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1、專題23 實(shí)驗(yàn)與探究,高考生物 (江蘇專用),考點(diǎn)1顯微觀察類實(shí)驗(yàn) 1.(2018江蘇單科,24,3分)下列中學(xué)實(shí)驗(yàn)均使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察,有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是(多選)(),五年高考,A組自主命題江蘇卷題組,A.實(shí)驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)C.實(shí)驗(yàn)D.實(shí)驗(yàn),答案ACD觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離需用顯微鏡,視野中的中央大液泡呈紫色、原生質(zhì)層無色,錯(cuò)誤;檢測(cè)生物組織中的脂肪可以使用顯微鏡,脂肪可被蘇丹(蘇丹)染成橘黃色(紅色),正確;觀察細(xì)胞有絲分裂需使用顯微鏡,在高倍鏡的一個(gè)視野中,可見排列整齊的正方形細(xì)胞,但不一定同時(shí)出現(xiàn)前、中、后、末各時(shí)期的細(xì)胞,錯(cuò)誤;利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),需計(jì)數(shù)計(jì)數(shù)

2、室中5個(gè)中方格中的菌體數(shù)量,求其平均值,再乘以25或16得到一個(gè)大方格的總菌體數(shù)量,再依據(jù)要求推算,而并非對(duì)整個(gè)計(jì)數(shù)室中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),錯(cuò)誤。,知識(shí)總結(jié)高中生物中需要使用顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn) 使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞;檢測(cè)生物組織中的脂肪;觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布;體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法;用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體;觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原;觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂;觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片;低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化;探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化等。其中只有觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)僅使用低倍鏡。,2.(2017江蘇單科,4,2分)下列關(guān)于用顯微鏡觀察細(xì)胞

3、的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是() A.轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)應(yīng)該手握物鏡小心緩慢轉(zhuǎn)動(dòng) B.以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料不能觀察到質(zhì)壁分離 C.蘇丹染色后的花生子葉細(xì)胞中可觀察到橘黃色顆粒 D.在新鮮黑藻小葉裝片中可進(jìn)行葉綠體形態(tài)觀察和計(jì)數(shù),答案C本題考查了顯微鏡的使用及相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)應(yīng)直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,不應(yīng)手握物鏡,A錯(cuò)誤;把顯微鏡視野調(diào)至較暗時(shí),可以以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料觀察質(zhì)壁分離,B錯(cuò)誤;蘇丹染色后的花生子葉細(xì)胞中可觀察到橘黃色脂肪顆粒,C正確;在新鮮黑藻小葉裝片中可觀察細(xì)胞中葉綠體的形態(tài)和分布,D錯(cuò)誤。,考點(diǎn)2物質(zhì)鑒定提取類實(shí)驗(yàn) (2015江蘇單科,23,3分)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析,錯(cuò)誤的是

4、(多選)() A.組織切片上滴加蘇丹染液,顯微觀察有橘黃色顆粒說明有脂肪 B.組織樣液中滴加斐林試劑,不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明沒有還原糖 C.洋蔥表皮細(xì)胞滴加蔗糖溶液后,發(fā)生質(zhì)壁分離說明細(xì)胞有活性 D.PCR產(chǎn)物中加入二苯胺試劑,加熱變藍(lán)說明有目的DNA產(chǎn)生 答案BD脂肪被蘇丹染液染色呈橘黃色,被蘇丹染液染色呈紅色,A正確;斐林試劑檢測(cè)還原糖需要水浴加熱,即使有還原糖存在,沒有水浴加熱也觀察不到磚紅色沉淀,B錯(cuò)誤;質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可以鑒別細(xì)胞的死活,C正確;在PCR反應(yīng)體系中有DNA模板,即使PCR擴(kuò)增目的DNA片段失敗,產(chǎn)物中加入二苯胺試劑并加熱,也可以出現(xiàn)藍(lán)色現(xiàn)象,D錯(cuò)誤。,易錯(cuò)警示斐林試劑和二苯

5、胺試劑在使用時(shí)都需要水浴加熱;質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)可以用來證明細(xì)胞是否有活性;PCR技術(shù)中不僅需要原料,還需要模板DNA。,考點(diǎn)3調(diào)查類及教材隱性實(shí)驗(yàn) (2016江蘇單科,10,2分)定量分析是科學(xué)研究的重要方法。下列能用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)的是() A.海拉細(xì)胞懸液 B.濃縮培養(yǎng)的噬菌體 C.自來水中大腸桿菌D.蛙卵 答案A海拉細(xì)胞懸液已分散成單個(gè)細(xì)胞且濃度較高可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù),A正確;噬菌體是病毒,在光學(xué)顯微鏡下看不到,B錯(cuò)誤;自來水中的大腸桿菌濃度太低,無法直接計(jì)數(shù),可以通過濾膜法來測(cè)定,C錯(cuò)誤;蛙卵體積較大,可直接用肉眼計(jì)數(shù),D錯(cuò)誤。,解題技巧(1)先明確血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)是怎

6、么回事:血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是在光學(xué)顯微鏡下對(duì)細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)的;(2)明確四個(gè)選項(xiàng)中細(xì)胞的大小:不能在光學(xué)顯微鏡下看到的或不需通過光學(xué)顯微鏡就可以觀察到的,均不能用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)。,考點(diǎn)4實(shí)驗(yàn)探究與設(shè)計(jì) (2013江蘇單科,28,7分)雨生紅球藻是一種單細(xì)胞綠藻,是天然蝦青素含量最高的物種之一。蝦青素是一種類胡蘿卜素,色澤鮮紅,因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關(guān)注。為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素,科研人員研究了A、B兩種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)單位體積藻液內(nèi)雨生紅球藻細(xì)胞數(shù)、干物質(zhì)質(zhì)量、蝦青素含量的影響,結(jié)果見下表。請(qǐng)回答下列問題:,(1)雨生紅球藻和藍(lán)藻細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,但是發(fā)生的場(chǎng)所不

7、同,前者光合作用的場(chǎng)所是。 (2)B的濃度從0.1 mg/L提高到0.5 mg/L時(shí),雨生紅球藻單位干物質(zhì)中蝦青素含量的變化是。 (3)與B相比,A的濃度變化對(duì)蝦青素含量影響的特點(diǎn)是。 (4)兩種生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑中,與細(xì)胞分裂素生理功能更相似的是。 (5)與葉綠素a、葉綠素b、葉黃素進(jìn)行比較,蝦青素和其中的分子結(jié)構(gòu)最相似。 (6)在本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究A、B的協(xié)同作用對(duì)雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響,選用A、B時(shí)首先應(yīng)考慮的濃度分別為。 答案(1)葉綠體 (2)增加 (3)上升較快,下降較快 (4)A (5)葉黃素 (6)0.5 mg/L,0.1 mg/L,解析該題主要考查對(duì)生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和推

8、理能力。(1)雨生紅球藻屬于藻類,是真核生物,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;藍(lán)藻是原核生物,不含有葉綠體。(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,B的濃度從0.1 mg/L提高到0.5 mg/L后,雨生紅球藻單位體積藻液中蝦青素含量增加量較干物質(zhì)增加量下降的比例小,所以單位干物質(zhì)中蝦青素含量會(huì)增加。(3)與B相比,A的濃度變化對(duì)蝦青素含量的影響比較明顯,即上升較快,下降較快。(4)A組細(xì)胞數(shù)量比B組增加更快,說明該組所用的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑有明顯促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用,與細(xì)胞分裂素的生理功能更相似。(5)因?yàn)槿~黃素和蝦青素都屬于類胡蘿卜素,所以兩者的分子結(jié)構(gòu)最相似。(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示濃度為0.5 mg/L 的A和0.1

