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1、四年級腳背正面運球 說課稿,房山三小 沈鐵軍,指導(dǎo)思想與理論依據(jù),體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“只有 激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣才能使學(xué)生自 覺、積極地進行體育鍛煉。在體育教學(xué)中， 重視學(xué)生的運動興趣是實現(xiàn)體育與健康課 程目標(biāo)和價值的有效保證。”,教材內(nèi)容,主教材：腳背正面運球,副教材：小蜘蛛搬家,教學(xué)目標(biāo),1、通過觀察模仿和踢實心球等方法使學(xué)生初步掌握腳背正面運球正確的觸球部位和運球的用力控制等要領(lǐng)。 2、在練習(xí)中發(fā)展學(xué)生的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。 3、通過評價，比賽等活動形式培養(yǎng)學(xué)生的集體 榮譽感,教學(xué)重難點,重點：觸球部位正確,難點：運球有節(jié)奏不使球失控,教學(xué)背景分析,1、教學(xué)內(nèi)容分析,

2、2、學(xué)生情況分析,3、教法安排,教學(xué)內(nèi)容,1、鍛煉價值,3、易犯錯誤,2、教材的知識點,學(xué)生情況分析,1、學(xué)生心理特點,2、已有知識準(zhǔn)備,3、學(xué)困生情況分析,教法安排,1、貼紙,2、踢實心球,3、設(shè)置限制點,,,,,,限 制 區(qū),評價方案,評價方式：學(xué)生自評 學(xué)生互評,評價標(biāo)準(zhǔn)：腳背正面觸球 有節(jié)奏，球不失控,本課特點,1.通過貼紙強化學(xué)生對觸球部位的認識，有效突出 技術(shù)重點。 2.設(shè)置限制點，迫使學(xué)生注意觸球力量，強化運球 節(jié)奏。從而突破難點 3、將動作要領(lǐng)提煉成一句話口訣，易于學(xué)生記憶。 4、一物多用。本節(jié)課，我安排了蜘蛛搬家的游戲。 讓學(xué)生將實心球作為搬家的物品。提高了器材的利用率。,教學(xué)流程,開始部分,,準(zhǔn)備部分,徒手準(zhǔn)備操,課堂常規(guī)隊列練習(xí),雙腳輪換踩球,,基本部分,腳背正面 運球,小蜘蛛搬家,講解 示范,徒手模仿練習(xí),踢實心球,連貫帶球練習(xí),講解規(guī)則,比一比,,結(jié)束部分,整隊集合 放松整理,課后反思,優(yōu)點：教法時效性強,不足：拓展不足,謝謝,房山三小 沈鐵軍,2009-9,