《2020版高中語(yǔ)文 第七單元 第14課《平凡的世界》做客課件 新人教版選修《中國(guó)小說(shuō)欣賞》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高中語(yǔ)文 第七單元 第14課《平凡的世界》做客課件 新人教版選修《中國(guó)小說(shuō)欣賞》.ppt（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第14課平凡的世界做客,第七單元情系鄉(xiāng)土,學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.記：掌握本文的字音、字形、詞語(yǔ)及路遙的名言名句。 2.讀：品讀課文，鑒賞小說(shuō)人物形象。 3.練：學(xué)習(xí)運(yùn)用心理描寫刻畫人物的方法。 4.寫：運(yùn)用插敘手法寫一篇文章。,,課前閱讀識(shí)記,拓展類文閱讀,課堂讀寫探究,,,內(nèi)容索引,課前閱讀識(shí)記,路遙名言名句 1.生活中真正的勇士向來(lái)是默默無(wú)聞的，喧嘩不止的永遠(yuǎn)是自視清高的一群。 2.只有不喪失普通勞動(dòng)者的感覺(jué)，我們才有可能把握社會(huì)的歷史性進(jìn)程的主流，才能創(chuàng)造出有價(jià)值的東西。 3.一個(gè)經(jīng)歷了愛(ài)情創(chuàng)傷的青年，如果沒(méi)有因這創(chuàng)傷而倒下，那就可能更堅(jiān)強(qiáng)地在生活中站起來(lái)。,一、誦記名言警句,4.偉人們常常企圖

2、用紀(jì)念碑或紀(jì)念堂來(lái)使自己永世流芳。真正萬(wàn)古長(zhǎng)青的卻是普通人的無(wú)人紀(jì)念碑生生不息的人類生活自身。 5.命運(yùn)總是不如愿。但往往是在無(wú)數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱難中，才使人成熟起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；雖然這些東西在實(shí)際感受中給人帶來(lái)的并不都是歡樂(lè)。,1.作者簡(jiǎn)介 路遙(19491992)，陜西清澗人。出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭。1963年入延川縣立中學(xué)。1969年末返回故鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)教師。1973年進(jìn)入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，開始嘗試文學(xué)創(chuàng)作。 1973年小說(shuō)處女作優(yōu)勝紅旗發(fā)表。驚心動(dòng)魄的一幕獲第一屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。人生是其代表作品，獲第二屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。長(zhǎng)篇小說(shuō)平凡的世界是一部不可多得的現(xiàn)實(shí)主義力作，在

3、群眾中引起轟動(dòng)，獲第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。,二、了解文學(xué)常識(shí),2.相關(guān)鏈接 小說(shuō)以陜北黃土高原雙水嶺孫、田、金三個(gè)家族兩代人的命運(yùn)為中心，反映了從“文革”后期到改革初期廣闊的社會(huì)面貌。勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與巨大社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路；既流露出作者對(duì)家鄉(xiāng)父老溫馨動(dòng)人的情愫，又體現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)、對(duì)歷史、對(duì)生活、對(duì)人生富有哲理性的深刻思考和理解。 選文為平凡的世界第一卷第三章，前兩章主要是介紹人物以及故事的背景。故事開始于1975年二三月間，在荒涼貧瘠的黃土高原上，主人,公之一的孫少平剛剛考上縣立高中。他出生于一個(gè)貧寒

4、的農(nóng)民家庭，家里的境況十分凄涼，父母年老體弱，妹妹也在上學(xué)，還有一個(gè)癱瘓?jiān)诖驳睦献婺?，整個(gè)家庭都靠23歲的哥哥孫少安支撐。他買不起5分錢一份的大鍋菜，只能靠幾個(gè)黑高粱面饃充饑。17歲，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，半天課半天勞動(dòng)的學(xué)習(xí)生活使他備受饑腸轆轆的折磨。但最讓他痛苦的是由于貧窮而給自尊心帶來(lái)的傷害。他渴望穿一身體面的衣服，站在女同學(xué)的面前；他愿自己每天排在買飯的隊(duì)伍里，也和別人一樣領(lǐng)一份乙菜，并且每頓飯能搭配一個(gè)白饃或者黃饃。他的自尊心非常強(qiáng)，雖然他的個(gè)子在班上是最高的，但他總覺(jué)得自己低人一頭。貧困又使他過(guò)分地自尊。他常常感到別人在嘲笑他的寒酸，因此對(duì)一切家境好的同學(xué)，內(nèi)心有一,種對(duì)立情緒。幸好，

