《（全國通用版）2018-2019版高中生物 第3章 植物的激素調(diào)節(jié) 第1節(jié) 植物生長素的發(fā)現(xiàn)課件 新人教版必修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用版）2018-2019版高中生物 第3章 植物的激素調(diào)節(jié) 第1節(jié) 植物生長素的發(fā)現(xiàn)課件 新人教版必修3.ppt（41頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn),第3章植物的激素調(diào)節(jié),,目標(biāo)導(dǎo)讀 1.閱讀教材，體驗科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生長素的歷程，并對相關(guān)實 驗進(jìn)行分析。 2.畫圖解釋生長素的分布與植物向光性的關(guān)系。 3.結(jié)合教材圖36和技能訓(xùn)練，分析植物體中生長素的極 性運輸。 重難點擊 向光性的產(chǎn)生原理。,課堂導(dǎo)入 方式一古人有詩：“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏 出墻來”。推測植物的這種特性與環(huán)境因素光照有 關(guān)。這說明人們很早就發(fā)現(xiàn)了植物有朝向光源生長 的特性，經(jīng)過人們長期的探索與研究，發(fā)現(xiàn)植物的 這種特性與生長素有關(guān)。人們是怎樣發(fā)現(xiàn)生長素的 呢？生長素在植物體內(nèi)是怎樣產(chǎn)生、運輸和分布的呢？,,方式二向日葵是太陽之花，在希臘神話中，水澤

2、女神愛戀太陽神阿波羅，于是群神將她變成了向日葵，以便終生追隨那份永遠(yuǎn)的陽光。現(xiàn)實生活中的“朵朵葵花向太陽”是怎么回事呢？原來在陽光的照射下，生長素在向日葵的背光一面含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長，從而使向日葵的葉子和花盤慢慢地向著太陽轉(zhuǎn)動。那么，什么是生長素？它是怎么樣被發(fā)現(xiàn)的呢？,,,一 生長素的發(fā)現(xiàn)過程,,二 生長素的產(chǎn)生、運輸和分布,內(nèi)容索引,當(dāng)堂檢測,,一 生長素的發(fā)現(xiàn)過程,1.達(dá)爾文實驗,,知識梳理,(1)發(fā)現(xiàn)問題：植物的向光性，即在 的照射下，植物朝向 方向生長的現(xiàn)象。 (2)進(jìn)行實驗 取材：金絲雀 草的 。 條件： 照射。 處理及現(xiàn)象,單側(cè)光,光源,胚芽鞘,單側(cè)光,不彎曲,直

3、立生長,彎向光源,(3)推論：胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的 傳遞某種“影響”，造成伸長區(qū) 比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。,伸長區(qū),背光面,2.鮑森詹森和拜爾的實驗 (1)鮑森詹森的實驗 實驗過程及現(xiàn)象,實驗結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給 。,下部,(2)拜爾的實驗 實驗過程及現(xiàn)象,實驗結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。,3.溫特的實驗 (1)實驗組,處理：把接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放于切去尖端的胚芽鞘一側(cè)。 現(xiàn)象：胚芽鞘會 。,,,朝對側(cè)彎曲生長,(2)對照組 處理：把未接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放于切去尖

4、端的胚芽鞘一側(cè)。 現(xiàn)象：胚芽鞘 。 (3)實驗結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學(xué)物質(zhì)引起的。溫特認(rèn)為這可能是一種和動物激素類似的物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為 。 4.生長素的化學(xué)本質(zhì)： 。植物體內(nèi)具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，除吲哚乙酸(IAA)外還有 (PAA)、 (IBA)等。 5.植物激素的概念 由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從 部位運送到 部位，對植物的________有顯著影響的微量 。,不生長不彎曲,生長素,苯乙酸,吲哚丁酸,產(chǎn)生,作用,生長發(fā)育,有機物,吲哚乙酸,1.達(dá)爾文的實驗分析,(1)在本實驗中體現(xiàn)了對照原則， 為對照組， 為實驗組。 (2)在對照中，

5、實驗的自變量是胚芽鞘 ，因變量是胚芽鞘的生長狀況；在對照中，實驗的自變量是 ，因變量則是胚芽鞘的生長狀況。 (3)本實驗體現(xiàn)了科學(xué)研究的基本思路：發(fā)現(xiàn)問題提出假設(shè) 得出結(jié)論。,,,,尖端的有無,遮光部位,設(shè)計實驗,2.結(jié)合右圖分析植物向光彎曲生長的原因,,,(1)從分子水平上看(圖甲)，尖端產(chǎn)生的生長素在單側(cè)光的影響下，產(chǎn)生了由的 運輸；同時生長素又存在 運輸，所以出現(xiàn)了和，從而使處生長素濃度 處。 (2)從細(xì)胞水平上看(圖乙)，向光一側(cè)生長素濃度__，細(xì)胞生長慢，而背光一側(cè)生長素濃度 ，細(xì)胞生長 ，體積大，所以出現(xiàn)了向光性生長。 (3)以上分析說明植物向光性的外因是

