《北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《鏡子中的數(shù)學(xué)》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《鏡子中的數(shù)學(xué)》PPT課件.ppt（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),鏡子中的數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.使同學(xué)們了解鏡子的反射的圖案有什么特點(diǎn)。 2.能夠根據(jù)鏡子的反射畫(huà)出對(duì)稱圖形。 3.使同學(xué)們經(jīng)歷探索鏡面對(duì)稱現(xiàn)象的一些特征的過(guò)程，培養(yǎng)并發(fā)展同學(xué)們的空間知覺(jué)和空間觀念。,找一找哪些樹(shù)葉是對(duì)稱圖形。,紫丁香葉,榆樹(shù)葉,銀杏樹(shù)葉,楊樹(shù)葉,,人們還利用水鏡來(lái)美化環(huán)境，建于宋代的桂林花橋，就是利用水鏡的作用使建筑更雄偉壯麗。花橋位于桂林七星巖旁小東江和靈劍江交匯處,初建于南宋,橋孔與倒影，通圓明亮，就像四輪明月，躍江而出。,,王,,,,,小結(jié),“王”字是一個(gè)軸對(duì)稱圖形，也就是說(shuō)如果沿虛線對(duì)折，實(shí)際物體與鏡子中的影響完全重合，他們的大小相同，這就是實(shí)物

2、與鏡面圖形的特點(diǎn)。,A,,,,1.把鏡子放在虛線上，看看整個(gè)圖形是什么，再畫(huà)出另一半。,,,,,,,鏡子,,,,,,鏡子,,,,,鏡子,,,,示學(xué)： 1、鏡子中的物體與實(shí)際物體是對(duì)稱的。 2、鏡子中的物體的大小、上下與前后的位置關(guān)系與實(shí)際情況一致，但是左右方向相反。,用學(xué)： 1、填一填。 明明用左手拿鉛筆，鏡子里的他是用（ ）手拿鉛筆。 麗麗在跳舞時(shí)抬起了右腿，鏡子里的她抬起來(lái)的是（ ）腿。 鏡子里的小華在用右手刷牙，實(shí)際上她是用（ ）手刷牙。 2、看鏡子寫(xiě)字。,什,,鏡 子,右,左,左,6,,測(cè)學(xué)： 1、從鏡子中看到的左邊圖形的樣子是什么？畫(huà)“”。,（ ）,（ ）,（ ）,,,,( )時(shí),9,,,( )時(shí),11,,,( )時(shí)( )分,4,30,3.從鏡子里看到的左邊圖形的樣子是什么畫(huà)“ ”。,,試一試， 把鏡子放在圖中適當(dāng)?shù)奈恢?，使你仍能看到圖的全部。,自然界中，有許多對(duì)稱的現(xiàn)象，如人和動(dòng)物的外形都是對(duì)稱的。,