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吉林省七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第9章 多邊形章末復(fù)習(xí)課件(新版)華東師大版.ppt

上傳人:tia****nde 文檔編號(hào):14151732 上傳時(shí)間:2020-07-08 格式:PPT 頁(yè)數(shù):17 大小:459KB
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1、第9章 章 末 復(fù) 習(xí),(n-2) 180,三角形,,,,與三角形有關(guān)的線段,a-bca+b(a-b0),高,三角形的邊,,三角形的判定定理,中線,角平分線的定義,,,位置、交點(diǎn),,,,,,,,,三角形的內(nèi)角和,多邊形的內(nèi)角和,,多邊形的外角和,,三角形的外角和,,,多邊形外角和為360,鑲嵌的原理,三角形的角,知識(shí)框架,1.三角形三邊的關(guān)系 三角形三邊的關(guān)系為:三角形任意兩邊之和大于第三邊;由此我們還可推得:三角形任意兩邊的之差小于第三邊.,知識(shí)回顧,2.關(guān)于三角形的分類 (1)按“邊”分類:,(2)按“角”分類:,,3. 添加輔助線 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)基本思想就是轉(zhuǎn)化思想,把復(fù)雜的、未知的

2、問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的、熟悉的或已經(jīng)解決的問(wèn)題很多幾何題往往需要添加輔助線才能進(jìn)行這種轉(zhuǎn)化,作輔助線時(shí)應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面: (1)充分利用條件,體現(xiàn)條件集中的原則,充分揭示題目中的各個(gè)條件間的不明顯的關(guān)系; (2)恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)化條件; (3)恰當(dāng)轉(zhuǎn)化結(jié)論。,,1.正多邊形的定義: 2.凸多邊形的辨認(rèn): 3.n 邊形: (1)從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)可引_____條對(duì)角線,可分___ 個(gè)三角形 (2)總共有________對(duì)角線 (3)內(nèi)角和為_(kāi)___________度,,,,,多邊形的內(nèi)角與外角,5.多邊形的外角和為_(kāi)_____.,360,4.多邊形的內(nèi)角和為_(kāi)_________.,(n-2)180,n -3,n

3、 -2,(n-2)180,有一六邊形,截去一三角形,內(nèi)角和會(huì)發(fā)生怎樣變化?請(qǐng)畫(huà)圖說(shuō)明。并思考六邊形的邊數(shù)發(fā)生怎樣的變化?,內(nèi)角和減少1800,內(nèi)角和不變,內(nèi)角和增加1800,將四邊形截一角,則它的內(nèi)角和發(fā)生怎樣變化,請(qǐng)畫(huà)圖,沒(méi)過(guò)頂點(diǎn),1已知三角形的三邊長(zhǎng)分別是3,8,,,若,的值為偶數(shù),則,A6個(gè) B5個(gè) C4個(gè) D3個(gè),D,隨堂演練,的值有 ( ),2.下列關(guān)于三角形按邊分類的集合中,正確的是:,D,3. 三角形周長(zhǎng)為10,其中有兩邊相等且長(zhǎng)為整數(shù),則第三邊長(zhǎng)為_(kāi)________.,,,4. 已知:如圖,ABCD,B =45,BED=78,求D的度數(shù),解:如圖,延長(zhǎng)BE交CD于點(diǎn)F,,A

4、BCD,B=45, 1=B=45, D=BED-1=78-45=33,分析: 要按ABC為銳角三角形和鈍角三角形兩種情況,分類討論 解:分兩種情況討論: (1)當(dāng)ABC為銳角 三角形時(shí),如圖所示,在 ABD中, BD是AC邊上的高 ADB90,5. 在ABC中,ABCC,BD是AC邊上的高,ABD30,則C的度數(shù)是多少?,又 ABD30 A180-ADB -ABD180-90-3060 又 A+ABC+C180 ABC+C120, 又 ABCC, C60,(2)當(dāng)ABC為鈍角三角 形時(shí),如圖所示在直 角ABD中, ABD30 所以BAD60 BAC120 又 BAC+ABC+C180 A

5、BC+C60 C30 綜上所知,C的度數(shù)為60或30,,,,,五邊形內(nèi)角和為 4180180=540,五邊形內(nèi)角和為 5 180360 =540,A,B,C,E,O,6.如下圖:你能求五邊形內(nèi)角和嗎?,,A.六邊形 B.七邊形 C.十邊形 D.十一邊形,7.一個(gè)多邊形有14條對(duì)角線,則它是_____邊形,B,8、如圖,求A+B+C+D+E+F的度數(shù)。,,,,,,,,,,,1,,2,解:連接BE, C+D+COD=1+2+BOE C+D= 1+2 A+ABC+C+D+DEF+F =A+ABC+1+2+DEF+F =A+ABE+BEF+F =360,課堂小結(jié),通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)你有哪些收獲?,

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