6、 照射，內(nèi)因是 。,大于,橫向,低,高,單側(cè)光,生長素分布不均勻,快,極性,3.生長素的發(fā)現(xiàn)過程中，針對胚芽鞘的系列實驗的重要結(jié)論 (1)生長素的產(chǎn)生部位 。 (2)發(fā)揮作用的部位 。 (3)感光部位 。 (4)生長素的產(chǎn)生是否需要光 。 (5)橫向運輸?shù)牟课? 。 (6)彎曲生長的原因生長素分布 ，導(dǎo)致生長 。 (7)引起生長素分布不均勻的原因單側(cè)光照、重力等。,胚芽鞘尖端,胚芽鞘尖端下面的伸長區(qū),胚芽鞘尖端,不需要,胚芽鞘尖端,不均勻,不均勻,4.植物向光性的解釋,單側(cè)光照射,背光,向光,兩側(cè)生長不均勻,1.判斷正誤： (1)將胚芽鞘置于黑暗與單側(cè)光下，可以觀察單側(cè)光對

7、其生長的影響 () (2)用錫箔帽和錫箔環(huán)套在胚芽鞘尖端與尖端下面一段，可以研究其感光部位() (3)將切除尖端的胚芽鞘與完整的胚芽鞘一起培養(yǎng)，可以觀察尖端對其生長的影響() (4)將含IAA的瓊脂塊與空白瓊脂塊分別放在切去尖端的胚芽鞘上，研究其向光性原理(),,活學(xué)活用,,,,,答案,,2.對胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的實驗，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時間后停止旋轉(zhuǎn)時，實驗裝置仍停止在如圖位置。則四個胚芽鞘的生長方向依次是 A. B. C. D.,答案,解析,中胚芽鞘隨盤勻速旋轉(zhuǎn)，則胚芽鞘尖端四周都能接受到光刺激，但是旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力會導(dǎo)致生長素在外側(cè)分布多，因此停留在如圖位置時，向右彎曲生長； 暗

8、箱不動，有單側(cè)光從左邊射入，但是胚芽鞘旋轉(zhuǎn)使胚芽鞘的尖端各部位都能均勻接受單側(cè)光，因此直立生長； 由于生長素的運輸受重力影響，因此B中的生長素比A多，故右側(cè)生長比左側(cè)快，向左彎曲生長； 旋轉(zhuǎn)后A、B中生長素一樣多，因此左右生長一樣快，直立生長。,(1)若將中紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，胚芽鞘的生長方向是什么？,答案,向小孔方向彎曲生長。,(2)若對加以右側(cè)方向的單側(cè)光照射，胚芽鞘將如何生長？,答案,向左彎曲生長。,用“兩看法”判斷植物生長彎曲狀況 (1)一看胚芽鞘尖端以下的部分能否獲得生長素：能則生長；不能則不彎曲。 (2)二看胚芽鞘尖端以下部分生長素的分布是否均勻：若均勻則直立生長；若不均勻則彎曲生

9、長。,,二 生長素的產(chǎn)生、運輸和分布,,知識梳理,1.合成,主要部位：幼嫩的芽、葉和_____________ 來源：由 轉(zhuǎn)變而來,,發(fā)育中的種子,色氨酸,2.,形態(tài)學(xué)上端,形態(tài)學(xué)下端,韌皮部,主動運輸,3.分布：相對集中地分布在 的部分，如胚芽鞘、芽和根頂端的 、 、發(fā)育中的 等。,生長旺盛,分生組織,形成層,種子和果實,1.若隨太空飛船進(jìn)入太空中，植物還能發(fā)生極性運輸嗎？還具有向光性嗎？,極性運輸由植物的遺傳特性決定，即使在太空中也會發(fā)生極性運輸，也具有向光性。,答案,2.若加入呼吸抑制劑，則植物生長素的運輸會受到影響，由此說明生長素的運輸方式是 。,主動運輸,

10、答案,3.某同學(xué)欲通過實驗得出“生長素的極性運輸，只能從植物的形態(tài)學(xué)上端(頂端)向下端(基端)運輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸”的結(jié)論，設(shè)計了如下實驗：,(1)能否僅設(shè)計a組？,答案,不能。因為a組僅能證明從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，但不能證明倒轉(zhuǎn)過來不能運輸。,(2)a與b兩組的對照類型為 。,相互對照,,3.用放射性同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射性14C標(biāo)記的吲哚乙酸。枝條及位置如圖所示，下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是 A.處理甲圖中的A端，不可能在甲圖中的B端探測 到14C的存在 B.處理乙圖中的A端，能在乙圖中的B端探測到 14C的存

