《山東省2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 單元整合10 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 單元整合10 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)課件 新人教版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單元整合 提升素能,一、近現(xiàn)代以來(lái)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展歷程,名師點(diǎn)撥唯物史觀認(rèn)為人類社會(huì)是有規(guī)律的,它顯現(xiàn)為歷史過(guò)程,構(gòu)成歷史過(guò)程的各種社會(huì)現(xiàn)象也是運(yùn)動(dòng)與發(fā)展的,我們要用發(fā)展的眼光看待歷史上的一切。16世紀(jì)初到19世紀(jì)末,資本主義世界市場(chǎng)從開(kāi)始到初步形成再到最終形成的過(guò)程以及20世紀(jì)以來(lái)的曲折發(fā)展歷程無(wú)不體現(xiàn)了這一原理。在這一歷程中,唯物史觀強(qiáng)調(diào)的生產(chǎn)力因素(尤其是科學(xué)技術(shù)因素)起了決定性的作用,其發(fā)展變化決定著西方列強(qiáng)的對(duì)外擴(kuò)張方式和力度的變遷以及世界市場(chǎng)形成的程度。,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 1.(2018江西階段性檢測(cè)二,23)1982年聯(lián)合國(guó)海洋法會(huì)議通過(guò)聯(lián)合國(guó)海洋法公約,其中的海峽條款,與第二次世界大戰(zhàn)

2、后美國(guó)提出的過(guò)境船舶和飛機(jī)享有國(guó)際海峽無(wú)害自由通過(guò)權(quán)相一致。這一現(xiàn)象反映了() A.美國(guó)強(qiáng)權(quán)在國(guó)際事務(wù)中的實(shí)踐 B.全球化時(shí)代的利益共識(shí) C.兩極格局之下弱勢(shì)蘇聯(lián)的妥協(xié) D.美國(guó)對(duì)國(guó)際和平的維護(hù),答案,解析,二、第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)格局的演變,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 2.(2018安徽皖南八校聯(lián)考,24)據(jù)1999年美國(guó)商業(yè)周刊所公布數(shù)據(jù)顯示:在全球排名前1 000家巨型國(guó)際壟斷公司中美國(guó)有494家,占49.4%,美、日、德、法、英、意、加7國(guó)加起來(lái)有866家,占86.6%。材料現(xiàn)象說(shuō)明() A.發(fā)達(dá)國(guó)家是經(jīng)濟(jì)全球化的主導(dǎo) B.西方發(fā)達(dá)國(guó)家壟斷了世界貿(mào)易 C.國(guó)際壟斷公司阻礙了全球化 D.全球化排斥了發(fā)

3、展中國(guó)家參與,答案,解析,從全球化視角審視中國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 3.(2018廣東五校協(xié)作體聯(lián)考,30)據(jù)統(tǒng)計(jì),從2001年至2006年,國(guó)內(nèi)共出版了20余部美國(guó)史專著。各類學(xué)術(shù)期刊共發(fā)表美國(guó)史論文332篇。學(xué)者們提交的論文中,與美國(guó)史有關(guān)的占相當(dāng)大比例。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要原因是() A.經(jīng)濟(jì)全球化背景下國(guó)內(nèi)建設(shè)需要 B.學(xué)術(shù)研究多元化發(fā)展趨勢(shì)的影響 C.美國(guó)開(kāi)始成為世界性的超級(jí)大國(guó) D.中美建交后外交關(guān)系發(fā)展的推動(dòng),答案,解析,【真題示例】(2016課標(biāo)全國(guó),40,節(jié)選)閱讀材料,完成下列要求。 材料 表近代以來(lái)全球國(guó)際人口遷移,據(jù)鄔滄萍世界人口等編制,根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括

4、近代以來(lái)全球國(guó)際人口遷移的基本趨勢(shì)。 命題立意 近年來(lái)中東一系列戰(zhàn)爭(zhēng)及危機(jī)造成的難民潮問(wèn)題、發(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家的投資及留學(xué)移民問(wèn)題、國(guó)際務(wù)工人員等現(xiàn)象所帶來(lái)的國(guó)際移民數(shù)量攀升問(wèn)題已引發(fā)國(guó)家之間的爭(zhēng)端與動(dòng)蕩,給世界的和平與穩(wěn)定帶來(lái)了一些不利的影響。如何看待這些現(xiàn)象,如何解決其帶來(lái)的消極影響,從歷史上類似的現(xiàn)象中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不失為一種思考的角度。本題即從這一思路出發(fā),從近代以來(lái)的全球國(guó)際人口遷移中的自愿移民與被動(dòng)移民的曲折發(fā)展歷程入手,考查了閱讀和提取信息,對(duì)比分析概括歸納歷史問(wèn)題的能力,也考查了從全球視野的角度客觀地認(rèn)識(shí)及評(píng)價(jià)國(guó)際移民的能力。既考查了考生是否具有開(kāi)放的世界意識(shí),也考查了是否對(duì)國(guó)家人口政策進(jìn)行反思的家國(guó)情懷的歷史核心素養(yǎng)。,審題視角 答題限定語(yǔ)近代以來(lái)全球國(guó)際人口遷移的基本趨勢(shì)。(注意回答全球國(guó)際人口遷移的基本趨勢(shì)的表現(xiàn)) 答題提示語(yǔ)概括(語(yǔ)言要精練,條目要清晰,注意歸納概括趨勢(shì)發(fā)展變化),信息提取,組織答案 數(shù)量不斷增加;范圍不斷擴(kuò)大;自愿移民從主要由發(fā)達(dá)地區(qū)向落后地區(qū)遷移,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕砂l(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家遷移;被強(qiáng)迫進(jìn)行的移民基本停止。,