9、mg/L的B對(duì)蝦青素的增產(chǎn)效果最明顯,所以探究A、B的協(xié)同作用對(duì)雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響時(shí)應(yīng)首先考慮這兩個(gè)濃度。,閱卷反饋本題出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤有:(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(2)減少、變化明顯。(3)答不出變化趨勢(shì),而是籠統(tǒng)地回答“效果明顯”、“影響大”。(4)B。(5)類胡蘿卜素。(6)不寫單位或填寫其他濃度。,B組 統(tǒng)一命題?。▍^(qū)、市）卷題組,考點(diǎn)1顯微觀察類實(shí)驗(yàn) 1.(2015山東理綜,3,5分)下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是() A.葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液,可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊 B.低溫誘導(dǎo)大蒜根尖時(shí)間過短,可能導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的細(xì)胞 C.用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時(shí),需保

10、持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過程 D.將洋蔥表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶液中,水分交換平衡后制成裝片觀察質(zhì)壁分離過程,答案B若濾液細(xì)線浸入層析液,細(xì)線上的色素會(huì)溶解在層析液中,故不會(huì)出現(xiàn)色素帶,A項(xiàng)錯(cuò)誤;觀察根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡,C項(xiàng)錯(cuò)誤;觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先制成裝片,然后再用一定濃度的蔗糖溶液處理,D項(xiàng)錯(cuò)誤。,易錯(cuò)警示(1)解離后的細(xì)胞已經(jīng)死亡,沒有活性。(2)紙層析法分離葉綠體色素時(shí),濾液細(xì)線不要浸入層析液。,2.(2014重慶理綜,1,6分)下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,正確的是() A.人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細(xì)胞核呈綠色 B.剪取大蒜根尖分生

11、區(qū),經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時(shí)期 C.葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴(kuò)散就越慢 D.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結(jié)構(gòu),答案ADNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi),甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,A正確;剪取根尖23 mm,需經(jīng)解離、漂洗、染色和制片過程后,再用光學(xué)顯微鏡觀察,B錯(cuò)誤;葉綠體色素在層析液中溶解度越高,在濾紙上擴(kuò)散就越快,C錯(cuò)誤;葉綠體內(nèi)部結(jié)構(gòu)是亞顯微結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下觀察不到,D錯(cuò)誤。,考點(diǎn)2物質(zhì)鑒定提取類實(shí)驗(yàn) 1.(2018北京理綜,4,6分)以下高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,操作不正確的是() A.在制作果酒的實(shí)驗(yàn)中,將葡萄汁液裝滿整個(gè)發(fā)酵裝置 B.鑒定DNA時(shí),將粗提

12、產(chǎn)物與二苯胺混合后進(jìn)行沸水浴 C.用蘇丹染液染色,觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪滴(顆粒) D.用龍膽紫染液染色,觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的染色體,答案A在制作果酒的實(shí)驗(yàn)中,將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約的空間,目的是給發(fā)酵 初期酵母菌快速增殖提供氧氣,同時(shí)防止發(fā)酵液體積增大溢出發(fā)酵瓶,A錯(cuò)誤;在沸水浴的條件下,DNA與二苯胺反應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)色,B正確;蘇丹染液可將脂肪顆粒染成橘黃色,C正確;龍膽紫溶液、醋酸洋紅液等堿性染料可將染色質(zhì)(體)染色,因此,用龍膽紫染液染色,觀察細(xì)胞分裂過程中的染色體,D正確。,知識(shí)拓展高中生物實(shí)驗(yàn)中常見的染色劑、被染色的物質(zhì)和顏色反應(yīng) 斐林試劑還原糖磚紅色沉淀; 蘇丹()染

13、液脂肪橘黃(紅)色; 雙縮脲試劑蛋白質(zhì)紫色; ; 健那綠線粒體藍(lán)綠色; 龍膽紫溶液或醋酸洋紅液染色體深色。,2.(2017課標(biāo)全國(guó),2,6分)下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述,錯(cuò)誤的是() A.細(xì)胞膜的完整性可用臺(tái)盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測(cè) B.檢測(cè)氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色 C.若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色 D.斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液,可被葡萄糖還原成磚紅色,答案B本題考查了與細(xì)胞結(jié)構(gòu)和成分有關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理與方法。涉及的內(nèi)容有利用“染色排除法”鑒別死細(xì)胞與活細(xì)胞、蛋白質(zhì)的檢測(cè)、觀察細(xì)胞的有絲分裂、還原糖的檢測(cè)?！叭旧懦ā崩玫脑硎羌?xì)胞膜的選擇透過性,臺(tái)盼藍(lán)不能

14、通過活細(xì)胞的細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞中,故不能把活細(xì)胞染成藍(lán)色,死細(xì)胞的細(xì)胞膜失去了選擇透過性,變成了全透性膜,故臺(tái)盼藍(lán)可將死細(xì)胞染成藍(lán)色,因此可用臺(tái)盼藍(lán)染色法檢測(cè)細(xì)胞膜的完整性,A正確;雙縮脲試劑可與蛋白質(zhì)或多肽中的肽鍵發(fā)生紫色反應(yīng),由于氨基酸分子中不含肽鍵,故不可用雙縮脲試劑檢測(cè)氨基酸,B錯(cuò)誤;染色體容易被龍膽紫溶液、醋酸洋紅液等堿性染料分別染成紫色、紅色,C正確;斐林試劑由甲液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液)組成,使用時(shí)二者等量混合,在水浴加熱條件下其能與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀,D正確。,知識(shí)拓展雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)(或多肽)的原

15、理:在堿性條件下,雙縮脲試劑中的Cu2+可與具有兩個(gè)或兩個(gè)以上肽鍵的化合物(如蛋白質(zhì)、多肽)發(fā)生反應(yīng),生成紫色絡(luò)合物。,考點(diǎn)3調(diào)查類及教材隱性實(shí)驗(yàn) 1.(2017課標(biāo)全國(guó),5,6分)某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量較少,若用樣方法調(diào)查其密度,下列做法合理的是() A.將樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù) B.進(jìn)行隨機(jī)取樣,適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積 C.采用等距取樣法,適當(dāng)減少樣方數(shù)量 D.采用五點(diǎn)取樣法,適當(dāng)縮小樣方面積,答案B本題主要考查種群密度的調(diào)查方法及注意事項(xiàng)等知識(shí)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)需要對(duì)個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記,而樣方法只統(tǒng)計(jì)其數(shù)量即可,不需要對(duì)樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記,A錯(cuò)誤;用樣方法調(diào)查群密度時(shí)需要做到隨

16、機(jī)取樣,因該陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量較少,在隨機(jī)取樣時(shí)應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大樣方面積,使樣方的數(shù)量足夠多,以保證所測(cè)數(shù)據(jù)更加接近真實(shí)值,B正確;在用樣方法調(diào)查時(shí),取的樣方數(shù)量或面積過小,可能導(dǎo)致所測(cè)數(shù)據(jù)誤差較大,因此在種群的個(gè)體數(shù)量較少時(shí)需要適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積或者增加樣方的數(shù)量,C、D錯(cuò)誤。,審題技巧抓住題中“某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量較少”這一關(guān)鍵信息,利用樣方法調(diào)查種群密度等知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行合理判斷。,2.(2016課標(biāo)全國(guó),2,6分)在前人進(jìn)行的下列研究中,采用的核心技術(shù)相同(或相似)的一組是() 證明光合作用所釋放的氧氣來自水 用紫外線等處理青霉菌選育高產(chǎn)青霉素菌株 用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA

