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1、國開(中央電大)行管本科《公共政策概論》十年期末單項選擇題庫(排序版)應知應會 國開(中央電大)行管本科《公共政策概論》十年期末考試單項選擇題庫(排序版) (電大期末紙質考試必備資料) 說明：試卷號：1183； 資料整理于2020年3月30日，涵蓋了2009年1月至2020年1月中央電大期末考試的全部試題及答案。 (B)的建立是社會問題轉化為政策問題的關鍵一步。[內部資料]B.政策議程 (B)可以視為處于特定公共政策系統(tǒng)邊界之外，能夠對該系統(tǒng)的存在、運行與發(fā)展產生直接或間接影響的系統(tǒng)外部各種因素的總和。[內部資料]B.公共政策環(huán)境 (B)是貫徹執(zhí)行國家法律和政策，管理國家內政外交

2、等行政事務的機關。[內部資料]B.行政機關 (C)是指公共政策主體對公共政策價值物、公共政策價值關系、公共政策價值創(chuàng)造活動及其結果的反應，以及由此形成的較為穩(wěn)定的心理取向、評判標準和行為定勢。[內部資料]C.政策價值觀 (C)是指政府通過一系列行政管理過程(通常由特別指定的管制機構來執(zhí)行)，要求或者禁止個人和機構的大部分私人活動與行為的一個過程(或一種活動)。[內部資料]C.管制 (D)是公共政策主體的核心力量。[2020年1月試題]D.執(zhí)政黨 (D)是公共政策主體的核心力量。[內部資料]D.執(zhí)政黨 本特利和杜魯門在分析美國政府過程中以利益集團為分析單位所使用的(B)奠定了現(xiàn)代意義上的利益分析

3、法。[2016年1月試題]B.利益主體分析法 本特利和杜魯門在分析美國政府過程中以利益集團為分析單位所使用的(B)莫定了現(xiàn)代意義上的利益分析法。[2017年6月試題]B.利益主體分析法 本特利和杜魯門在分析美國政府過程中以利益集團為分析單位所使用的(B)莫定了現(xiàn)代意義上的利益分析法。[2019年7月試題]B.利益主體分析法 本特利和杜魯門在分析美國政府過程中以利益集團為分析單位所使用的(B)奠定了現(xiàn)代意義上的利益分析法。[內部資料]B.利益主體分析法 標志著相應的政策目標群體的誕生。[2016年7月試題]A.政策的制定 成本效益分析以(A)為測量標準。[2016年1月試題]A.貨幣價值 成本效

4、益分析以(A)為測量標準。[2019年7月試題]A.貨幣價值 從系統(tǒng)論角度看，(A)可看做政策主體、政策客體和政策環(huán)境三者不斷進行物質、信息和能量交換，由信息、咨詢、決斷、執(zhí)行和監(jiān)控等子系統(tǒng)構成的有機整體。[內部資料]A.公共政策 從系統(tǒng)論角度看，(A)可看做政策主體、政策客體和政策環(huán)境三者不斷進行物質、信息和能量交換，由信息、咨詢、決斷、執(zhí)行和監(jiān)控等子系統(tǒng)構成的有機整體。[補充資料]A.公共政策 的建立是社會問題轉化為政策問題的關鍵一步。[補充資料]A.政策議程 第三部門研究的一個核心課題是(A)。[2018年1月試題]A.公共責任 第三部門研究的一個核心課題是(A)。[內部資料]A.公共責

5、任 定量分析方法的方法論基礎是(A)。[補充資料]A.實證主義哲學 定量分析方法的方法論基礎是(A)。[內部資料]A.實證主義哲學 對公共政策效果進行評估時所遵循的客觀尺度和準則是(C)。[2018年7月試題]C.公共政策評估標準 對公共政策效果進行評估時所遵循的客觀尺度和準則是(C)。[內部資料]C.公共政策評估標準 對于利益不相關的決策類型，一般來應當說強調(A)。這是一種十分恰當?shù)摹奥殬I(yè)行為”思維類型，無論是在利益相關決策還是利益無關決策中，我們都需要提倡。[2014年7月試題]A.公事公辦 對于利益不相關的決策類型，一般來應當說強調(C)。這是一種十分恰當?shù)摹奥殬I(yè)行為”思維類型，無論是

6、在利益相關決策還是利益無關決策中，我們都需要提倡。[2009年1月試題]C.公事公辦 多者博弈的公共決策體制其實質是(A)。[2009年1月試題]A.公共決策權力多元化 多者博弈的公共決策體制其實質是(B)。[2009年7月試題]D.公共決策權力多元化 多者博弈的公共決策體制其實質是(B)。[2010年7月試題]D.公共決策權力多元化 多者博弈的公共決策體制其實質是(B)。[2011年1月試題]D.公共決策權力多元化 多者博弈的公共決策體制其實質是(D)。[2012年1月試題]D.公共決策權力多元化 多者博弈的公共決策體制其實質是(D)。[2012年7月試題]D.公共決策權力多元化 福利經濟學

