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(青島專版)2019中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 第十一講 簡(jiǎn)單機(jī)械課件.ppt

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1、第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石,第十一講簡(jiǎn)單機(jī)械,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理,簡(jiǎn)單機(jī)械,中考重點(diǎn)考查的知識(shí)結(jié)構(gòu)表格,一、杠桿的分類及其特點(diǎn):,二、定滑輪和動(dòng)滑輪:,類型1 探究杠桿的平衡條件,常考類型突破,要點(diǎn)1 杠桿,考查角度:杠桿的定義及杠桿的五要素;畫動(dòng)力臂和阻力臂;實(shí)驗(yàn)探究杠桿平衡條件;杠桿平衡條件的應(yīng)用(問答和計(jì)算題),【例1】下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)(每個(gè)鉤碼重0.5N) (1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)左端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡 (2)如圖甲所示,在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,則在B點(diǎn)

2、處應(yīng)掛6個(gè)同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡把B點(diǎn)處的鉤碼取下,在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F3N時(shí),杠桿仍然在水平位置平衡當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿在水平位置平衡,拉力F的大小將變大(填“變大”、“變小”或“不變”),原因是F的力臂變小.,(3)如果小王又進(jìn)行了如圖乙所示的探究,考慮杠桿重力的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于3N.,思路點(diǎn)撥(1)杠桿靜止時(shí),左端下沉,說明右端偏高,平衡螺母需向右調(diào)節(jié)(2)設(shè)杠桿每個(gè)格的長(zhǎng)度為L(zhǎng),每個(gè)鉤碼的重力為G,根據(jù)杠桿的平衡條件:FAlAFBlB,即4G3LFB2L,解得FB6G,所以需

3、掛6個(gè)鉤碼若在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力,則FB6G60.5N3N;若拉力F向右傾斜時(shí),此時(shí)F的力臂變短,根據(jù)杠桿的平衡條件,力F變大(3)若不計(jì)杠桿的重力,根據(jù)杠桿的平衡條件:F向上l向上F向下l向下,即F 3L3G6L,解得F 6G60.5N3N;由于桿的重心在桿的中點(diǎn),重力方向豎直向下,所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于3N.,調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法 調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法和調(diào)節(jié)天平平衡的方法類似,不過杠桿的兩端都有平衡螺母,而有的天平只在右端有平衡螺母但平衡螺母的作用是相同的,在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中都不允許再次調(diào)節(jié)平衡螺母,類型突破,類型2 杠桿平衡條件的應(yīng)用,【例2】園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí),常

4、把樹枝盡量往剪刀軸O處靠近,這樣做的目的是什么?,思路點(diǎn)撥利用杠桿平衡條件F1l1F2l2,阻力和動(dòng)力臂不變,動(dòng)力隨阻力臂的減小而減小在同樣的情況下,往剪刀軸O處靠近,減小了阻力臂,而阻力和動(dòng)力臂不變,由F1l1F2l2可知會(huì)省力,減小阻力臂,可以省力,變式訓(xùn)練,AOB為輕質(zhì)杠桿,O為支點(diǎn),圓柱體C質(zhì)量為60kg,底面積為0.1m2,OA0.1m,OB0.3m,將圓柱體C掛在A點(diǎn),使C對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為3000Pa,B點(diǎn)豎直向下的拉力F1100N.(寫出解題思路),要點(diǎn)2 滑輪和滑輪組高頻考點(diǎn),考查角度:定滑輪和動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)和特點(diǎn);滑輪組的特點(diǎn)和滑輪組的省力規(guī)律;滑輪組勻速提升物體時(shí)繩子末端拉

5、力與物重和動(dòng)滑輪總重的關(guān)系式 的靈活應(yīng)用,【例3】 如圖所示,用下列裝置勻速提升同一重物,若不計(jì)滑輪自重及摩擦,則最省力的是(C),思路點(diǎn)撥A圖是動(dòng)滑輪,由動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)可知,省一半的力,即F11/2G;B圖是定滑輪,定滑輪是等臂杠桿,不省力,即F2G;C圖是滑輪組,承擔(dān)物重的繩子有3股,則F31/3G;D圖是滑輪組,承擔(dān)物重的繩子有2股,則F42(1)G.綜合分析,在不計(jì)滑輪自重及摩擦的情況下最省力的是C.,類型突破,判斷承擔(dān)物重的繩子段數(shù)n的方法 可以在定滑輪與動(dòng)滑輪之間畫一條虛線,數(shù)一下與動(dòng)滑輪相連的繩子的段數(shù)是幾,則n就是幾如圖甲、乙所示,n甲4,n乙5.,實(shí)驗(yàn)聚焦突破,本講有1