17、是遺傳物質(zhì) 用甲基綠和吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色,觀察核酸的分布 A.B.C.D.,答案B采用的核心技術(shù)均是同位素標(biāo)記法,為用紫外線等誘導(dǎo)青霉菌發(fā)生基因突變,屬于誘變育種,為用染色劑對(duì)細(xì)胞染色進(jìn)而觀察特定結(jié)構(gòu),B項(xiàng)正確。,疑難突破本題解題的關(guān)鍵是識(shí)記各實(shí)驗(yàn)所采用的實(shí)驗(yàn)方法,并注意進(jìn)行歸納總結(jié)。,考點(diǎn)4實(shí)驗(yàn)探究與設(shè)計(jì) 1.(2018課標(biāo)全國(guó),6,6分)某大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng),其突變體M和N均不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng),但M可在添加了氨基酸甲的基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng),N可在添加了氨基酸乙的基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。將M和N在同時(shí)添加氨基酸甲和乙的基本培養(yǎng)基中混合培養(yǎng)一段時(shí)間后,再將菌體接種在基本培養(yǎng)基平板上,發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出

18、了大腸桿菌(X)的菌落。據(jù)此判斷,下列說法不合理的是() A.突變體M催化合成氨基酸甲所需酶的活性喪失 B.突變體M和N都是由于基因發(fā)生突變而得來的 C.突變體M的RNA與突變體N混合培養(yǎng)能得到X D.突變體M和N在混合培養(yǎng)期間發(fā)生了DNA轉(zhuǎn)移,答案C大腸桿菌屬于原核生物,其突變只有基因突變一種類型,突變體M在基本培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng),但可在添加氨基酸甲的培養(yǎng)基上生長(zhǎng),說明突變體M催化合成氨基酸甲所需酶的活性喪失,A、B正確;將M與N在同時(shí)添加氨基酸甲和乙的基本培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后,形成了另一種大腸桿菌X,說明突變體M與N共同培養(yǎng)時(shí),二者之間發(fā)生了DNA轉(zhuǎn)移(基因重組),形成了大腸桿菌X,突變體

19、M與N之間的基因重組發(fā)生在DNA水平,RNA不能與DNA發(fā)生重組,C錯(cuò)誤,D正確。,解后反思肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化原理 加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的原理是S型細(xì)菌的DNA進(jìn)入R型細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),改變了R型細(xì)菌的遺傳特性,即不同類型細(xì)菌間的DNA可發(fā)生轉(zhuǎn)移,且能改變細(xì)菌原有的遺傳特性。,2.(2015廣東理綜,5,4分)用秋水仙素處理某二倍體植物的愈傷組織,從獲得的再生植株中篩選四倍體植株,預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,正式實(shí)驗(yàn)時(shí)秋水仙素濃度設(shè)計(jì)最合理的是(),A.0、2、3、4、5、6 B.0、4、5、6、7、8 C.0、6、7、8、9、10D.0、3、6、9、12、15,答案B預(yù)實(shí)驗(yàn)中,

20、秋水仙素濃度為48 g/L時(shí),獲得的四倍體植株比例較多,故正式實(shí)驗(yàn)時(shí),濃度設(shè)計(jì)最合理的是B組,其中濃度為0時(shí)為對(duì)照,B正確。,3.(2018天津理綜,7,10分)血管平滑肌細(xì)胞(VSMC)的功能受多種物質(zhì)影響,與血管健康密切相關(guān)。 (1)血管內(nèi)皮細(xì)胞釋放的一氧化氮,可降低VSMC膜上Ca2+運(yùn)輸?shù)鞍椎幕钚?導(dǎo)致進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的Ca2+(增加/減少),引起血管平滑肌舒張。上述調(diào)節(jié)方式屬于調(diào)節(jié)。 (2)機(jī)體產(chǎn)生的同型半胱氨酸水平升高,可引起VSMC內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂,堆積未折疊蛋白,這些蛋白沒有形成正確的,不能行使正常功能。 (3)用同型半胱氨酸處理體外培養(yǎng)的小鼠成熟分化型VSMC后,其細(xì)胞分化相關(guān)指標(biāo)的

21、變化如下表所示。,,由此推斷,同型半胱氨酸導(dǎo)致VSMC分化程度(升高/降低),功能紊亂。 (4)已知血管保護(hù)藥物R對(duì)VSMC沒有直接影響,但可改善同型半胱氨酸對(duì)VSMC的作用。以小鼠VSMC為材料,在細(xì)胞水平研究上述作用時(shí),應(yīng)設(shè)計(jì)三組實(shí)驗(yàn),即、同型半胱氨酸處理組和;每組內(nèi)設(shè)三個(gè)重復(fù),其目的是。,答案(共10分) (1)減少體液 (2)空間結(jié)構(gòu) (3)降低 (4)對(duì)照組R+同型半胱氨酸處理組減少隨機(jī)誤差,解析(1)血管內(nèi)皮細(xì)胞釋放的一氧化氮,可降低VSMC膜上Ca2+運(yùn)輸?shù)鞍椎幕钚?導(dǎo)致進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的Ca2+減少,引起血管平滑肌舒張。上述調(diào)節(jié)方式是由一氧化氮這一化學(xué)物質(zhì)參與的生命活動(dòng)調(diào)節(jié),屬于體液

22、調(diào)節(jié)。(2)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)決定蛋白質(zhì)的功能,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂,堆積未折疊蛋白,致使蛋白質(zhì)沒有形成正確的空間結(jié)構(gòu),從而使這些蛋白不能行使正常功能。(3)細(xì)胞增殖能力隨其分化程度提高而減弱,由同型半胱氨酸處理組與未處理組對(duì)比可知,處理組的細(xì)胞為橢圓形的,相對(duì)增殖能力強(qiáng),所以同型半胱氨酸導(dǎo)致VSMC分化程度降低。(4)要研究血管保護(hù)藥物R改善同型半胱氨酸對(duì)VSMC的作用,需要設(shè)置空白對(duì)照組、同型半胱氨酸處理組、R+同型半胱氨酸處理組;每組內(nèi)設(shè)三個(gè)重復(fù),遵循平行重復(fù)原則,以減少隨機(jī)誤差。,方法技巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則 (1)對(duì)照原則:在實(shí)驗(yàn)中,必須設(shè)置對(duì)照組,通過對(duì)照,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可信。 (2)單一變量原

23、則:實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組只能有自變量這一種處理因素不同。 (3)平行重復(fù)原則:在同樣條件下重復(fù)實(shí)驗(yàn),以減少偶然誤差。,4.(2014福建理綜,26,12分)氫是一種清潔能源。萊茵衣藻能利用光能將H2O分解成H和O2,H可參與暗反應(yīng),低氧時(shí)葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高,使H轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻?(1)萊茵衣藻捕獲光能的場(chǎng)所在葉綠體的。 (2)CCCP(一種化學(xué)物質(zhì))能抑制萊茵衣藻的光合作用,誘導(dǎo)其產(chǎn)氫。已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫的影響,設(shè)完全培養(yǎng)液(A組)和缺硫培養(yǎng)液(B組),在特定條件下培養(yǎng)萊茵衣藻,一定時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)氫總量。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:B組A組,說明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫有作用。

