yǔ)》講課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但

13、課堂活躍度不夠，不易調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 將信息反饋給任課教師，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足提出改正 13市本2班 沈昱青老師《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程與案例結(jié)合講解詳細(xì) 將信息反饋給任課教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng) 13財(cái)本5班 馮華東老師《英語(yǔ)》課程講解仔細(xì)，課文翻譯理解到位 將信息反饋給任課教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng) 13財(cái)本6班 蘇淑艷老師《會(huì)計(jì)學(xué)》課程重點(diǎn)突出，條理清晰 將信息反饋給任課教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng) 食品科學(xué)與工程 系第11周教學(xué)周報(bào)信息分析反饋表 班級(jí)名稱 對(duì)教師及教學(xué)的合理化建議 對(duì)學(xué)生反饋問(wèn)題系部擬解決方案 解決落實(shí)情況 11級(jí)食品科學(xué)與工程本科1、2班 1、宋

14、志強(qiáng)：講解詳細(xì)，內(nèi)容豐富，講解清晰。 無(wú) 系部通報(bào) 12級(jí)食品科學(xué)與工程本科1、2、3班 周浩兵：重難點(diǎn)分明、思路清晰 黃海燕：聲音洪亮，認(rèn)真負(fù)責(zé)耐心 段秋虹：認(rèn)真負(fù)責(zé)，詞義解釋清晰 游新俠：課外知識(shí)拓展豐富，結(jié)合視頻講解生動(dòng) 5、張平安：重難點(diǎn)清晰，生動(dòng)形象，教學(xué)優(yōu)秀 6、張飛：認(rèn)真負(fù)責(zé) 7、王瑩瑩：認(rèn)真負(fù)責(zé)，明白易懂，動(dòng)手能力強(qiáng) 無(wú) 系部通報(bào) 13級(jí)食品科學(xué)與工程本科1、2班 1、孫炳耀：講課認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，普及課外知識(shí)，真正的做到了為人師表，一切為了同學(xué)們的未來(lái)著想。 無(wú) 系部通報(bào) 14級(jí)食品科學(xué)與工程本科1、2班 1、周正民：認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人和藹，知識(shí)

15、點(diǎn)串理的有條理。 2、朱新杰：教學(xué)認(rèn)真，互動(dòng)好，認(rèn)真負(fù)責(zé) 3、王忍：嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，針對(duì)同學(xué)們的疑難點(diǎn) 4、李翠紅：耐心復(fù)習(xí)先前的內(nèi)容 5、楊中冰：教學(xué)內(nèi)容豐富，關(guān)心學(xué)生的身心健康，調(diào)整課堂氛圍 6、鄭向陽(yáng)：認(rèn)真耐心，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的操作能力，講究課堂效率 7、蔡應(yīng)狀：關(guān)注同學(xué)的健康 8、STEVEN:能夠很好調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 9、化新向：幽默，嚴(yán)格要求課堂秩序 無(wú) 系部通報(bào) 14級(jí)食品質(zhì)量與安全 李保定：講課細(xì)致，但講課有點(diǎn)快 王忍：教師應(yīng)對(duì)聽課狀態(tài)不好的學(xué)生給與糾正和指導(dǎo) 朱新杰：老師很受學(xué)生歡迎 楊中冰：整體不錯(cuò) 化新向：課堂

16、氛圍不錯(cuò) 無(wú) 系部通報(bào) 外語(yǔ) 系（院）第 11周教學(xué)周報(bào)信息分析反饋表 班級(jí)名稱 對(duì)教師及教學(xué)的合理化建議 對(duì)學(xué)生反饋問(wèn)題系部擬解決方案 解決落實(shí)情況 12英語(yǔ)1班 《商務(wù)英語(yǔ)》秦明星老師，理論與實(shí)踐相結(jié)合； 《商務(wù)交際英語(yǔ)》Peter老師，發(fā)音清晰，為人溫和；《英語(yǔ)國(guó)家概況》胡建國(guó)老師，用地圖幫學(xué)生理解；《英語(yǔ)教學(xué)法》吳俊敏老師，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題；《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷》王香芬老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)； 《英國(guó)文學(xué)選讀》華思文老師，知識(shí)淵博，敬職敬業(yè)； 及時(shí)反饋老師，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。 12英語(yǔ)2班 《日語(yǔ)》吳恒老師，講解耐心詳細(xì)； 《應(yīng)用文寫作》曹玉霞老師，