7、之父是(B)。[2016年7月試題]B.庇古 福利經濟學之父是(B)。[內部資料]B.庇古 福利經濟學之父是(C)。[2017年1月試題]C.庇古 個人決策模式包括個人專斷式和(B)兩種具體形式。[2011年7月試題]B.個人負責制 個人決策模式包括個人專斷式和(B)兩種具體形式。[2012年7月試題]B.個人負責制 個人決策模式包括個人專斷式和(B)兩種具體形式。[2013年7月試題]B.個人負責制 個人決策模式包括個人專斷式和(B)兩種具體形式。[2014年7月試題]B.個人負責制 個人決策模式包括個人專斷式和(B)兩種具體形式。[2015年7月試題]B.個人負責制 根據(jù)受“問題”影響人數(shù)

8、的多少及其關系將社會問題分為分配性問題、調節(jié)性問題和再分配問題的是美國公共政策學家(B)。[2017年1月試題]B.西奧多羅威 根據(jù)受“問題”影響人數(shù)的多少及其關系將社會問題分為分配性問題、調節(jié)性問題和再分配問題的是美國公共政策學家(B)。[內部資料]B.西奧多羅威 公共管理導論》這本書的作者是(A)。[補充資料]A.歐文E.休斯 公共管理導論》這本書的作者是(A)。[內部資料]A.歐文E、休斯 公共利益是公眾(B)的資源和條件。[2013年1月試題]B.共享 公共權力機關針對特定的政策問題，依據(jù)一定的程序和原則確定政策目標、設計政策方案并進行優(yōu)選抉擇的過程是(C)。[內部資料]C.政策方案規(guī)

9、劃 公共權力機關針對特定的政策問題，依據(jù)一定的程序和原則確定政策目標、設計政策方案并進行優(yōu)選抉擇的過程是(C)。[補充資料]C.政策方案規(guī)劃 公共政策案例分析是運用(A)的方法，對公共政策案例進行辨析，發(fā)現(xiàn)和解決公共政策問題，以促進對公共政策認識和研究的深化，改進公共政策實踐的一種研究方法。[2009年7月試題]A.定性或定量 公共政策案例分析是運用(A)的方法，對公共政策案例進行辨析，發(fā)現(xiàn)和解決公共政策問題，以促進對公共政策認識和研究的深化，改進公共政策實踐的一種研究方法。[2012年1月試題]A.定性或定量 公共政策案例分析是運用(A)的方法，對公共政策案例進行辨析，發(fā)現(xiàn)和解決公共政策問題

10、，以促進對公共政策認識和研究的深化，改進公共政策實踐的一種研究方法。[2012年7月試題]A.定性或定量 公共政策案例分析是運用(A)的方法，對公共政策案例進行辨析，發(fā)現(xiàn)和解決公共政策問題，以促進對公共政策認識和研究的深化，改進公共政策實踐的一種研究方法。[2013年1月試題]A.定性或定量 公共政策案例分析是運用(A)的方法，對公共政策案例進行辨析，發(fā)現(xiàn)和解決公共政策問題，以促進對公共政策認識和研究的深化，改進公共政策實踐的一種研究方法。[2014年1月試題]A.定性或定量 公共政策的本質是(D)的集中反映。[補充資料]D.社會利益 公共政策的本質是(D)的集中反映。[內部資料]D.社會利益

11、 公共政策的歸宿在于(A)。[2009年1月試題]A.及時有效地解決公共問題 公共政策的歸宿在于(A)。[2009年7月試題]A.及時有效地解決公共問題 公共政策的歸宿在于(A)。[2010年7月試題]A.及時有效地解決公共問題 公共政策的歸宿在于(A)。[2011年1月試題]A.及時有效地解決公共問題 公共政策的歸宿在于(A)。[2012年1月試題]A.及時有效地解決公共問題 公共政策的歸宿在于(A)。[2014年7月試題]A.及時有效地解決公共問題 公共政策的核心要素是(A)。[2016年7月試題]A.利益 公共政策的核心要素是(A)。[內部資料]A.利益 公共政策的宏觀目標是(A)。[補

12、充資料]A.促進社會生產力發(fā)展，實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展 公共政策的宏觀目標是(A)。[內部資料]A.促進社會生產力發(fā)展，實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展 公共政策的基本特征不包括(B)。[內部資料]B.系統(tǒng)性 公共政策的基本特征不包括(D)。[2015年1月試題]D.系統(tǒng)性 公共政策的間接客體是(B)。[補充資料]B.目標群體 公共政策的間接客體是(B)。[內部資料]B.目標群體 公共政策的邏輯起點是(A)。[2011年7月試題]A.公共問題 公共政策的邏輯起點是(A)。[2012年7月試題]A.公共問題 公共政策的邏輯起點是(D)。[2013年1月試題]D.公共問題 公共政策的邏輯起點是(D)。[2014年1