24、為探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系,則需增設(shè)兩實(shí)驗(yàn)組,其培養(yǎng)液為和。 (3)產(chǎn)氫會(huì)導(dǎo)致萊茵衣藻生長(zhǎng)不良,請(qǐng)從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析其原因。 (4)在自然條件下,萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)氫的原因是,因此可通過篩選高耐氧產(chǎn)氫藻株以提高萊茵衣藻產(chǎn)氫量。,答案(12分)(1)類囊體薄膜 (2)促進(jìn)添加CCCP的完全培養(yǎng)液添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液 (3)萊茵衣藻光反應(yīng)產(chǎn)生的H轉(zhuǎn)變?yōu)镠2,參與暗反應(yīng)的H減少,有機(jī)物生成量減少 (4)氧氣抑制產(chǎn)氫酶的活性,解析(1)捕獲光能的色素分布在葉綠體類囊體薄膜上,所以萊茵衣藻捕獲光能的場(chǎng)所在葉綠體的類囊體薄膜。(2)若缺硫培養(yǎng)液中產(chǎn)氫總量多于完

25、全培養(yǎng)液中的產(chǎn)氫總量,說明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫有促進(jìn)作用;要探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系,應(yīng)增設(shè)培養(yǎng)液為添加CCCP的完全培養(yǎng)液、添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液的兩組實(shí)驗(yàn)。(3)萊茵衣藻光反應(yīng)產(chǎn)生的H轉(zhuǎn)變?yōu)镠2,參與暗反應(yīng)的H減少,使有機(jī)物的生成量減少,進(jìn)而生長(zhǎng)不良。(4)在自然條件下,氧氣濃度比較高,產(chǎn)氫酶的活性降低,H不能轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻?C組教師專用題組,考點(diǎn)1顯微觀察類實(shí)驗(yàn) 1.(2013江蘇單科,9,2分)一個(gè)班級(jí)分組進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn),下列操作及表述正確的是() A.換用高倍鏡時(shí),從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦 B.因觀察材料較少,性母細(xì)胞較小,顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮

26、 C.為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 D.一個(gè)視野中,用10物鏡看到8個(gè)細(xì)胞,用40物鏡則可看到32個(gè)細(xì)胞,答案A本題考查顯微鏡使用的相關(guān)知識(shí)。為防止物鏡與裝片碰擦,損壞物鏡鏡頭,在換用高倍鏡時(shí),應(yīng)從側(cè)面觀察;B項(xiàng)中在觀察性母細(xì)胞時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,將顯微鏡視野適當(dāng)調(diào)暗;為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu),應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距;在一個(gè)視野中,由10換成40物鏡后,視野中可觀察到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)變少。,錯(cuò)因分析(1)對(duì)顯微鏡使用原理不太清楚。(2)對(duì)選項(xiàng)A不是太肯定。,2.(2011江蘇單科,10,2分)將有關(guān)生物材料直接制成臨時(shí)裝片,在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是(

27、) A.菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個(gè)葉綠體 B.花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)橘黃色脂肪顆粒 C.人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多 D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見,答案A當(dāng)用光學(xué)顯微鏡觀察時(shí),可從菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中直接觀察到葉綠體,且呈綠色;細(xì)胞中的脂肪顆粒、線粒體和細(xì)胞核本身不具有顏色,需經(jīng)特殊染色處理后,才能夠觀察到。,3.(2014山東理綜,4,5分)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,正確的是() A.鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 B.制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 C.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片

28、后再進(jìn)行低溫處理 D.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫,答案A鑒定蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑,其使用方法是先加A液(0.1 g/mL的NaOH溶液)2 mL,搖勻后再加B液(0.01g/mL 的CuSO4溶液)34滴,A正確;制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后必須經(jīng)漂洗才能進(jìn)行染色,B錯(cuò)誤;低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先低溫處理后再制作裝片進(jìn)行觀察,C錯(cuò)誤;探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),若將酶與底物在室溫下先進(jìn)行混合,則兩者會(huì)發(fā)生反應(yīng),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,正確方法是先將酶和底物分別置于實(shí)驗(yàn)要求的溫度一段時(shí)間后再混合,然后置于相應(yīng)溫度條件下保溫,D錯(cuò)誤。,考點(diǎn)2物質(zhì)鑒定

29、提取類實(shí)驗(yàn) 1.(2013江蘇單科,4,2分)某同學(xué)用洋蔥進(jìn)行DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn),操作錯(cuò)誤的是() A.加入洗滌劑后用力進(jìn)行快速、充分的研磨 B.用蛋白酶純化過濾后的研磨液中的DNA C.加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌 D.加二苯胺試劑搖勻后沸水浴加熱,答案A本題主要考查DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)。加入洗滌劑后,動(dòng)作要輕緩、柔和,否則容易產(chǎn)生大量的泡沫,不利于后續(xù)步驟的操作;加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌的目的是保證DNA分子不斷裂,保持其完整性;用蛋白酶分解過濾研磨液中的蛋白質(zhì),可純化研磨液中的DNA;加二苯胺試劑搖勻后沸水浴加熱才能出現(xiàn)顏色反應(yīng)。,2.(2012江蘇單科,18,2分)下列

30、關(guān)于“DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是() A.洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度 B.將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍(lán) C.常溫下菜花勻漿中有些酶類會(huì)影響DNA的提取 D.用玻棒緩慢攪拌濾液會(huì)導(dǎo)致DNA獲得量減少,答案C洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜,但對(duì)DNA在NaCl溶液中的溶解度無影響,故A錯(cuò)誤;DNA絲狀物需先溶解在適宜濃度的NaCl溶液中,然后加入二苯胺試劑,混合均勻后沸水浴,待冷卻后溶液變藍(lán),故B錯(cuò)誤;常溫下菜花勻漿中有些水解酶可能會(huì)使DNA水解而影響DNA的提取,故C正確;用玻棒朝一個(gè)方向緩慢攪拌可減輕對(duì)DNA分子的破壞,有利于DNA分子的提取,故

31、D錯(cuò)誤。,3.(2015天津理綜,5,6分)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是() A.利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì) B.測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度 C.利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精 D.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,答案A本題主要考查教材實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)知識(shí)。雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理是在堿性環(huán)境下Cu2+與蛋白質(zhì)中的肽鍵結(jié)合形成紫色絡(luò)合物,A正確;胃蛋白酶的最適pH為1.5,B錯(cuò)誤;在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精發(fā)生反應(yīng),呈現(xiàn)灰綠色,C錯(cuò)誤;觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原分別用0.3 g/mL的蔗糖溶液和清水,沒有在堿性條件下,D錯(cuò)誤。,方法技巧采用還原實(shí)驗(yàn)法。檢測(cè)

32、蛋白質(zhì)是將雙縮脲試劑的A液和B液分別加入,目的是先使蛋白質(zhì)處于堿性環(huán)境中,與銅離子發(fā)生絡(luò)合反應(yīng),產(chǎn)生紫色絡(luò)合物。,4.(2010江蘇單科,32,7分)某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關(guān)探究活動(dòng),具體步驟如下: 材料處理:稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份,每份10 g。剪碎后分成兩組,一組置于20 、另一組置于-20 條件下保存24 h。 DNA粗提取: 第一步:將上述材料分別放入研缽中,各加入15 mL研磨液,充分研磨。用兩層紗布過濾,取濾液備用。 第二步:先向6只小燒杯中分別注入10 mL濾液,再加入20 mL體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精溶液,然后用玻璃棒緩緩地向一個(gè)方向攪拌,使絮狀物纏繞在玻

33、璃棒上。 第三步:取6支試管,分別加入等量的2 mol/L NaCl溶液溶解上述絮狀物。 DNA檢測(cè):在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑,混合均勻后,置于沸水中加熱 5 min,待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結(jié)果如下表。,(注:“+”越多表示藍(lán)色越深) 分析上述實(shí)驗(yàn)過程,回答下列問題: (1)該探究性實(shí)驗(yàn)課題名稱是 。 (2)第二步中“緩緩地”攪拌,這是為了減少。 (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論并分析。 結(jié)論1:與20 相比,相同實(shí)驗(yàn)材料在-20 條件下保存,DNA的提取量較多。 結(jié)論2: 。 針對(duì)結(jié)論1,請(qǐng)?zhí)岢龊侠淼慕忉?