5、他有自己的發(fā)泄方式，才使得他沒(méi)有轉(zhuǎn)入偏執(zhí)之中。他喜歡在城里漫無(wú)目的地轉(zhuǎn)悠，以此獲得無(wú)數(shù)前所未有的新奇印象。同時(shí)，他還養(yǎng)成了閱讀課外書的習(xí)慣。他閱讀的第一本書是鋼鐵是怎樣煉成的，這本書給了他無(wú)盡的生活勇氣，他朦朧地意識(shí)到，“不管做什么樣的人，不管人在什么樣的情況下”，都可以活得很好。事實(shí)上這種生活信念一直支撐著他以后的生活。 他的同學(xué)郝紅梅處境與他類似，也是每天等沒(méi)有人了才來(lái)拿自己的那份口糧。這種同病相憐的情況，使他們逐漸地走到一起。通過(guò)交流，他們也越來(lái)越親密。,1.字正音準(zhǔn) (1)單音字 驚蟄( ) 镢頭( ) 小溝岔( ) 扯著( ),三、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),一瞥( ) 甕聲甕氣(

6、) 刨( ) 揶揄( ),zh,ju,ch,ch,pi,wn,po,y y,(2)多音字,轉(zhuǎn),,轉(zhuǎn)暖( ) 轉(zhuǎn)悠( ),為,,叫化子( ) 變化( ),化,,為難( ) 為了( ),磨,,消磨( ) 磨面( ),zhun zhun,hu hu,wi wi,m m,塞,,塞進(jìn)( ) 邊塞( ) 阻塞( ),si si s,(3)辨形組詞,,,噙( ) 擒( ),,,膝( ) 漆( ),,,锨( ) 掀( ),,,燴( ) 儈( ),噙在嘴里 擒拿,膝蓋 油漆,鐵锨 掀開,燴飯 市儈,,,揩( ) 諧( ),揩油 和諧,2

7、.涵詠詞義 (1)詞義理解 驚蟄：_______________________________ 折中：__________________________ 窘迫：_____________________ 揶揄：____________,二十四節(jié)氣之一，在3月5、6或7日。,對(duì)幾種不同的意見進(jìn)行調(diào)和。,非常窮困；十分為難。,嘲笑；譏諷。,(2)近義詞辨析 反映反應(yīng) 辨析“反映”同“反應(yīng)”是同音詞，在意義上則有嚴(yán)格區(qū)別?！胺从场笔俏矬w的形象反著映射到另一個(gè)物體上。比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)或把情況、意見等告訴上級(jí)或有關(guān)部門?！胺从场背?gòu)成“反映情況”“反映問(wèn)題”“群眾的反映”等?！胺磻?yīng)”是指

8、機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動(dòng)或變化，引申為事情所引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)。 例句a.他的演說(shuō)引起了不同的 。 b.他 的意見值得重視。,反應(yīng),反映,約摸猜測(cè) 辨析兩者的意義差別不明顯?！凹s摸”多用于口語(yǔ)，“猜測(cè)”多用于書面語(yǔ)。 例句a.我 著他這會(huì)兒該到家了。 b.這件事復(fù)雜，又沒(méi)有線索，叫人很難 。,約摸,猜測(cè),四、速讀感知課文,1.孫少平跟著田潤(rùn)葉從進(jìn)縣革委會(huì)大門到她二爸家，一路上看到了不少“風(fēng)光”。有幾段主要描寫了少平眼里的“風(fēng)光”？怎么寫的？有什么特色？,答案有三段。一是看到縣革委會(huì)一層層的窯洞，孫少平像紅樓夢(mèng)里的劉姥姥逛大觀園一樣，打量著縣革委會(huì)，覺(jué)得這些地