13、月試題]D.公共問題 公共政策的強制性經常與(A)措施相聯(lián)系，若缺乏這種措施就將失去權威性。[2010年1月試題]A.獎勵性 公共政策的強制性經常與(B)措施相聯(lián)系，若缺乏這種措施就將失去權威性。[2014年7月試題]B.懲罰性 公共政策的直接客體是(A)。[補充資料]A.社會問題 公共政策的直接客體是(A)。[內部資料]A.社會問題 公共政策環(huán)境的特征不包括(C)。[補充資料]C.全球性 公共政策環(huán)境的特征不包括(C)。[內部資料]C.全球性 公共政策評估過程包括評估準備、(B)和評估總結三個階段。[內部資料]B.評估實施 公共政策評估過程包括評估準備、(A)和評估總結三個階段。[補充資料]

14、A.評估執(zhí)行 公共政策評估是對(A)所進行的研究。[補充資料]A.政策實施效果 公共政策評估是對(A)所進行的研究。[內部資料]A.政策實施效果 公共政策評估在本質上是一種(B)。[補充資料]B.價值判斷 公共政策評估在本質上是一種(B)。[內部資料]B.價值判斷 公共政策是(A)對社會公共事務管理過程中所制定的行為準則。[2020年1月試題]A.政府 公共政策是(A)對社會公共事務管理過程中所制定的行為準則。[補充資料]A.政府 公共政策是(A)對社會公共事務管理過程中所制定的行為準則。[內部資料]A.政府 公共政策是(A)依據(jù)特定時期的目標，通過對社會中各種利益進行選擇與整合，在追求有效增

15、進與公平分配社會利益中所制定的行為準則。[補充資料]A.政府 公共政策是(C)為管理社會公共事務而制定的政策。[2010年1月試題]C.政府 公共政策是(C)為管理社會公共事務而制定的政策。[2011年7月試題]C.政府 公共政策是對全社會的利益做(B)的分配。[補充資料]B.權威性 公共政策是對全社會的利益做(B)的分配。[內部資料]B.權威性 公共政策問題的論證中政策問題的(B)是政策問題的最低層次。[2017年1月試題]B.小論證 公共政策問題的論證中政策問題的(B)是政策問題的最低層次。[2018年1月試題]B.小論證 公共政策問題的論證中政策問題的(B)是政策問題的最低層次。[201

16、8年7月試題]B.小論證 公共政策問題的論證中政策問題的(B)是政策問題的最低層次。[內部資料]B.小論證 公共政策政治學分析模型主要包括(A)和集團分析模型。[補充資料]A.精英分析模型 公民的(B)直接影響了其參與政治時對政策的解讀和利益訴求的表達。[2016年7月試題]B.教育文化水平 公民的(B)直接影響了其參與政治時對政策的解讀和利益訴求的表達。[補充資料]B.教育文化水平 公認的福利經濟學之父是(A)。[補充資料]A.庇古 構成政策系統(tǒng)運行的外部條件，影響和制約著公共政策過程。[補充資料]A.公共政策環(huán)境 國內政策環(huán)境中的文化環(huán)境不包括(A)。[補充資料]A.精英文化 荷蘭經濟學家

17、(D)是最早試圖對政策工具加以分類的學者。[2018年1月試題]D.科臣 荷蘭經濟學家(D)是最早試圖對政策工具加以分類的學者。[內部資料]D.科臣 將公共政策分析稱作“問題分析之學”的是學者(D)。[補充資料]D.威廉鄧恩 將公共政策分析稱作“問題分析之學”的是學者(D)。[內部資料]D.威廉鄧恩 將公共政策主體劃分為官方決策者和非官方決策者是學者(C)。[2017年6月試題]C.詹姆斯E安德森 將公共政策主體劃分為官方決策者和非官方決策者是學者(C)。[2019年1月試題]C.詹姆斯E安德森 將公共政策主體劃分為官方決策者和非官方決策者是學者(C)。[內部資料]C.詹姆斯E安德森 階級斗爭

18、產生的物質根源是(A)。[補充資料]A.資源 階級斗爭產生的物質根源是(A)。[內部資料]A.資源 進行政府重塑的核心要點是(D)。[2017年6月試題]D.政策工具 精英理論的主要代表人物是(B)。[補充資料]B.托馬斯戴伊 精英理論的主要代表人物是(B)。[內部資料]B.托馬斯戴伊 決策權力的橫向分化反映為政治結構中立法、司法、(A)權力的分化和行政部門的分化。[2015年7月試題]A.行政 決策權力的橫向分化反映在政治結構中立法、司法、(C)權力的分化，以及行政部門的分化。[2009年7月試題]C.行政 決策權力的橫向分化反映在政治結構中立法、司法、(C)權力的分化，以及行政部門的分化。