34、 。 (4)氯仿密度大于水,能使蛋白質(zhì)變性沉淀,與水和DNA均不相溶,且對(duì)DNA影響極小。為了進(jìn)一步提高DNA純度,依據(jù)氯仿的特性,在DNA粗提取第三步的基礎(chǔ)上繼續(xù)操作的步驟是:,然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精溶液使DNA析出。,答案(1)探究不同材料和不同保存溫度對(duì)DNA提取量的影響 (2)DNA斷裂 (3)等質(zhì)量的不同實(shí)驗(yàn)材料,在相同的保存溫度下,從蒜黃提取的DNA量最多 低溫抑制了相關(guān)酶的活性,DNA降解速度慢 (4)將第三步獲得的溶液與等量的氯仿充分混合,靜置一段時(shí)間,吸取上清液,解析(1)該實(shí)驗(yàn)利用了不同的材料在不同條件(溫度)下處理,目的是探究不同材料和不

35、同保存溫度對(duì)DNA提取量的影響。(2)“緩緩地”攪拌是為了減少DNA斷裂。(3)分析表格可得出結(jié)論:相同材料在-20 條件下保存,DNA的提取量較多。原因可能是低溫抑制了DNA酶的活性,DNA降解速度慢。等質(zhì)量的不同實(shí)驗(yàn)材料,在相同保存溫度下,從蒜黃中提取的DNA量最多。(4)依據(jù)氯仿的特性,可在第三步得到的溶液中加入氯仿,使蛋白質(zhì)變性。,5.(2017課標(biāo)全國(guó),37,15分)生物選修1:生物技術(shù)實(shí)踐 綠色植物甲含有物質(zhì)W,該物質(zhì)為無色針狀晶體,易溶于極性有機(jī)溶劑,難溶于水,且受熱、受潮易分解。其提取流程為:植物甲粉碎加溶劑振蕩收集提取液活性炭處理過濾去除活性炭蒸餾(含回收溶劑)重結(jié)晶成品?；?/p>

36、答下列問題: (1)在提取物質(zhì)W時(shí),最好應(yīng)選用的一種原料是(填“高溫烘干”“晾干”或“新鮮”)的植物甲,不宜選用其他兩種的原因是 。 (2)提取物質(zhì)W時(shí),振蕩的作用是。 (3)活性炭具有很強(qiáng)的吸附能力,在提取過程中,用活性炭處理提取液的目的是。 (4)現(xiàn)有丙酮(沸點(diǎn)56)、乙醇(沸點(diǎn)約78)兩種溶劑,在提取物質(zhì)W時(shí),應(yīng)選用丙酮作為提取劑,理由是。 (5)該實(shí)驗(yàn)操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)是(答出兩點(diǎn)即可)。,答案(1)晾干高溫烘干過程中,植物甲中的物質(zhì)W易被破壞;新鮮的植物甲含水量高,用于提取的極性有機(jī)溶劑會(huì)被水稀釋,進(jìn)而降低

37、對(duì)物質(zhì)W的提取效果(2)使原料和溶劑充分混勻(3)去除提取液中的色素(4)丙酮沸點(diǎn)低于乙醇,蒸餾時(shí)物質(zhì)W分解較少(5)在溫度較低的情況下操作,防火,解析本題主要考查植物有效成分提取原理和基本流程,并學(xué)會(huì)在新情境下的遷移應(yīng)用。(1)依據(jù)題干信息物質(zhì)W“受熱、受潮易分解”可知,提取物質(zhì)W時(shí)最好選擇晾干的植物甲,因?yàn)楦邷睾娓蛇^程中,植物甲中的物質(zhì)W易被破壞;新鮮的植物甲含水量高,粉碎后出水較多,會(huì)稀釋用于提取的極性有機(jī)溶劑,進(jìn)而降低對(duì)物質(zhì)W的提取效果。(2)提取物質(zhì)W時(shí),加溶劑后振蕩的目的是使原料和溶劑充分混勻。(3)物質(zhì)W為無色針狀晶體,提取過程中利用活性炭的吸附能力可以去除綠色植物甲溶解在提取液

38、中的色素。(4)根據(jù)題干信息可知,物質(zhì)W受熱易分解,所以應(yīng)選擇沸點(diǎn)低的丙酮作為提取劑。(5)該實(shí)驗(yàn)操作除需要嚴(yán)格遵守操作流程、注意實(shí)驗(yàn)安全(如防火)外,還應(yīng)結(jié)合提取物W受熱易分解的特點(diǎn),在溫度較低的情況下操作。,考點(diǎn)3調(diào)查類及教材隱性實(shí)驗(yàn) 1.(2010江蘇單科,19,2分)根據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,預(yù)期結(jié)果合理的是(),A.實(shí)驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)C.實(shí)驗(yàn)D.實(shí)驗(yàn),答案C洋蔥表皮細(xì)胞在0.3 g/mL的蔗糖溶液中比在0.2 g/mL 的溶液中失水多,質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯;毛霉生長(zhǎng)的最適溫度是1518 ,所以在本題實(shí)驗(yàn)中應(yīng)在20 環(huán)境中毛霉生長(zhǎng)最好;腐殖質(zhì)較豐富的土壤中有機(jī)物多,小動(dòng)物的種類和數(shù)量也較多,所以甲

39、區(qū)土壤中小動(dòng)物豐富度更高;用最適濃度的2,4-D溶液處理的插條生根數(shù)量最多。,評(píng)析該題綜合考查了教材中四個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期,屬于理解水平,題目較容易。解答該題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握和理解實(shí)驗(yàn)的原理,正確分析不同實(shí)驗(yàn)條件對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。,2.(2009江蘇單科,31,6分)酶解法制備原生質(zhì)體的原理是利用酶溶液對(duì)細(xì)胞壁成分的降解作用。蝸牛酶液從蝸牛(以植物為食)消化腺中提取;果膠酶、纖維素酶從微生物中提取。為了研究不同酶液的酶解效果,某實(shí)驗(yàn)小組取無菌煙草幼葉,切成相同大小的小片,等量放入6支試管中,試劑用量和實(shí)驗(yàn)結(jié)果列于下表。請(qǐng)回答有關(guān)問題。,(注:“+”越多表示綠色越深,“-”表示顏色無顯著變化)

40、 (1)實(shí)驗(yàn)過程中,需要輕搖試管,其目的是,使原生質(zhì)體從葉小片中游離出來,以便觀察懸浮液綠色的深淺。 (2)從綠色的深淺可推測(cè):蝸牛酶液酶解效果最好,原因是蝸牛酶液含有等多種酶。該實(shí)驗(yàn)中是空白對(duì)照組,其設(shè)置意義是。 (3)用網(wǎng)篩過濾原生質(zhì)體到離心管內(nèi),離心后收集沉淀物,并用洗滌。 (4)原生質(zhì)體是否符合要求還需進(jìn)行檢驗(yàn),其檢驗(yàn)的方法是。,答案(1)為了使細(xì)胞壁與酶充分接觸,提高酶解效果 (2)果膠酶和纖維素酶、、排除無關(guān)變量的干擾 (3)等滲溶液 (4)低滲漲破法,解析(1)實(shí)驗(yàn)過程中,需要輕搖試管,可以使細(xì)胞壁與酶充分接觸,提高酶解效果。(2)蝸牛以植物為食,所以蝸牛酶液中含有果膠酶和纖維素