6、個(gè)三級(jí)實(shí)驗(yàn)考點(diǎn):探究杠桿的平衡條件(要求能夠熟練操作、掌握整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程,包括實(shí)驗(yàn)方法、器材、裝置圖、步驟、數(shù)據(jù)表格、結(jié)論以及易錯(cuò)點(diǎn)等問題),探究杠桿的平衡條件:,六年真題全練,命題解讀,A,120122017青島,力臂作圖匯總下列作圖中,正確的是( ),22013青島,專題二4(2),1分請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力F1的力臂,32013青島,專題四7,1分綜合問答 炎熱的夏天,小雨和爺爺劃船到湖中叉魚,劃船時(shí),手移動(dòng)較小的距離,船槳在水中移動(dòng)較大的距離,用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋:船槳是費(fèi)力杠桿,劃船時(shí),手加在船槳上的動(dòng)力比水對(duì)船槳的阻力大,所以使用費(fèi)力杠桿可以省距離手只要移動(dòng)較小的距離,就能使船槳在水中移

7、動(dòng)較大的距離.,42017青島,專題二4(3),2分如圖,輕質(zhì)杠桿的OAOB32,物體M的重力為300N,小雨的重力為600N,雙腳與地面的接觸面積為0.04m2.小雨在A端施加豎直向上的力使杠桿水平平衡,求小雨對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?請(qǐng)寫出解題過程,并畫出與解題過程相應(yīng)的受力分析示意圖,52016青島,專題二4(3),2分如圖,輕質(zhì)杠桿的OAOB41.放在水平地面上的物體甲的重力G甲125N,底面積S甲1102m2.當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),物體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)p甲1104Pa,則物體乙的重力G乙100N.(寫出解題思路),62015青島,專題二4(3),2分如圖所示,小雨在輕質(zhì)杠桿的A端施加豎直向下的拉

8、力,使其水平平衡已知小雨的拉力為120N,OAOB32,浸沒在液體中的物體M的重力為300N、體積為0.01m3,則液體的密度液1.2103kg/m3.請(qǐng)寫出解題思路,思路:,72014青島,專題二4(3),1分如圖所示的輕質(zhì)杠桿AB,OA20cm,OB40cm.物體M的密度為3103kg/m3、體積為8103m3.葉子姐姐在B端施加100N的力使杠桿水平平衡,則此時(shí)物體M受到水平面的支持力FN40N,請(qǐng)畫出物體M的受力示意圖,82015青島,專題五12,2分小雨站在水平地面上,通過如圖所示的滑輪組從井中提水(不計(jì)繩重及摩擦)已知小雨的重力為500N、雙腳與地面的接觸面積為0.04m2,圓柱形

9、水桶的底面積為0.2m2、容積為0.1m3(不計(jì)桶的厚度)將空桶勻速下放的過程中(桶底未接觸水面),小雨對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.15104Pa,則桶和動(dòng)滑輪總重是多少?,92013青島,專題五11,3分將一個(gè)圓柱體A分別豎直放在水和液體甲中,都能漂浮,并且分別有5(2)和4(1)的體積露出液面如圖,現(xiàn)有一個(gè)左右力臂之比為31的輕質(zhì)杠桿用細(xì)線將圓柱體A懸掛在杠桿左端并放入液體甲中,再用細(xì)線在杠桿右端懸掛一個(gè)完全相同的圓柱體B并放在水平地面上,當(dāng)杠桿兩端細(xì)線均被拉直且水平平衡時(shí),圓柱體A有3(1)的體積露出液面,且該圓柱體底面所受液體壓強(qiáng)為800Pa.求此時(shí)圓柱體B對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?請(qǐng)?jiān)趫D中畫出圓柱體A的受力示意圖,102012青島,專題五11,3分為了營(yíng)救落入井中的葉子姐姐,小雨通過如圖滑輪組將一只底面積為0.2m2的圓柱形空木桶勻速緩慢地放入井中,在這一過程中他施加在繩子上的拉力為65N(不計(jì)繩重和摩擦) (1)請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵龃藭r(shí)小雨的受力示意圖 (2)空木桶放入水中漂浮時(shí),桶底所受水的壓強(qiáng)為500Pa.則木桶浸入水中的深度多大? (3)動(dòng)滑輪多重?,

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