19、[2010年7月試題]C.行政 決策權力的橫向分化反映在政治結構中立法、司法、(C)權力的分化，以及行政部門的分化。[2011年1月試題]C.行政 決策權力的橫向分化反映在政治結構中立法、司法、(C)權力的分化，以及行政部門的分化。[2012年1月試題]C.行政 決策權力的橫向分化反映在政治結構中立法、司法、(D)權力的分化，以及行政部門的分化。[2013年7月試題]D.行政 決策權力角逐的核心問題是(A)。[2014年1月試題]A.權力 決策中的各種智囊組織經常被稱為決策者的(A)。[2009年1月試題]A.外腦 卡爾帕頓和大衛(wèi)沙維奇在(A)一書中提出了確定問題邊界的便捷計算方法。[補充資料

20、]A.《公共政策分析和規(guī)劃的初步方法》 卡爾帕頓和大衛(wèi)沙維奇在(A)一書中提出了確定問題邊界的便捷計算方法。[內部資料]A.《公共政策分析和規(guī)劃的初步方法》 卡爾帕頓和大衛(wèi)沙維奇在(B)一書中提出了確定問題邊界的便捷計算方法。[2020年1月試題]B.《公共政策分析和規(guī)劃的初步方法》 科學家明確地直接把系統(tǒng)作為研究對象，一般公認以(A)提出“一般系統(tǒng)論”的概念為標志。[2009年7月試題]A.貝塔朗菲 科學家明確地直接把系統(tǒng)作為研究對象，一般公認以(A)提出“一般系統(tǒng)論”的概念為標志。[2010年7月試題]A.貝塔朗菲 科學家明確地直接把系統(tǒng)作為研究對象，一般公認以(A)提出“一般系統(tǒng)論”的概

21、念為標志。[2011年1月試題]A.貝塔朗菲 科學家明確地直接把系統(tǒng)作為研究對象，一般公認以(A)提出“一般系統(tǒng)論”的概念為標志。[2012年1月試題]A.貝塔朗菲 科學家明確地直接把系統(tǒng)作為研究對象，一般公認以(A)提出“一般系統(tǒng)論”的概念為標志。[2012年7月試題]A.貝塔朗菲 科學家明確地直接把系統(tǒng)作為研究對象，一般公認以(A)提出“一般系統(tǒng)論”的概念為標志。[2014年1月試題]A.貝塔朗菲 可以視為處于特定公共政策系統(tǒng)邊界之外，能夠對該系統(tǒng)的存在.運行與發(fā)展產生直接或間接影響的系統(tǒng)外部各種因素的總和。[補充資料]B.公共政策環(huán)境 美國學者戴維伊斯頓認為(A)。[2017年1月試題]

22、A.公共政策是由政治家，即具有立法權者制定的，而由行政人員執(zhí)行的法律和法規(guī) 美國學者戴維伊斯頓認為(C)。[內部資料]C.公共政策是對全社會的價值做權威性的分配。 美國政治學家杜魯門于1971年出版的(A)揭示了團體間的交互影響為政治活動的中心這一事實。[補充資料]A.《政府過程》 美國政治學家杜魯門于1971年出版的(A)揭示了團體間的交互影響為政治活動的中心這一事實。[內部資料]A.《政府過程》 那些受公共政策規(guī)范、管制、調節(jié)和制約的社會成員被稱為(A)。[補充資料]A.目標群體 那些受公共政策規(guī)范、管制、調節(jié)和制約的社會成員被稱為(B)。[內部資料]B.目標群體 擬定政策方案是政策方案

23、規(guī)劃過程中的(A)。[補充資料]A.基礎 擬定政策方案是政策方案規(guī)劃過程中的(A)。[內部資料]A.基礎 確定政策目標是政策方案規(guī)劃過程中的(D)。[補充資料]D.前提 確定政策目標是政策方案規(guī)劃過程中的(D)。[內部資料]D.前提 人類生存和發(fā)展所依賴的各種自然條件的綜合是指(A)。[補充資料]A.自然地理環(huán)境 人類生存和發(fā)展所依賴的各種自然條件的綜合是指(A)。[內部資料]A.自然地理環(huán)境 人類一切社會活動的動因是(A)。[補充資料]A.利益 人類一切社會活動的動因是(A)。[內部資料]A.利益 人們把對政策接受的反應，分為三個不同的層次：服從、認同與(B)。[2010年1月試題]B.內化

