《《會(huì)變的臉》 教學(xué)設(shè)計(jì)方案.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《會(huì)變的臉》 教學(xué)設(shè)計(jì)方案.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、會(huì) 變 的 臉 教學(xué)設(shè)計(jì)方案,會(huì) 變 的 臉 戴麗男 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解如何抓住人物的不同特征，包括臉型、五官、等的夸張，并能運(yùn)用夸張的形式表現(xiàn)漫畫人物。在欣賞、觀察、分析、演示、創(chuàng)作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表現(xiàn)能力， 2、在體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)樂趣的過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)，熱愛生活的情感。 重點(diǎn)：欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法，并抓住人物特點(diǎn)進(jìn)行夸張創(chuàng)作。 難點(diǎn)：發(fā)散和想象，運(yùn)用夸張、變形的手法畫出人物的特征。,導(dǎo)入： 1、妙筆生花，今天老師的臉有什么變化（老師帶上面具）。 2、對(duì)比一下這張臉和老師的臉有什么不同？（眼睛小了嘴大了） 3、你也想讓你們身邊的人變成這種形象嗎？

2、 引出課題：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“會(huì)變的臉”。,新課講授： 1、看大屏幕（人臉和變化后的臉對(duì)比） 2、提問：（1）這張臉什么地方變了？生答：臉、眼睛、嘴等發(fā)生了變化。師總結(jié)：臉型、五官發(fā)生了變化。 怎樣進(jìn)行變化的？抓住特點(diǎn)進(jìn)行夸張變化的，把他變得越越夸張，越來(lái)越幽默有趣。 3、教師范畫： 下面我也要把一個(gè)人變得更夸張有趣。他是誰(shuí)呢？大屏幕出示趙本山。并分析趙本山臉的特點(diǎn)。突出特點(diǎn)，夸張變形：趙本山演小品常常戴頂破帽子，還有小品里說他是鞋拔子臉，下巴又彎又長(zhǎng)。該大的大、該夸張的夸張、該省略的省略。下面看老師是如何表現(xiàn)的。（教師把趙本山的臉發(fā)生變化并夸張） 范畫完畢還出示明星四友小沈陽(yáng)、周迅等。 4、

3、萬(wàn)變不離其中，變化只是為了突出人物的特點(diǎn)，使其變得更幽默、滑稽、搞笑。 5、大屏幕出示明星和班級(jí)同學(xué)的臉。同學(xué)找一找哪有特點(diǎn)。好下面老師就要看看你是否真的掌握了，找一名班級(jí)同學(xué)畫一畫。 6、提問你想為誰(shuí)變臉，怎么變呢？ 7、師總結(jié)：變化后的臉也是漫畫的一種。 8、一會(huì)兒我們就要玩猜一猜的小游戲。在玩游戲之前就要看誰(shuí)的變臉最精彩了。,教師總結(jié)： 真是不畫不知道，現(xiàn)在我們都掌握了變臉的方法。漫畫真是很神奇，這種方式能創(chuàng)造出好多好多更有趣的作品。真是，變、變、變，形象越變?cè)骄剩阶冊(cè)接腥?，越變?cè)狡婷睢?三、學(xué)生繪畫： 1、教師提出繪畫要求： （1）抓住人物特點(diǎn)進(jìn)行夸張，畫一幅 漫畫。 （2）直接用水彩筆繪畫，可合作。 2、教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 （放音樂）,四、作品展示： 展示猜猜他是誰(shuí)？沒猜到的同學(xué)可介紹一下他是誰(shuí)，并找找原因怎樣修改才能讓人一眼就看到呢？特點(diǎn)沒找好。,資源應(yīng)用說明：,,引課,觀察老師的面具的特點(diǎn),新課講授,提問：,看大屏幕 （人臉和 變化后的 臉對(duì)比）,教師范畫,教師總結(jié),作品展示,學(xué)生繪畫,師總結(jié)：變化 后的臉也是漫 畫的一種。,大屏幕出 示明星和 班級(jí)同學(xué) 的臉。,,,,,,,,,教學(xué)流程圖：,學(xué)生美術(shù)課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表學(xué)號(hào)： 姓名：,