9、方“給人一種非常壯觀的景象”，“像一座宏偉的大廈”；二是打量田福軍的院子，寫得很簡(jiǎn)單，主要是一瞥之下對(duì)于院子格局的描繪；三是打量田家吃飯的窯洞，發(fā)現(xiàn)這窯洞沒(méi)有盤炕，意識(shí)到這是專門吃飯的地方。 這些描寫有兩個(gè)特點(diǎn)：一是透過(guò)一個(gè)孩子的眼光來(lái)看這些“風(fēng)光”，里面夾雜著孫少平的感受；二是充滿了地域特色，窯洞、盤炕，這都是黃土高原地區(qū)特有的居住風(fēng)貌。,答案,2.認(rèn)真閱讀文本，找出體現(xiàn)孫少平內(nèi)心變化的語(yǔ)句，感受他的心理變化。,答案心境平和。(景物描寫襯托出的心情：“以后緊接著的幾天，氣候突然轉(zhuǎn)暖了像剛開始發(fā)育的姑娘一樣令人悅目?！? 變得惶恐，不知所措。(多個(gè)段落細(xì)致的心理描寫：“潤(rùn)生他二爸是縣革委會(huì)的副

10、主任反正總得找個(gè)去處。”) 心中有了某種威壓感、緊張。(“心還在咚咚地跳著”) 自卑感回到心中。(“覺(jué)得自己就像一個(gè)叫化子到她家門上討吃來(lái)了”) 心情無(wú)比輕松。(景物描寫：“城市的四面八方，燈火已經(jīng)閃閃爍爍。風(fēng)溫和地?fù)崦说哪橆a。隱隱地可以嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道。多么好呀，春夜！”),答案,課堂讀寫探究,一、重點(diǎn)突破,1.文章中的潤(rùn)葉有何性格特點(diǎn)？作者是如何塑造這一人物形象的？請(qǐng)將答案填寫在下面的表格中。,答案,心地善良,潤(rùn)葉和“村里人”對(duì)“戶族傻瓜一家”的行為態(tài)度的對(duì)比,對(duì)比襯托,品德高尚、 充滿愛(ài)心,潤(rùn)葉家庭情況的介紹以及村里人對(duì)潤(rùn)葉的評(píng)價(jià),側(cè)面描寫,答案,和藹可親,潤(rùn)葉等少平回

11、來(lái)時(shí)，坐在他宿舍的炕邊沿上，望著他發(fā)笑,神態(tài)描寫,善解人意,少平吃豬肉燴粉條時(shí)，潤(rùn)葉借故回避，免得少平尷尬,細(xì)節(jié)描寫,2.孫少平是一個(gè)怎樣的人物形象？,答案文中的孫少平是自尊而又自卑的。貧困使他過(guò)分地自卑。要吃飯時(shí)，每次都要等到最后才去拿自己的兩個(gè)黑高粱面饃；一身破爛的衣服，使他到尊貴的領(lǐng)導(dǎo)家去做客時(shí)感到惶恐為難；面對(duì)“又洋又俊、穿戴漂亮”的田曉霞，他“覺(jué)得自己就像一個(gè)叫化子到她家門上討吃來(lái)了”。這種自卑感時(shí)時(shí)跟隨著他，使他充分認(rèn)識(shí)到他處境的困厄，而這恰恰又激起了他不屈不撓、自強(qiáng)不息的斗志。黑高粱面饃、破爛衣裳，并不妨礙他生活的信念和追求，他努力“看借來(lái)的課外書”，努力地學(xué)習(xí)。在貧困中求學(xué)，在

12、艱辛中自強(qiáng)，在精神上，他從來(lái)都是強(qiáng)者。對(duì)待苦難，他沒(méi)有選擇逃避，更不需要?jiǎng)e人的同情，而是靠自己的雙手開拓自己的人生之路。,答案,二、疑點(diǎn)探究,3.文章開頭的景物描寫有什么作用？,答案文章一開頭，作者描繪了一幅黃土高原特有的冬去春來(lái)、季節(jié)轉(zhuǎn)換的畫面，具有襯托作用?！斑B綿的黃土高原”“草木枯黑”“鋪天蓋地的大黃風(fēng)”“天空仍然彌漫著塵埃”，充滿了濃郁的黃土氣息。這幅畫面襯托了主人公少平最初入校時(shí)灰蒙蒙的心境。但黃風(fēng)過(guò)后，天氣開始轉(zhuǎn)暖，天地一派“桃紅柳綠”：柳樹抽出了綠絲，桃杏樹的枝頭綴滿了粉紅的花蕾，“樹木的枝條也開始泛出鮮亮的活色，鼓起了青春的苞蕾”。襯托出一切情況即將好轉(zhuǎn)，青春的活力即將回到年輕