24、 人們把對政策接受的反應，分為三個不同的層次：服從、認同與(B)。[2011年7月試題]B.內化 人們把對政策接受的反應，分為三個不同的層次：服從、認同與(B)。[2014年7月試題]B.內化 人們把分析政策執(zhí)行過程中的失效現(xiàn)象所描述的曲線稱為(C)。[2014年1月試題]C.浴盆模型 人們把描述政策執(zhí)行過程中的失效現(xiàn)象的曲線稱為(C)。[2013年1月試題]C.浴盆模型 認為公共政策是對全社會的價值做出有權威的分配是學者(C)。[補充資料]C.戴維伊斯頓 認為公共政策是對全社會的價值做出有權威的分配是學者(C)。[內部資料]C.戴維伊斯頓 認為政策執(zhí)行研究分為自上而下與自下而上兩種途徑的是學

25、者(B)。[2019年1月試題]B.保羅A薩巴蒂爾 認為政策執(zhí)行研究分為自上而下與自下而上兩種途徑的是學者(B)。[內部資料]B.保羅A薩巴蒂爾 薩巴蒂爾認為(B)是宣傳聯(lián)盟能夠形成的關鍵要素。[2017年6月試題]B.信仰體系 社會的實際狀態(tài)與社會期望之間的差距就形成了(A)。[2019年1月試題]A.杜會問題 社會的實際狀態(tài)與社會期望之間的差距就形成了(A)。[內部資料]A.社會問題 社會發(fā)展的根本動力是(D)。[補充資料]D.生產力 社會發(fā)展的根本動力是(D)。[內部資料]D.生產力 社會問題的新特點不包括(C)。[2020年1月試題]C.多樣性 社會問題的新特點不包括(C)。[補充資料

26、]C.多樣性 社會問題的新特點不包括(C)。[內部資料]C.多樣性 史密斯認為，政策執(zhí)行中有(A)個基本要素是必須認真考慮的。[2015年1月試題]A.四 是公共政策的核心問題。[2009年7月試題]A.公共利益 是公共政策的核心問題。[2010年7月試題]A.公共利益 是公共政策的核心問題。[2011年1月試題]A.公共利益 是公共政策的核心問題。[2012年1月試題]A.公共利益 是公共政策主體的核心力量。[補充資料]D.執(zhí)政黨 是公共政策主體中最核心，并發(fā)揮獨特作用的部分。[2009年1月試題]A.政府主體 是公共政策主體中最核心，并發(fā)揮獨特作用的部分。[2012年7月試題]C.政府主體

27、 是公共政策主體中最核心、并發(fā)揮獨特作用的部分。[2010年7月試題]C.政府主體 是公共政策主體中最核心、并發(fā)揮獨特作用的部分。[2011年1月試題]C.政府主體 是貫徹執(zhí)行國家法律和政策，管理國家內政外交等行政事務的機關。[補充資料]B.行政機關 是指公共政策主體對公共政策價值物、公共政策價值關系、公共政策價值創(chuàng)造活動及其結果的反應，以及由此形成的較為穩(wěn)定的心理取向、評判標準和行為定勢。[補充資料]C.政策價值觀 是指政府通過一系列行政管理過程（通常由特別指定的管制機構來執(zhí)行），要求或者禁止個人和機構的大部分私人活動與行為的一個過程（或一種活動）。[補充資料]A.管制 首選的政策工具是(B

28、)。[補充資料]B.自愿(自主)性工具 首選的政策工具是(B)。[內部資料]B.自愿(自主)性工具 思維就是有意識的頭腦對客觀事物的本質和規(guī)律性關系所作的(B)反映，而思維方法則是指人們依據(jù)事物的客觀規(guī)律而形成的思維規(guī)則和手段。[2009年7月試題]B.自覺性、概括性與間接性 思維就是有意識的頭腦對客觀事物的本質和規(guī)律性關系所作的(B)反映，而思維方法則是指人們依據(jù)事物的客觀規(guī)律而形成的思維規(guī)則和手段。[2010年7月試題]B.自覺性、概括性與間接性 思維就是有意識的頭腦對客觀事物的本質和規(guī)律性關系所作的(B)反映，而思維方法則是指人們依據(jù)事物的客觀規(guī)律而形成的思維規(guī)則和手段。[2011年1月

29、試題]B.自覺性、概括性與間接性 思維就是有意識的頭腦對客觀事物的本質和規(guī)律性關系所作的(B)反映，而思維方法則是指人們依據(jù)事物的客觀規(guī)律而形成的思維規(guī)則和手段。[2012年1月試題]B.自覺性、概括性與間接性 思維就是有意識的頭腦對客觀事物的本質和規(guī)律性關系所作的(B)反映，而思維方法則是指人們依據(jù)事物的客觀規(guī)律而形成的思維規(guī)則和手段。[2014年1月試題]B.自覺性、概括性與間接性 提出了著名的政策執(zhí)行模型。[2009年1月試題]B.史密斯 提出了著名的政策執(zhí)行模型。[2014年7月試題]B.史密斯 提出著名的政策執(zhí)行過程模型的是(D)。[2013年7月試題]D.史密斯 完全理性決策模型的