17、公平公正 及時(shí)反饋老師，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。 13英語(yǔ)1班 《商務(wù)英語(yǔ)》馬煥老師，鼓勵(lì)同學(xué)們多發(fā)言，鍛煉自我； 《綜合英語(yǔ)》賈炳興老師，單詞記憶技巧擴(kuò)展很有用； 及時(shí)反饋老師，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。 13英語(yǔ)2班 《口語(yǔ)》Peter老師的課堂上，學(xué)生發(fā)言積極，演講準(zhǔn)備很充分； 《聽力》李莎老師，課堂活躍； 及時(shí)反饋老師，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。 14英語(yǔ)1班 《語(yǔ)音》王磊老師，教課方式很合理，循序漸進(jìn)； 《口語(yǔ)》華思文老師，課堂氣氛活躍； 《法制教育》化新向老師，舉例合理； 《體育》姚潔老師，動(dòng)作示范到位； 《思修》柴淼老師，舉例生動(dòng)，講解深入； 及時(shí)反饋老師，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)

18、。 14英語(yǔ)2班 《大學(xué)語(yǔ)文》宋順有老師，層層遞進(jìn)，由淺入深； 《基礎(chǔ)英語(yǔ)》王貞老師，思維擴(kuò)散效果好； 《語(yǔ)音》王磊老師，講解細(xì)致，有條理； 《英語(yǔ)聽力》陳君瑞老師，課堂氣氛活躍； 《體育》邵麗君老師，點(diǎn)評(píng)到位； 《專業(yè)導(dǎo)論》韓彩虹老師，思路清晰； 及時(shí)反饋老師，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。 財(cái)經(jīng) 學(xué)院第11周教學(xué)周報(bào)信息分析反饋表 班級(jí)名稱 對(duì)教師及教學(xué)的合理化建議 對(duì)學(xué)生反饋問(wèn)題系部擬解決方案 解決落實(shí)情況 13國(guó)貿(mào) 申一飛《商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)》，老師上課，根據(jù)課程性質(zhì)分組進(jìn)行，課堂氣氛活躍，老師的親和力強(qiáng) 鼓勵(lì)表?yè)P(yáng) 14經(jīng)濟(jì)學(xué)4班 外教Pete

19、r，下課期間，同學(xué)有早退形象 調(diào)查清楚，及時(shí)處理 音樂(lè) 系第11周教學(xué)周報(bào)信息分析反饋表 班級(jí)名稱 對(duì)教師及教學(xué)的合理化建議 對(duì)學(xué)生反饋問(wèn)題系部擬解決方案 解決落實(shí)情況 12表演藝術(shù) 孫斌《合奏與指揮》，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)條理清晰，課堂組織效果良好 鼓勵(lì)表?yè)P(yáng) 12音樂(lè)學(xué) 楊寶瑩《大學(xué)英語(yǔ)》，教師語(yǔ)言幽默，課堂氛圍活躍 鼓勵(lì)表?yè)P(yáng) 13音樂(lè)表演 姚萍《形體訓(xùn)練》，教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)輔導(dǎo)針對(duì)性強(qiáng)。 鼓勵(lì)表?yè)P(yáng) 13音樂(lè)學(xué) 付斌《鋼琴》，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，因材施教，理念較新穎。 鼓勵(lì)表?yè)P(yáng) 14表演藝術(shù) 謝建憲《體育》，教師教態(tài)和藹，上課氛圍活躍 鼓勵(lì)表?yè)P(yáng) 14音樂(lè)學(xué)1班 馬菲《鋼琴》，教師備課充分，教學(xué)效果良好 鼓勵(lì)表?yè)P(yáng) 14音樂(lè)學(xué)2班 李晶《基礎(chǔ)樂(lè)理》，教學(xué)設(shè)計(jì)細(xì)致，學(xué)生反映良好 問(wèn)題反饋 9