41、酶,、、沒有添加酶溶液為空白對(duì)照組,其設(shè)置意義是排除無關(guān)變量的干擾。(3)離心后收集沉淀物,并用等滲溶液清洗,目的是保持細(xì)胞正常形態(tài)。(4)要用低滲漲破法來檢驗(yàn)原生質(zhì)體是否符合要求,若沒有細(xì)胞壁則可以漲破,有則不能漲破。,3.(2015課標(biāo),31,10分)現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊,某研究小組考察了該湖泊中處于食物鏈最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的某魚種群的年齡組成,結(jié)果如下表。,注:表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2,其他以此類推。 回答下列問題: (1)通常,種群的年齡結(jié)構(gòu)大致可以分為三種類型,分別是。研究表明:該魚在3+時(shí)達(dá)到性成熟(進(jìn)入成年),9+時(shí)喪失繁殖能力(進(jìn)入老年)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年

42、、成年和老年3個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)的比例為,由此可推測(cè)該魚種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是。 (2)如果要調(diào)查這一湖泊中該魚的種群密度,常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法。標(biāo)志重捕法常用于調(diào)查強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度。 (3)在該湖泊中,能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí),所具有的兩個(gè)特點(diǎn)是。,答案(10分)(1)增長(zhǎng)型、衰退型、穩(wěn)定型(3分)111保持穩(wěn)定(每空2分,共4分) (2)活動(dòng)能力(1分) (3)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減(2分),解析本題綜合考查了種群年齡結(jié)構(gòu)的類型及其與種群數(shù)量變化趨勢(shì)的關(guān)系、標(biāo)志重捕法及適用范圍、能量流動(dòng)的特點(diǎn)等。(1)種群的年齡結(jié)構(gòu)大致分為增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型、衰退型三種。依據(jù)題給條件,幼年個(gè)體數(shù)為92+1

43、87+121=400個(gè),成年個(gè)體數(shù)為70+69+62+63+72+64=400個(gè),老年個(gè)體數(shù)為55+42+39+264=400個(gè),故幼年、成年、老年3個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)的比例為111,為穩(wěn)定型,未來一段時(shí)間內(nèi),推測(cè)該魚種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是保持穩(wěn)定。(2)魚類屬于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物,因而要調(diào)查這一湖泊中該魚的種群密度,應(yīng)用標(biāo)志重捕法。(3)能量沿著食物鏈流動(dòng)時(shí)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。,考點(diǎn)4實(shí)驗(yàn)探究與設(shè)計(jì) 1.(2013江蘇單科,27,8分)如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題: (1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平

44、衡時(shí)的液面差為h,此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為。 (2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是。 (3)為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。,實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥。 實(shí)驗(yàn)器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號(hào)筆等。 實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水,0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下: 選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號(hào)X和Y。在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有(填

45、代號(hào))。 選兩片潔凈的載玻片,,在載玻片中央分別滴加,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。 觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是。 (4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。,答案(1)S1S2 (2)原生質(zhì)層原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能 (3)X標(biāo)號(hào)蒸餾水質(zhì)壁分離 (4)KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原,解析本題主要考查滲透作用、質(zhì)壁分離與復(fù)原的相關(guān)知識(shí)。(1)題圖狀態(tài)下,S1和S2濃度大小關(guān)系應(yīng)為S1S2。由于半透膜兩側(cè)濃度差的存在,此時(shí)水分子仍有由S2至S1的流動(dòng)趨勢(shì)

46、,這種趨勢(shì)對(duì)半透膜產(chǎn)生向上的靜水壓,而這個(gè)靜水壓恰好與h高的液柱對(duì)半透膜產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等,只有這樣才能在保證h高的液柱的情況下,進(jìn)出半透膜的水分子相當(dāng)。(2)滲透作用裝置中的半透膜相當(dāng)于成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是:原生質(zhì)層為選擇透過性膜,能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì),這個(gè)功能是半透膜不具備的。(3)根據(jù)兩套滲透裝置的設(shè)置可知,滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置為X,而Y中由于KNO3溶液中的K+和N都可通過半透膜, 最終半透膜兩側(cè)溶液濃度相同,漏斗內(nèi)外液面高度一致。制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片的順序:選兩片潔凈的載玻片,標(biāo)號(hào)1、2;在載玻片中央分別滴加蒸餾水;再在其中放置撕取的洋蔥鱗片

47、葉外表皮;最后蓋上蓋玻片。由于提供的蔗糖溶液和KNO3溶液的濃度均高于洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度,所以浸潤(rùn)在兩種溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(4)KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原,說明K+和N能通過原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞液,上述現(xiàn)象充分驗(yàn)證了細(xì)胞膜的功能特性選擇透過性。,2.(2011江蘇單科,31,8分)為探究植酸酶對(duì)鱸魚生長(zhǎng)和消化酶活性的影響,研究者設(shè)計(jì)并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下: 鱸魚的馴養(yǎng):將從海洋中捕獲的鱸魚魚苗在浮式海水網(wǎng)箱中飼養(yǎng)14 d,用普通飼料投喂,備用。 飼料的配制:在每千克普通飼料中添加200 mg植酸酶,配制成加

48、酶飼料;并將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒,烘干后儲(chǔ)存。 鱸魚的飼養(yǎng):挑選體格健壯、大小一致的鱸魚隨機(jī)分組,放養(yǎng)于規(guī)格相同的浮式海水網(wǎng)箱中,放養(yǎng)密度為60尾/箱。給對(duì)照組的鱸魚定時(shí)投喂適量的普通飼料,給實(shí)驗(yàn)組的鱸魚同時(shí)投喂等量加酶飼料。 稱重并記錄:投喂8周后,從每個(gè)網(wǎng)箱中隨機(jī)取20尾鱸魚稱重。結(jié)果顯示,對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組魚體平均增重率分別為859.3%、947.2%。 制備鱸魚腸道中消化酶樣品,并分別測(cè)定消化酶的活性,結(jié)果如下表。,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題: (1)步驟中選用鱸魚魚苗而不是成體的主要原因是;實(shí)驗(yàn)前的馴養(yǎng)是為了。 (2)步驟中將配制好的飼料進(jìn)行烘干要特別注意,其原因是。

49、 (3)步驟中還應(yīng)控制好的無關(guān)變量主要有。 (4)本實(shí)驗(yàn)得出的初步結(jié)論是 。 (5)推測(cè)鱸魚的食性并說明理由: 。,答案(1)成體生長(zhǎng)緩慢,實(shí)驗(yàn)效果不明顯讓鱸魚適應(yīng)實(shí)驗(yàn)養(yǎng)殖環(huán)境 (2)溫度不能過高高溫會(huì)使植酸酶變性而失去活性 (3)水溫、鹽度和溶解氧等 (4)添加植酸酶的飼料促進(jìn)鱸魚幼體的生長(zhǎng);植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性,而對(duì)腸道中脂肪酶和淀粉酶的活性影響較小 (5)肉食性,其腸道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶,解析(1)由于實(shí)驗(yàn)因變量是鱸魚的體重,所以使用

50、魚苗比成體效果明顯。實(shí)驗(yàn)前的馴養(yǎng)是為了讓鱸魚適應(yīng)實(shí)驗(yàn)養(yǎng)殖環(huán)境,以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。(2)烘干過程中要特別注意溫度對(duì)植酸酶活性的影響,因?yàn)楦邷貢?huì)使植酸酶變性。(3)步驟中的實(shí)驗(yàn)變量是飼料中酶的有無,因此凡是影響酶活性的其他因素都需要控制,如水溫、鹽度、海水中的溶解氧等。(4)從表格中的數(shù)據(jù)可以推知,添加植酸酶的實(shí)驗(yàn)組表現(xiàn)出對(duì)蛋白酶活性的促進(jìn)作用顯著;根據(jù)步驟可推知添加植酸酶的飼料能促進(jìn)鱸魚幼體的生長(zhǎng)。(5)從表中蛋白酶活性推測(cè),鱸魚消化蛋白質(zhì)較多,由此推測(cè)鱸魚最可能為肉食性動(dòng)物。,3.(2010江蘇單科,30,8分)單細(xì)胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華,受到廣泛關(guān)注。下面是有關(guān)銅綠微囊藻的研究