30、理論前提是決策者是(A)。[補充資料]A.經濟人 完全理性思維中存在一個基本的假定是(B)。[2010年1月試題]B.人類的行動是或者應當是合乎理性的，或者能夠從實用主義的觀點把人類的行動解釋為合乎理性的 完全理性思維中存在一個基本的假定是(B)。[2011年7月試題]B.人類的行動是或者應當是合乎理性的，或者能夠從實用主義的觀點把人類的行動解釋為合乎理性的。 維護和實現(xiàn)(A)是國家和公共權力產生的主要原因。[補充資料]A.公共利益 文化環(huán)境不包括以下(D)。[補充資料]D.心理文化 文化環(huán)境不包括以下(D)。[內部資料]D.心理文化 問題界定之父”是學者(B)。[2018年7月試題]B.德

31、瑞 問題界定之父”是學者(B)。[內部資料]B.德瑞 系統(tǒng)分析”最早是由(B)提出并使用的。[2013年1月試題]B.蘭德公司 系統(tǒng)分析”最早是由(B)提出并使用的。[2015年1月試題]B.蘭德公司 系統(tǒng)分析”最早是由(C)提出并使用的。[2009年1月試題]C.蘭德公司 系統(tǒng)分析”最早是由(D)提出并加以使用的。[2010年1月試題]D.蘭德公司 系統(tǒng)分析”最早是由(D)提出并加以使用的。[2011年7月試題]D.蘭德公司 系統(tǒng)分析”最早是由(D)提出并加以使用的。[2014年7月試題]D.蘭德公司 下列關于知識經濟基本特征的說法中，不正確的是(A)。[2011年7月試題]A.社會組織層級

32、化 下列關于知識經濟基本特征的說法中，不正確的有(A)。A.九社會組織層級化 下面屬于美國學者戴維伊斯頓的觀點是(C)。[2016年1月試題]C.公共政策是對全社會的價值做權威性的分配 新型的公共政策理念視政策對象——公眾為(C)。[2011年7月試題]C.伙伴 新型的公共政策理念視政策對象——公眾為(C)。[2013年1月試題]C.伙伴 新型的公共政策理念視政策對象——公眾為(C)。[2013年7月試題]C.伙伴學習理論最典型的理論類型是美國社會心理學家坎貝爾的(A)。[補充資料]A.實驗理論 學習理論最典型的理論類型是美國社會心理學家坎貝爾的(A)。[內部資料]A.實驗理論 研究個人權力和

33、公共權力如何配置、權力資源如何分配的科學指的是(B)。[內部資料]B.政治學 研究個人權力和公共權力如何配置.權力資源如何分配的科學指的是(B)。[補充資料]B.政治學 研究人類經濟行為尤其是經濟選擇行為以及經濟政策的學科是(A)。[補充資料]A.經濟學 研究人類經濟行為尤其是經濟選擇行為以及經濟政策的學科是(A)。[內部資料]A.經濟學 一個國家的社會狀況和自然狀況是指(B)。[補充資料]B.國內政策環(huán)境 一個國家的社會狀況和自然狀況是指(B)。[內部資料]B.國內政策環(huán)境 擁有完全理性思維特征的公共決策者追求(C)類型的決策。[2012年7月試題]C.完美主義 擁有完全理性思維特征的公共決

34、策者追求(C)類型的決策。[2014年7月試題]C.完美主義 由負責政策制定的具體組織來進行的是(A)。[補充資料]A.功能論證 由負責政策制定的具體組織來進行的是(A)。[內部資料]A.功能論證 與傳統(tǒng)經濟學不同，新制度經濟學將(C)看作經濟運行過程的一個內生變量，在經濟增長和經濟發(fā)展中起著根本性作用。[補充資料]C.制度 與傳統(tǒng)經濟學不同，新制度經濟學將(C)看作經濟運行過程的一個內生變量，在經濟增長和經濟發(fā)展中起著根本性作用。[內部資料]C.制度 在經濟學范疇中，正負效應的總和是(B)。[補充資料]B.個人福利 在經濟學范疇中，正負效應的總和是(B)。[內部資料]B.個人福利 在某些認識