13、的少平身上。,答案,三、美點(diǎn)賞析突出的心理描寫,4.本文在刻畫人物時(shí)最突出的特色就是運(yùn)用了大量的心理描寫，請(qǐng)你結(jié)合具體事例作分析。,答案心理描寫最能揭示人物的內(nèi)心世界，對(duì)在縣城上高中的孫少平來(lái)說(shuō)，心理描寫不僅能顯示他豐富的內(nèi)心世界，而且還能給人一種沉默寡言的厚重感。 例如，孫少平在潤(rùn)生和他說(shuō)了潤(rùn)葉的邀請(qǐng)后，展開激烈的思想斗爭(zhēng)。去吧，自己衣著破爛，門第差別太大；不去，又對(duì)不起潤(rùn)葉姐。最后他想到了一個(gè)折中的辦法。細(xì)膩的心理描寫刻畫了他的自卑、自尊、善良、識(shí)禮。,答案,四、隨堂寫練,5.做客一文，首先通過(guò)孫少平的回憶插敘了田潤(rùn)葉的品質(zhì)和德行：她一回鄉(xiāng)下總不忘給孫少平的祖母帶一些城里買的吃食；她不介意

14、親人的家境，經(jīng)常提著點(diǎn)心到傻瓜叔叔田二臭氣熏天的家里去。從而把一個(gè)具有金子般心靈的少女形象呈現(xiàn)給了讀者。 請(qǐng)運(yùn)用插敘手法寫一篇文章。800字左右。,答案,答案(示例) 家鄉(xiāng)的梔子花 又是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)，家鄉(xiāng)的那棵梔子樹也該開花了吧？我從小便聞著那花香，心里早已烙上了揮不去抹不掉的梔子緣、梔子情！ 十年前的一天，我離開了家鄉(xiāng)，來(lái)到城里念書，從此便很少聞到那梔子花香。 今天，城里的同學(xué)帶給我一朵梔子花，依舊是白色的花朵，只是略顯嬌嫩了些。然而，任憑我怎樣嗅，也聞不出家鄉(xiāng)梔子花那么濃郁、厚實(shí)的香味。我不禁自語(yǔ)道：“這花呀，沒(méi)我家鄉(xiāng)的花香?！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“不會(huì)吧？這花很香哩！”,我眼前不由得浮現(xiàn)出兒時(shí)

15、的畫面來(lái)：奶奶牽著我的小手在家門后的院里摘花，那時(shí)候，我家的花樹很大，每天可以摘一籮筐花朵。常常是奶奶摘高處的，我摘低處的。摘完后，祖孫倆便將筐抬進(jìn)屋里。之后，奶奶總會(huì)挑一朵開得最艷的花，洗一洗，再扎在我的辮子上，左看看，右看看，拍著手說(shuō)：“咱家的妞兒，真美！”接著，我就拎著花籃兒，左鄰右舍的，一家發(fā)幾朵。鄉(xiāng)親們有的在床頭放上幾朵用來(lái)驅(qū)蚊，有的在客廳過(guò)道放上幾朵，整個(gè)房間都氤氳著香氣。每天，我送花時(shí)，都能看到一張張笑盈盈的臉，樸實(shí)而親切。,有一年的春天，奶奶走了。從此以后，我便再也沒(méi)有摘花的興致了。有一次，爸爸摘給我一朵花，他說(shuō)，樹老了，這一年就開出了這么一朵花我呆呆地看著那朵花，我不知道它是

16、經(jīng)過(guò)多少磨難、多少抗?fàn)幉砰_出來(lái)的，它的身體如同剛剛掙脫蠶繭的蛾，我想起了奶奶，這個(gè)一生平凡的普通村婦，這個(gè)青年喪夫，咬著牙齒，將幾個(gè)子女撫養(yǎng)成人的普通村婦。我又想起了與奶奶一起摘花的情景“故鄉(xiāng)的梔子花呦，特別香呦，夢(mèng)中驚醒，梔子花呦！”一邊唱，一邊摘 “這花，的確不如我家鄉(xiāng)的花香?！蓖車耐瑢W(xué)，我肯定地說(shuō)。 是啊，又一個(gè)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)，故鄉(xiāng)的梔子花一定開得茂盛而濃香！,拓展類文閱讀,平凡的世界 胡昊 地球是平凡的，它不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)發(fā)光，它甚至沒(méi)有光環(huán)。對(duì)于宇宙，它是個(gè)無(wú)害的土塊，最多，是基本無(wú)害。 人類是平凡的，他不會(huì)飛，不會(huì)噴火，他甚至沒(méi)有漂亮的羽毛。對(duì)于宇宙，他是個(gè)亂扔垃圾的傻瓜，