51、,請(qǐng)回答問題: (1)利用配制的X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻8 d,每天定時(shí)測(cè)定其細(xì)胞數(shù)量,發(fā)現(xiàn)銅綠微囊藻數(shù)量呈指數(shù)增長(zhǎng),短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量個(gè)體,這是因?yàn)殂~綠微囊藻具有等特性。 (2)某同學(xué)用X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻時(shí),加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物),結(jié)果銅綠微囊藻生長(zhǎng)受到明顯抑制,重要的原因是這兩種生物在利用等資源時(shí)存在顯著的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。 (3)也有人提出假設(shè):粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長(zhǎng)。請(qǐng)利用下列實(shí)驗(yàn)材料用具,完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),探究該假設(shè)是否成立。 材料用具:銅綠微囊藻,粉綠狐尾藻,用于配制X培養(yǎng)液的各種無機(jī)鹽,500 mL錐形瓶,蒸餾水,顯微鏡,血球計(jì)數(shù)板,蓋玻片,玻璃缸,微孔濾膜

52、(可以除菌)等。 實(shí)驗(yàn)步驟: 材料準(zhǔn)備:在裝有7 000 mL蒸餾水的玻璃缸中種植一定數(shù)量且生長(zhǎng)良好的粉綠狐尾藻,在適,宜條件下培養(yǎng)8 d。準(zhǔn)備接種用的銅綠微囊藻。 培養(yǎng)液配制: 。 實(shí)驗(yàn)分組:取錐形瓶6只,分為兩組。 。 接種與培養(yǎng):

53、 。 觀察與統(tǒng)計(jì):每天定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板對(duì)6只錐形瓶?jī)?nèi)銅綠微囊藻細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù),計(jì)算平均值,比較兩組間的差異。 (4)若(3)中假設(shè)成立,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。,答案(1)個(gè)體小、世代周期短、無性生殖 (2)光照、無機(jī)營(yíng)養(yǎng)、二氧化碳 (3)用蒸餾水配制X培養(yǎng)液;用微孔濾膜過濾玻璃缸中的水,用濾液代替蒸餾水配制X培養(yǎng)液 在對(duì)照組的3只錐形瓶中分別加入150 mL用蒸餾水配制的X培養(yǎng)液,在實(shí)驗(yàn)組的3只錐形瓶中分別加入150 mL用濾液配制的X培養(yǎng)液

54、在6只錐形瓶中分別加入等量的銅綠微囊藻,并將上述培養(yǎng)瓶置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)8 d (4)對(duì)照組銅綠微囊藻呈指數(shù)增長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組受抑制,解析(1)銅綠微囊藻是單細(xì)胞生物,個(gè)體小、無性繁殖并且世代周期短,因此繁殖速度快。(2)在培養(yǎng)液中加入粉綠狐尾藻后,銅綠微囊藻生長(zhǎng)受到明顯抑制,一般而言,是因?yàn)閮煞N植物競(jìng)爭(zhēng)光照、無機(jī)營(yíng)養(yǎng)、二氧化碳等資源導(dǎo)致。(3)要想探究粉綠狐尾藻能否產(chǎn)生抑制銅綠微囊藻生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì),首先要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)排除其他因素引起的影響,最好的辦法是利用粉綠狐尾藻提取物或培養(yǎng)液濾液培養(yǎng)銅綠微囊藻。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中要遵循對(duì)照原則、等量原則。(4)若(3)中假設(shè)成立,對(duì)照組銅綠微囊藻呈指數(shù)增長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組

55、受到抑制。,4.(2009江蘇單科,32,8分)動(dòng)物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對(duì)于研究器官的生理、病理過程及其機(jī)制意義重大。圖是一個(gè)新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖。請(qǐng)回答下列問題。,(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細(xì)胞。 (2)氣室中充入5%CO2氣體的主要作用是。 (3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長(zhǎng),但要注意選擇抗生素的,以保證抗生素對(duì)肝臟無害。 (4)有機(jī)物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂。利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用。 材料用具:肝臟小塊,外周血淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細(xì)胞分裂);顯微,鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;

56、吉姆薩染液(使染色體著色),有機(jī)物X溶液等。 實(shí)驗(yàn)過程: 在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞,取4等份,備用。 利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置,按下表步驟操作(“”表示已完成的步驟)。,上表中還需進(jìn)行的操作是 。 培養(yǎng)一段時(shí)間后,取4組裝置中的等量培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。 一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察,并對(duì)比分析。若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而甲組的淋巴細(xì)胞正常,則說明。,答案(1)吸收氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物(2)維持培養(yǎng)液適宜的pH(3)種類和劑量(4)向乙(或丁)組裝置中

57、放置肝臟小塊染色體形態(tài)和數(shù)量肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X具有解毒作用,解析(1)肝臟切成小薄片,有利于肝臟細(xì)胞通過濾紙從培養(yǎng)液中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)有利于與外界進(jìn)行氣體交換和自身代謝廢物的排出。(2)組織培養(yǎng)時(shí)充入的5%CO2有維持培養(yǎng)液pH的功能。(4)由題可知,甲組為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組,丙組為無肝臟的對(duì)照組,那么乙組或丁組應(yīng)為無有機(jī)物X的對(duì)照組。顯微鏡下可觀察到染色體的形態(tài)和數(shù)目。如果淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,說明用來培養(yǎng)淋巴細(xì)胞的培養(yǎng)液中存在有機(jī)物X。丙組未加肝臟,而甲組加了肝臟,可說明肝臟對(duì)有機(jī)物X有解毒功能。,5.(2016北京理綜,29,16分)人感染埃博拉病毒(EV)會(huì)引起致命的出血熱。為了尋找治療EV

58、病的有效方法,中外科學(xué)家進(jìn)行了系列研究。 (1)EV表面的糖蛋白(EV-GP)作為刺激機(jī)體產(chǎn)生性免疫反應(yīng)。 (2)科學(xué)家采集了多年前感染EV并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液,檢測(cè)抗EV-GP抗體的水平。據(jù)圖1,應(yīng)選取的血液分離記憶B細(xì)胞用以制備單克隆抗體(單抗)。 圖1,圖2 (3)將制備的多種單抗分別與病毒混合,然后檢測(cè)病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率。據(jù)圖2,抑制效果最好的兩種單抗是。 (4)EV-GP具有多個(gè)與抗體結(jié)合的位點(diǎn)。為了研究上述兩種單抗(分別稱為A、B)與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)是否相同,可按圖3所示簡(jiǎn)要流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。,圖3,請(qǐng)將圖3中應(yīng)使用的抗體填入表、、、處(填“A”或“B”或“無關(guān)抗體”)

59、,完成實(shí)驗(yàn)方案(一種即可)。,若A、B與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)不同,與對(duì)照組1、2分別比較,實(shí)驗(yàn)組的熒光值應(yīng)。 (5)中國(guó)科學(xué)家用分子結(jié)構(gòu)成像技術(shù)證實(shí)了A、B與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)不同?；谏鲜鱿盗醒芯?請(qǐng)你為治療EV病提供兩種思路:。,答案(16分)(1)抗原特異(2)甲(3)和 (4)方案一:B,A,無關(guān)抗體,A 方案二:A,B,無關(guān)抗體,B 與對(duì)照組1基本相同,且明顯高于對(duì)照組2 (5)思路一:單獨(dú)或共同使用A、B進(jìn)行治療 思路二:利用單抗制成靶向藥物 思路三:針對(duì)EV-GP與抗體結(jié)合位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)研制新型藥物(答出兩種思路即可),解析本題以全球的熱點(diǎn)問題埃博拉病毒為命題背景,考查免疫的相關(guān)知