35、媒介的誘導、啟迪下，思維者突然豁然開朗的思維過程指的是(C)。[2009年7月試題]C.靈感思維 在某些認識媒介的誘導、啟迪下，思維者突然豁然開朗的思維過程指的是(C)。[2010年1月試題]C.靈感思維 在某些認識媒介的誘導、啟迪下，思維者突然豁然開朗的思維過程指的是(C)。[2010年7月試題]C.靈感思維 在某些認識媒介的誘導、啟迪下，思維者突然豁然開朗的思維過程指的是(C)。[2011年1月試題]C.靈感思維 在某些認識媒介的誘導、啟迪下，思維者突然豁然開朗的思維過程指的是(C)。[2012年1月試題]C.靈感思維 在某些認識媒介的誘導、啟迪下，思維者突然豁然開朗的思維過程指的是(C)

36、。[2014年1月試題]C.靈感思維 在某些認識媒介的誘導、啟迪下，思維者突然豁然開朗的思維過程指的是(C)。[2015年1月試題]C.靈感思維 在擬定公共決策方案時，要求各備選方案之間互相(D)。[2010年1月試題]D.排斥 在擬定公共決策方案時，要求各備選方案之間互相(D)。[2013年1月試題]D.排斥 在擬定公共決策方案時，要求各備選方案之間互相(D)。[2014年7月試題]D.排斥 在任何決策過程中，(A)因素和超理性因素總是混合在一起的。[2013年7月試題]A.理性 在任何決策過程中，(B)因素和超理性因素總是混合在一起的。[2009年7月試題]B.理性 在任何決策過程中，(B

37、)因素和超理性因素總是混合在一起的。[2010年7月試題]B.理性 在任何決策過程中，(B)因素和超理性因素總是混合在一起的。[2011年1月試題]B.理性 在任何決策過程中，(B)因素和超理性因素總是混合在一起的。[2012年1月試題]B.理性 在任何決策過程中，(B)因素和超理性因素總是混合在一起的。[2014年1月試題]B.理性 在任何決策過程中，(B)因素和超理性因素總是混合在一起的。[2015年1月試題]B.理性 在任何決策過程中，(C)因素和超理性因素總是混合在一起的。[2009年1月試題]C.理性 在我國，政策過程的一大特點是(A)。[補充資料]A.黨政二元結構 在我國，政策過程

38、的一大特點是(A)。[內部資料]A.黨政二元結構 在西方，與立法權、行政權和司法權并列的“第四種權力”是指(D)。[2018年1月試題]D.大眾傳媒 在西方，與立法權、行政權和司法權并列的“第四種權力”是指(D)。[內部資料]D.大眾傳媒 在政策方案設計過程中，必須注意不同的政策方案之間的互相(A)。[2013年7月試題]A.排斥 在政策方案設計過程中，必須注意不同的政策方案之間的互相(C)。[2009年1月試題]C.排斥 在政策方案執(zhí)行過程中，偶然失效是指執(zhí)行過程進入(A)時的失效。[2013年7月試題]A.正常狀態(tài) 在政策方案執(zhí)行過程中，偶然失效是指執(zhí)行過程進入(A)時的失效。[2015年

39、7月試題]A.正常狀態(tài) 在政策方案執(zhí)行過程中，偶然失效是指執(zhí)行過程進入(C)的失效。[2009年7月試題]C.正常狀態(tài) 在政策方案執(zhí)行過程中，偶然失效是指執(zhí)行過程進入(C)的失效。[2010年7月試題]C.正常狀態(tài) 在政策方案執(zhí)行過程中，偶然失效是指執(zhí)行過程進入(C)的失效。[2011年1月試題]C.正常狀態(tài) 在政策方案執(zhí)行過程中，偶然失效是指執(zhí)行過程進入(C)的失效。[2012年1月試題]C.正常狀態(tài) 在政策方案執(zhí)行過程中，偶然失效是指執(zhí)行過程進入(D)時的失效。[2011年7月試題]D.正常狀態(tài) 在政策方案執(zhí)行過程中，偶然失效是指執(zhí)行過程進入(D)時的失效。[2012年7月試題]D.正常狀

40、態(tài) 在知識經濟時代，公共政策主體應該樹立(B)政策理念。[2013年7月試題]B.發(fā)展型 在知識經濟時代，公共政策主體應該樹立(B)政策理念。[2015年7月試題]B.發(fā)展型 在知識經濟時代，公共政策主體應該樹立(C)政策理念。[2010年1月試題]C.發(fā)展型 在知識經濟時代，公共政策主體應該樹立(C)政策理念。[2013年1月試題]C.發(fā)展型 在知識經濟時代，公共政策主體應該樹立(C)政策理念。[2014年1月試題]C.發(fā)展型 在知識經濟時代，公共政策主體應該樹立(C)政策理念。[2014年7月試題]C.發(fā)展型 在自上而下研究途徑中政策被視為高層決策者的(A)。[2020年1月試題]A.財產

