《四時(shí)田園雜興導(dǎo)學(xué)案 (北師大版六年級(jí)下冊(cè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四時(shí)田園雜興導(dǎo)學(xué)案 (北師大版六年級(jí)下冊(cè))（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四時(shí)田園雜興導(dǎo)學(xué)案 (北師大版六年級(jí)下冊(cè)) 《四時(shí)田園雜興》導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)：小組：姓名:等級(jí): 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.有感情地朗讀、背誦并默寫古詩。 2．體會(huì)詩的內(nèi)容，體會(huì)詩人的思想感情。 3．培養(yǎng)閱讀古詩的興趣和對(duì)古詩的熱愛之情，養(yǎng)成課外主動(dòng)積累的好習(xí)慣。 【預(yù)習(xí)案】 ※教材助讀 一、知識(shí)鏈接 “興”在這兒讀第四聲，在文中，他指：興致；“雜興”就是——各種興致；“四時(shí)”在這兒表示的是——一年四季，那么整個(gè)題目的意思連起來說就是——詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想。《四時(shí)田園雜

2、興共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。 二、預(yù)習(xí)自測(cè) 1、這首詩的作者是南宋詩人，以前我們?cè)鴮W(xué)過他寫的詩有 2、理解詞義。 晝：耘田：績(jī)麻： 各當(dāng)家：未解：供： 傍：桑陰： ※我的疑問： 【質(zhì)疑探究】 1、自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？ 2、你讀懂了哪一句，試著說說它的意思。 3、你能找出描寫農(nóng)民勞動(dòng)繁忙景象的詩句嗎？請(qǐng)抄寫下來。 4、從小孩學(xué)種瓜這個(gè)動(dòng)作，你想到了什么？ 【課后訓(xùn)練】

3、 背誦并默寫這首古詩。 《四時(shí)田園雜興二》導(dǎo)學(xué)案 一、預(yù)習(xí)自測(cè) 1、給下列字注音。 四時(shí)田園雜興蛺蝶日長籬 2、理解詞義。 肥：日長：蛺蝶： 惟有：籬落： ※我的疑問： 【質(zhì)疑探究】 1、詩人描寫了什么季節(jié)的景物？你從哪里感受到的？ 2、你讀懂了哪一句，試著說說它的意思。 3、那兩句詩寫出了鄉(xiāng)村的寧靜，抄寫下來。 4、這首詩在寫法上有什么特點(diǎn)？ 【課后訓(xùn)練】 1、背誦并默寫這首古詩。 2比較兩首古詩有什么相同與不同之處。 相同點(diǎn)： 不同點(diǎn)： 3、搜集并寫出描寫春、夏、秋、冬的古詩各一首。 馬天武