11、在 C.處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在 D.處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在,,活學(xué)活用,答案,解析,甲中A為形態(tài)學(xué)上端，B為形態(tài)學(xué)下端； 乙中A為形態(tài)學(xué)下端，B為形態(tài)學(xué)上端。生長素在植物體內(nèi)的運輸是極性運輸，在植物體內(nèi)只能從形態(tài)學(xué)的上端運向下端。,判斷正誤： (1)用適宜濃度的吲哚乙酸處理乙的B端，乙的B端容易生根() (2)用適宜濃度的吲哚乙酸處理甲的A端，甲的A端容易生根() (3)用適宜濃度的吲哚乙酸處理乙的A端，乙的A端容易生根() (4)用適宜濃度的吲哚乙酸處理甲的B端，甲的B端容易生根(),,,,,答案,課堂小結(jié),達(dá)爾文,溫特,幼嫩,極性

12、 運輸,生,長旺盛的部位,,當(dāng)堂檢測,1.下列哪項實驗?zāi)軌蜃C明胚芽鞘的彎曲生長是因尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的,答案,解析,由于題干中所說的是胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的影響分布不均勻?qū)е铝伺哐壳实膹澢x項D的瓊脂塊與尖端不存在必然的關(guān)系，所以不能說明。,2,3,4,5,1,,,,2.將燕麥胚芽鞘做如圖所示處理，經(jīng)過幾天后的變化情況是 A.向左彎曲 B.向右彎曲 C.直立生長 D.停止生長,,答案,解析,2,3,4,5,1,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素向下運輸促使尖端下部生長，單側(cè)光照使生長素在尖端處橫向運輸，導(dǎo)致背光一側(cè)生長素比向光一側(cè)分布多，此題胚芽鞘由于左側(cè)切口，生長素在尖端部位雖能橫向運

13、輸，但不能向下運輸促使尖端下部生長，所以胚芽鞘右側(cè)生長快，使胚芽鞘向左彎曲生長。,3.下列有關(guān)生長素的敘述，錯誤的是 A.生長素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中產(chǎn)生 B.成熟的葉片和根尖產(chǎn)生的生長素很少 C.生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端 D.生長素只分布在植物生長旺盛的部位,答案,解析,,2,3,4,5,1,生長素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中合成，根尖與成熟的葉片中合成的很少。生長素的運輸是一種極性運輸，即單方向運輸。植物體內(nèi)生長素主要分布在生長旺盛的部位，在趨向衰老的組織和器官中含量較少，所以選項D錯誤。,4.側(cè)芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存

14、于側(cè)芽部位，這是因為生長素運輸?shù)姆绞綄儆?A.自由擴散 B.極性運輸 C.主動運輸 D.滲透作用,答案,解析,,2,3,4,5,1,由題意知，生長素從低濃度向高濃度運輸，屬于主動運輸。,5.1928年，荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物體的向光性，設(shè)計實驗如圖所示。A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端。是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理。請分析回答下列問題：,2,3,4,5,1,(1)在溫特之前，科學(xué)家研究初步認(rèn)為，胚芽鞘向光生長是由_____部位產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)向下運輸引起的，溫特推想這種化學(xué)物質(zhì)也可以擴散到瓊脂塊中。,尖端,答案,解析,2,3,4,5,1,溫特之前，科學(xué)

15、家們認(rèn)為胚芽鞘的向光生長是由尖端產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)分配不均勻所致。,2,3,4,5,1,(2)經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確實含有某種化學(xué)物質(zhì)，且這種化學(xué)物質(zhì)的作用是_________。,促進(jìn)生長,答案,解析,中的瓊脂塊是經(jīng)過胚芽鞘尖端處理的，而中的瓊脂塊是沒有經(jīng)過胚芽鞘尖端處理的，對比可以看出，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)能夠促進(jìn)胚芽鞘尖端以下伸長區(qū)的生長。,2,3,4,5,1,(3)和的現(xiàn)象均表明，胚芽鞘向該化學(xué)物質(zhì)分布___(填“多”或“少”)的一側(cè)彎曲生長；設(shè)置和組的目的是排除________對胚芽鞘生長的影響。該實驗應(yīng)在黑暗環(huán)境中進(jìn)行，其原因是該化學(xué)物質(zhì)分布會受____的影響。,少,答案,解析,中含有胚芽鞘尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)的瓊脂塊放在了胚芽鞘的一側(cè)，放瓊脂塊的一側(cè)生長快；是對照組，排除瓊脂塊對胚芽鞘的影響；生長素的分布受光照的影響，所以在黑暗環(huán)境中進(jìn)行實驗。,瓊脂塊,光照,(4)自然界中，植物體在單側(cè)光照的條件下，向光彎曲生長，是因為該化學(xué)物質(zhì)在背光側(cè)分布較___。后來研究發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是________，根據(jù)其作用取名為________。,2,3,4,5,1,答案,解析,植物的向光性是由于胚芽鞘的尖端中生長素發(fā)生了橫向運輸，使向光一側(cè)生長素移向背光一側(cè)；生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。,多,吲哚乙酸,生長素,