41、 在自上而下研究途徑中政策被視為高層決策者的(A)。[內部資料]A.財產 在自上而下研究途徑中政策被視為高層決策者的(D)。[2017年1月試題]D.財產 在自上而下研究途徑中政策被視為高層決策者的(D)。[2018年7月試題]D.財產 政策的調控功能常常表現(xiàn)出特有的(B)，即鮮明地強調政府工作的側重點。[2010年1月試題]B.合法性 政策的調控功能常常表現(xiàn)出特有的(D)，即鮮明地強調政府工作的側重點。[2013年1月試題]D.傾斜性 政策方案評估的重點內容是(A)。[補充資料]A.可行性評估 政策方案制定在整個政策過程中居于(D)地位。[2019年1月試題]D.樞紐 政策方案制定在整個政策

42、過程中居于(D)地位。[內部資料]D.樞紐 政策規(guī)劃的基本精髓就在于(B)。[2016年7月試題]B.重視理性 政策規(guī)劃的基本精髓就在于(B)。[2018年7月試題]B.重視理性 政策規(guī)劃的基本精髓就在于(B)。[內部資料]B.重視理性 政策過程的中介環(huán)節(jié)是指(C)。[補充資料]C.政策執(zhí)行 政策過程的中介環(huán)節(jié)是指(C)。[內部資料]C.政策執(zhí)行 政策科學”的概念是由美國政治學家(A)最早提出的。[2009年1月試題]A.拉斯韋爾 政策科學”的概念是由美國政治學家(C)最早提出的。[2012年7月試題]C.拉斯韋爾 政策科學”的概念是由美國政治學家(C)最早提出的。[2014年1月試題]C.拉

43、斯韋爾 政策科學”的概念是由美國政治學家(C)最早提出的。[2015年7月試題]C.拉斯韋爾 政策科學”的概念是由美國政治學家(C)最早提出的。[2018年1月試題]C.拉斯韋爾 政策科學”的概念是由美國政治學家(C)最早提出的。[2019年7月試題]C.拉斯韋爾 政策評估工作的基礎和起點是(A)。[2016年1月試題]A.評估準備 政策評估工作的基礎和起點是(A)。[2017年6月試題]A.評估準備 政策評估工作的基礎和起點是(A)。[2019年7月試題]A.評估準備 政策評估工作的基礎和起點是(A)。[內部資料]A.評估準備 政策評估是對政策(A)所做的判斷。[2013年1月試題]A.效果

44、 政策評估是對政策(B)所做的判斷。[2013年7月試題]B.效果 政策效果評價從本質上看是一種(C)判斷。[2011年7月試題]C.價值 政策效果評價從本質上看是一種(C)判斷。[2012年7月試題]C.價值 政策執(zhí)行研究作為一種新的現(xiàn)象興起是以1973年的普雷斯曼和韋達夫斯基寫的(A)出版作為標志。[補充資料]A.《執(zhí)行》 政策執(zhí)行研究作為一種新的現(xiàn)象興起是以1973年的普雷斯曼和韋達夫斯基寫的(A)出版作為標志。[內部資料]A.《執(zhí)行》 政策制定者希望通過政策實施所達到的效果指的是(C)。[補充資料]C.政策目標 政策制定者希望通過政策實施所達到的效果指的是(C)。[內部資料]C.政策目

45、標 政府機構為了滿足自身生存與發(fā)展的需要，為了完成行政管理任務，實現(xiàn)行政目標所需要的各類資源和條件的總稱為(A)。[補充資料]A.正常利益 直接或間接地參與公共政策過程的各個環(huán)節(jié)，對公共政策制定、執(zhí)行、評估和監(jiān)控等活動有影響或試圖施加影響的個人、團體或組織是指(A)。[2016年1月試題]A.公共政策主體 直接或間接地參與公共政策過程的各個環(huán)節(jié)，對公共政策制定、執(zhí)行、評估和監(jiān)控等活動有影響或試圖施加影響的個人、團體或組織是指(A)。[2019年7月試題]A.公共政策主體 直接或間接地參與公共政策過程的各個環(huán)節(jié)，對公共政策制定、執(zhí)行、評估和監(jiān)控等活動有影響或試圖施加影響的個人、團體或組織是指(A)。[內部資料]A.公共政策主體 指出“公共政策”即為“公共”而制定的政策的是學者(A)。[2019年1月試題]A.藥師寺泰藏 制度變遷理論的代表人物是(C)。[補充資料]C.諾斯 制度變遷理論的代表人物是(C)。[內部資料]C.諾斯 自上而下模式是以(C)為基礎的。[補充資料]C.古典的行政模式 自上而下模式是以(C)為基礎的。[內部資料]C.古典的行政模式 自下而上研究途徑以(A)為出發(fā)點。[補充資料]A.組織中的個人 自下而上研究途徑以(A)為出發(fā)點。[內部資料]A.組織中的個人 最早提出“政策科學”概念的是美國政治學家(C)。[2013年7月試題]C.拉斯韋爾 僅供參考