《吉林省長春市七年級生物上冊 第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者課件3 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省長春市七年級生物上冊 第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者課件3 新人教版.ppt（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元第四章,第一節(jié) 綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。 人和動物的絕大部分的食物最終來自哪里？,綠色植物 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,綠色植物制造有機(jī)物需要哪些條件？,制造的有機(jī)物主要是什么呢？,綠葉在光下制造有機(jī)物,一、實驗,目的要求,檢驗綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉 探究光是不是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件,材料用具： 盆栽天竺葵，黑紙片，透明膠帶紙，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，培養(yǎng)皿，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，滴管，火柴，清水,1、把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜； 2、用黑紙片把葉片的一部分正反兩面都夾緊

2、，然后移到陽光下照射3-4h；,1,2,方法步驟,3、幾小時后，摘下 葉片，去掉黑紙片 4、把葉片放入盛有酒精的燒杯，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中；葉片變成黃白色,3,4,,,酒精,水,方法步驟,5、取出葉片，用清水漂洗干凈，放在培養(yǎng)皿中，向葉片滴加碘液； 6、稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。,5,6,方法步驟,將觀察到的實驗結(jié)果記錄在表中：,黃白色,,,藍(lán)色,討論與思考：,1、根據(jù)實驗觀察到的現(xiàn)象，你得出的實驗結(jié)論是什么？,1）、綠色植物的光合作用主要產(chǎn)生淀粉 2）、光是光合作用不可缺少的條件,,把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,why?,,參考答案,,問題解答,,為什么用

3、黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，移到陽光下照射,？,參考答案,二、光合作用,綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程。,概念：,意義：,光合作用制造的有機(jī)物，滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要。,為生物圈中的其他生物提供的基本的食物來源。,1、在利用青菜來進(jìn)行“探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系”的試驗中，正確的試驗順序是 （1）向葉片上滴加碘液 （2）將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理 （3）用清水漂洗 （4）觀察顏色反應(yīng) （5）用酒精脫色 （6）暗處理一晝夜 2、在上述實驗中（）。 A、沒有對照實驗B、葉片未遮光的部分是對照實驗 C、不需要對照實驗D、葉片遮光的部分是對照實驗,課堂練習(xí)：,（6）（2）（5）（3）（1）（4）,D,3、為什么用酒精浸泡葉片而不用水？為什么要隔水加熱？,答：這一步是使葉片中的葉綠素溶解于酒精中起到脫色的作用，便于鑒定淀粉的顏色變化； 因為酒精蒸發(fā)太快，溫度太高造成浪費(fèi)，而且溶解葉綠素的效果也不太好，尤其易引燃酒精發(fā)生危險。,為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不可能是葉片在實驗前貯存的,參考答案,為什么要用黑紙片將葉片的一部分遮蓋起來？,是為了作對照實驗。看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉,參考答案,,