60、識(shí)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。(1)EV表面的糖蛋白是大分子物質(zhì),對(duì)機(jī)體而言是異物,能作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。(2)據(jù)圖1可知,甲血液中抗體相對(duì)濃度高,最適合分離出記憶B細(xì)胞用以制備單抗。(3)據(jù)圖2可知,號(hào)和號(hào)單抗分別與病毒混合后,病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率較低。(4)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究A、B兩種單抗與EV-GP的結(jié)合位點(diǎn)是否相同。對(duì)比實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組2,可確定自變量是未標(biāo)記抗體的種類,熒光標(biāo)記抗體是無關(guān)變量,因變量是熒光強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組應(yīng)遵循單一變量原則,故對(duì)照組1中也應(yīng)同,因?yàn)闊晒鈽?biāo)記抗體在本實(shí)驗(yàn)中是無關(guān)變量,所以完善實(shí)驗(yàn)方案如下:方案一:B,A,無關(guān)抗體,A。方案二:A,B,無關(guān)抗體,B

61、。若A、B與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)不同,實(shí)驗(yàn)組的熒光值與對(duì)照組1基本相同,且明顯高于對(duì)照組2。(5)既然已證實(shí)A、B與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)不同,那么在治療EV病時(shí)就可以單獨(dú)或共同使用A、B進(jìn)行治療。另外還可以考慮用“生物導(dǎo)彈”,即利用單抗制成靶向藥物。也可以針對(duì)EV-GP與抗體結(jié)合位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)研制新型藥物。,評(píng)析本題主要考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力、獲取信息能力等。實(shí)驗(yàn)流程用簡(jiǎn)潔的示意圖呈現(xiàn),突出考查學(xué)生的獲取信息能力以及理論與實(shí)踐轉(zhuǎn)換的能力。,三年模擬,A組 20162018年高考模擬基礎(chǔ)題組,考點(diǎn)1顯微觀察類實(shí)驗(yàn) 1.(2018江蘇徐州一模,13)關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍”實(shí)驗(yàn)的操作及表述,

62、正確的是() A.低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使染色體不能分別移向兩極 B.制作臨時(shí)裝片的程序?yàn)?選材固定解離染色漂洗制片 C.在高倍顯微鏡下觀察到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生了改變 D.若低溫誘導(dǎo)根尖時(shí)間過短,可能難以觀察到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞,答案D低溫可以通過抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,使著絲點(diǎn)分裂后子染色體不能分別移向兩極,進(jìn)而使細(xì)胞不分裂,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,A錯(cuò)誤;制作臨時(shí)裝片的程序?yàn)?選材固定解離漂洗染色制片,B錯(cuò)誤;觀察到的大多數(shù)細(xì)胞都處在分裂間期,看不到染色體的數(shù)目變化,C錯(cuò)誤;若低溫誘導(dǎo)根尖時(shí)間過短,不能很好地抑制紡錘體的形成,可能導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的細(xì)胞,D正確。,名

63、師點(diǎn)睛低溫抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,不影響分裂后期著絲點(diǎn)的分裂;染色前要先漂洗,防止解離液與染色劑發(fā)生反應(yīng)影響著色。,2.(2017江蘇鎮(zhèn)江一模,25)關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是(多選)() A.顯微觀察花生子葉中脂肪時(shí),可看到被蘇丹染成橘黃色的脂肪小顆粒 B.顯微觀察洋蔥根尖有絲分裂時(shí),可看到后期細(xì)胞中染色體移向細(xì)胞兩極 C.探究酵母菌的呼吸方式,利用澄清石灰水是否變渾濁判斷酵母菌的呼吸作用類型 D.探究2,4-D對(duì)扦插枝條生根的作用,不可能出現(xiàn)兩種不同濃度下插條生根相同的情況,答案BCD顯微觀察花生子葉中脂肪時(shí),可看到被蘇丹染成橘黃色的脂肪小顆粒,A正確;顯微觀察洋蔥根尖有絲分裂時(shí),解

64、離時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡,不能看到后期細(xì)胞中染色體移向細(xì)胞兩極,B錯(cuò)誤;酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,因此探究酵母菌的呼吸方式,不能利用澄清石灰水是否變渾濁判斷酵母菌的呼吸作用類型,C錯(cuò)誤;探究2,4-D對(duì)扦插枝條生根的作用,可能出現(xiàn)兩種不同濃度下插條生根相同的情況,D錯(cuò)誤。,3.(2018江蘇南通考前卷,5)下列有關(guān)清水在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的說法,正確的是() A.制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,置于清水中的紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至漲破 B.用溶解于清水的健那綠染液對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色后要用清水洗去浮色 C.發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于清水中后,液泡顏色將變深 D.制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時(shí),染色前

65、需要用清水洗去解離使用的藥液,答案D紅細(xì)胞吸水后滲透壓減小,A項(xiàng)錯(cuò)誤。健那綠染液對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色后,不需要洗去浮色,B項(xiàng)錯(cuò)誤。發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于清水中后會(huì)吸水,細(xì)胞液濃度降低,液泡顏色將變淺,C項(xiàng)錯(cuò)誤。制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片的基本程序是:解離漂洗染色制片,D項(xiàng)正確。,考點(diǎn)本題考查一系列實(shí)驗(yàn),意在考查考生是否能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能。,4.(2016江蘇南京、鹽城一模,26)如圖為相關(guān)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果,請(qǐng)分析并回答問題:,(1)圖1為使用花生子葉進(jìn)行脂肪鑒定實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)使用的染色劑是,實(shí)驗(yàn)中,使用50%

66、的酒精的作用是。 (2)圖2是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn),圖示現(xiàn)象為,某同學(xué)利用清水進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無明顯變化,可能的原因是。 (3)圖3是利用菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,造成這一結(jié)果的原因可能是。 (4)圖4是某同學(xué)觀察到的經(jīng)染色后的根尖細(xì)胞的一個(gè)視野,在該視野中他尋找不到處于分裂期的細(xì)胞,其原因是。 (5)圖5是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中經(jīng)離心后的一試管,其上清液中有較強(qiáng)的放射性,說明該組實(shí)驗(yàn)用于標(biāo)記的放射性同位素是,觀察發(fā)現(xiàn),沉淀中也有少量的放射性,其原因是。,答案(1)蘇丹洗去浮色(2)質(zhì)壁分離細(xì)胞失水過多死亡(3)菠菜放置時(shí)間過久發(fā)黃(4)他觀察的是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞(或不是分生區(qū)細(xì)胞)(5)35S攪拌不充分(或離心不徹底),解析(1)根據(jù)圖中“紅色顆?！钡男畔?判斷鑒定脂肪用的試劑是蘇丹,實(shí)驗(yàn)中,使用50%的酒精的作用是洗去浮色。(2)分析圖2,細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),將這些細(xì)胞再放入清水中若無明顯變化,可能是細(xì)胞失水過多而死亡。(3)分析圖3,濾紙條上只有胡蘿卜素和葉黃素,無葉綠素,推測(cè)菠菜放置時(shí)間過久發(fā)黃。(4)分析圖4,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞呈長(zhǎng)方形,由此推測(cè)觀察部