17、最多，是個(gè)無(wú)害的星球上的房客。 世界是平凡的，也許有人在說(shuō)金字塔和長(zhǎng)城，或是跨海長(zhǎng)橋和摩天高樓?？墒?，對(duì)于宇宙，這些只是一座土堆上的凸起或是凹陷，沒(méi)人會(huì)去關(guān)心這些東西，正如同我們不會(huì)去關(guān)心一座土堆上的凸起。,平凡的地球渴望著不凡，它用藍(lán)色的禮服和白色禮帽在天空中招搖，故意對(duì)太陽(yáng)那金光閃閃的長(zhǎng)裙視而不見?？墒撬K究還是無(wú)奈地妒忌哈雷那絢麗的婚紗。 平凡的人類渴望著不凡，每個(gè)人都爭(zhēng)著讓自己的肖像萬(wàn)古流芳，五色的旗幟在大陸上交錯(cuò)，遠(yuǎn)征的步伐邁上冰峰和沙海。每個(gè)人假裝著不知道磨坊里的毛驢走過(guò)了更遠(yuǎn)的路。 平凡的世界渴望著不凡，于是尖塔與高樓攀比著向上飛長(zhǎng)，可惜，有誰(shuí)會(huì)在意身邊的土堆上的那塊凸起是否比昨

18、天更高？,在物質(zhì)的范疇中，一切的本質(zhì)都是那些飛奔的原子，也許是質(zhì)子。所謂的不平凡只是平凡臉上披著的面具，無(wú)論是鉆石、玫瑰、巧克力或是情人節(jié)。盡管地球上的鉆石光華萬(wàn)丈，但宇宙中那比比皆是的鉆石星球足以讓它們傷心地鉆入地心，那些星球可不是用克拉來(lái)稱重的。也許花店的老板沒(méi)有說(shuō)過(guò)，但事實(shí)上那個(gè)發(fā)明情人節(jié)的小伙子在刑場(chǎng)上摘下一朵玫瑰之前，玫瑰只是長(zhǎng)刺的野花。實(shí)際上那個(gè)小伙子之所以能在草地上摘到它，是因?yàn)槟侨簞倓傠x開的羊討厭吃它。至于巧克力，請(qǐng)相信，在最早的時(shí)候它是喂駱駝的。,盡管那各異的物質(zhì)是平凡的，但不凡這個(gè)詞語(yǔ)之所以存在是因?yàn)樗娴拇嬖?。平凡的地球是不凡的，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了獨(dú)一無(wú)二的人類；平凡的人類是不

19、凡的，因?yàn)樗麆?chuàng)造了絕無(wú)雷同的世界；而平凡的世界之所以不凡，是因?yàn)槟且欢淹晾锩嬗幸活w跳動(dòng)的心臟愛(ài)與人性。母親節(jié)的存在絕不是因?yàn)榭的塑暗臏N，海嘯后的捐款絕不是因?yàn)樨?cái)富的過(guò)剩。同樣，情人節(jié)的流行也不是人們?nèi)鄙俪郧煽肆Φ慕杩凇Ｒ虼?，盡管它看不見，但無(wú)論如何，在大街上那來(lái)來(lái)往往的平凡的人海中，它真的存在，雖然說(shuō)到底，它也很平凡。,【點(diǎn)評(píng)】這篇文章以它冷靜而辯證的思考給讀者留下了深刻的印象：地球是平凡的，人類是平凡的，世界是平凡的，平凡的地球渴望著不凡，平凡的人類渴望著不凡，平凡的世界渴望著不凡。平凡的地球是不平凡的，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了獨(dú)一無(wú)二的人類；平凡的人類是不凡的，因?yàn)樗麆?chuàng)造了絕無(wú)雷同的世界；而平凡的世界之所以不凡，是因?yàn)槟且欢淹晾锩嬗幸活w跳動(dòng)的心臟愛(ài)與人性。文章于樸素而平凡的敘述中，時(shí)時(shí)閃爍著理性的光芒。,