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(青島專版)2019中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第二講 聲現(xiàn)象課件.ppt

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1、第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石,第二講聲現(xiàn)象,知識網(wǎng)絡(luò)梳理,常考類型 突破,要點(diǎn)1 聲音的產(chǎn)生與傳播,考查角度:聲音是由物體振動產(chǎn)生的;聲音的傳播需要介質(zhì)(真空不能傳聲);聲音在空氣中的傳播速度,【例1】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(B) A聲音可以在真空中傳播 B聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 C聲音傳播的速度與溫度無關(guān) D聲音在空氣中的傳播速度是3108m/s,思路點(diǎn)撥聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動;聲音的傳播需要介質(zhì),聲音傳播的速度不僅與介質(zhì)種類有關(guān),還和介質(zhì)的溫度有關(guān),聲音不能在真空中傳播;15時(shí)空氣中的聲速是340m/s.,類型1速度的概念,要點(diǎn)2 聲音的特性,考查角度:識別聲

2、音的三個(gè)特性;影響音調(diào)高低的因素;影響響度大小的因素,【例2】如圖所示,小明同學(xué)正在彈奏吉他下列說法錯(cuò)誤的是(D) A吉他通過弦的振動發(fā)聲 B在不同位置按壓吉他弦,可以改變音調(diào) C吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān) D吉他振動的弦較長時(shí),振動快,頻率高,音調(diào)高,思路點(diǎn)撥二胡、小提琴、吉他等弦樂器通過弦的振動發(fā)聲音調(diào)由發(fā)聲體振動的頻率決定,改變發(fā)聲體振動頻率的方法有改變發(fā)聲體的長度、改變發(fā)聲體的粗細(xì)、改變發(fā)聲體的松緊在不同位置按壓弦,弦振動的長短不同,當(dāng)振動的弦較長時(shí),振動慢,頻率低,音調(diào)低;當(dāng)振動的弦較短時(shí),振動快,頻率高,音調(diào)高;音量大小是指響度大小,彈奏時(shí),用力大,弦的振幅大,則產(chǎn)生的響度

3、大,反之,響度小.,實(shí)驗(yàn)聚焦 突破,本講有一個(gè)三級實(shí)驗(yàn)考點(diǎn):探究影響音調(diào)高低的因素音調(diào)跟發(fā)聲體振動的快慢(頻率)有關(guān)(要求能夠熟練操作、掌握整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程,包括實(shí)驗(yàn)方法、器材、裝置圖、步驟、現(xiàn)象以及易錯(cuò)點(diǎn)等問題) 本講有兩個(gè)二級實(shí)驗(yàn)考點(diǎn):真空不能傳聲和影響響度大小的因素(要求會設(shè)計(jì)“探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告”,包括實(shí)驗(yàn)器材、步驟、表格的設(shè)計(jì)),一、探究影響音調(diào)高低的因素:,二、探究影響響度大小的因素: 驗(yàn)證“聲音響度大小與振幅的關(guān)系”,請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案.,三、請完成下列探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案:,六年真題全練,命題解讀,1.2014青島,12,3分不定項(xiàng)如圖是 “探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置 下列說法正確的

4、是( ) A通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼 尺振動的頻率 B多次實(shí)驗(yàn)中,保持鋼尺振動的振幅相同,運(yùn)用了控制變量法 C鋼尺伸出桌面越長,振動越快 D物體振動得快、頻率高,發(fā)出聲音的音調(diào)高,ABD鋼尺伸出桌面的長度越長,振動越慢,因此通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率,故A項(xiàng)正確;探究音調(diào)跟頻率的關(guān)系時(shí),需控制其他因素都不變,因此多次實(shí)驗(yàn)中,保持鋼尺振動的振幅相同,運(yùn)用了控制變量法,故B項(xiàng)正確;鋼尺伸出桌面越長,振動越慢,頻率越低,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;物體振動得快,頻率高,發(fā)出聲音的音調(diào)高,故D項(xiàng)正確,22017青島,專題一1(1),4分探究影響音調(diào)高低的因素:,探究音調(diào)高低與頻率的關(guān)系,應(yīng)控制響度不變,采用的方法是控制變量法;頻率越高,音調(diào)越高頻率越低,音調(diào)越低;聲音是由物體振動產(chǎn)生的,32015青島,專題二3(1),2分測量平均速度:,4.2013青島,專題一1(1),3分探究影響音調(diào)高低的因素:,探究影響音調(diào)高低的因素時(shí),應(yīng)控制振動的幅度(振幅)相同,通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的快慢,運(yùn)用了控制變量法,5.2012青島,專題一1(1),2分探究影響音調(diào)高低的因素:,

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