《小學(xué)心理健康課教案《學(xué)會贊美》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)心理健康課教案《學(xué)會贊美》（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué)會贊美 1、 游戲分組 1、 師：知道我們今天上什么課嗎？其實，老師就想和大家聊聊天、做做游戲，喜歡嗎？ 2、 師：我們就先做個“馬蘭花開”的小游戲？所有同學(xué)起立，圍成一個圈隨音樂走起來，當(dāng)老師說“馬蘭花開”時，同學(xué)們就一起問老師“開幾朵”，我說“開3朵”，三位同學(xué)就迅速圍在一起表示3朵花。如果有落單的就到老師身邊來。老師說清楚了嗎？游戲正式開始。 （開2朵）：告訴老師你叫什么名字?你是老師今天認識的第一個孩子，老師記住你的名字了。來，孩子們讓我們一起說“XX，你真幸運！” （開3朵）：你是老師今天認識的第二個孩子，大聲說出你的名字！來，跟老師一起說“XX，你的

2、聲音真宏亮！” （開5朵）：沒有落單的孩子了，看來每個孩子都找到了自己的團隊。好，我們就這樣分成5個小組，就近找凳子，每個小組圍成一個圈快速、安靜地做下來。 3、 師：剛才游戲有什么感受？（指3名孩子說） 2、 師生間互相贊美 1、 師：從剛才的游戲中我發(fā)現(xiàn)咱班孩子有兩大優(yōu)點。首先，有很強的紀律性，做完游戲能夠快速靜下來。其次，積極、坦誠，每個孩子都能積極踴躍地參與活動，并能坦誠的分享游戲的感受。在接下來的活動中希望我們能夠繼續(xù)積極參與、坦誠分享內(nèi)心最真實的感受。 2、 師：通過剛才的游戲，我們分成5個小組，現(xiàn)在每個小組選一位你們最信任的人做組長。選出的組長請到老師這邊來。 3、

3、師:現(xiàn)在5位是各組組員最信任的人，請大聲告訴你們的組員“我不會讓你們失望的！”組員也大聲告訴組長“我們支持你!” 老師對5位組長也有一個要求，在接下來的活動中你們都是老師的小助手，需要你們負責(zé)維持本組紀律，組織本組活動。告訴老師，有信心完成任務(wù)嗎？ 4、 師:現(xiàn)在我又發(fā)現(xiàn)咱班孩子一個最大的優(yōu)點：有很強的團隊合作能力！太不簡單了，這可是頂尖級人才具備的能力，我們才四年級就具備了，前途不可限量啊！你們將會是未來社會的精英??！聽到老師這樣夸你們有什么感受？（指生說） 5、 師：是呀，從開始到現(xiàn)在老師一直在發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點，在贊美你們，出于禮尚往來，你們是不是也該贊美一下老師? 6、 師：聽到

4、你們對老師的贊美，我很開心、很高興，那你在贊美老師時有什么感受？（指生說） 7、 師：接受贊美讓我們感到開心、愉悅，送出贊美同樣讓我們高興，看來贊美真是件悅?cè)藧偧旱暮檬?。接下來老師想與大家分享一個關(guān)于贊美的小故事，看看我們可以從故事中受到什么啟發(fā)。 3、 故事分享，感受贊美的重要。 1、課件展示故事。聽了故事有什么感受？能分享一下嗎? 2、生分享感受。 3、師：贊美讓人自信、消除疲勞、交上朋友獲得友誼……你開心，我快樂！正所謂“贈人玫瑰，手留余香。”那你愿意贊美別人嗎？ 四、認識贊美的方法 1、師：我們應(yīng)該從哪些方面去贊美一個人呢？請思考一下。 2、生交流，師及時總結(jié)提升。

5、3、師：贊美有外在贊美和內(nèi)在贊美。比如長相，衣著屬于外在贊美，學(xué)習(xí)、特長、美德、能力等屬于內(nèi)在再美。對于初次見面或不熟悉的人可以從他的外貌、衣著等外在表現(xiàn)去贊美，對于熟悉的人可贊美的地方就多了，正如藝術(shù)大師羅丹所說“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛?！崩蠋熛嘈旁诮酉聛淼幕顒又校總€孩子都能用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)組員的優(yōu)點，并送上真誠的贊美。 五、小組互動，贊美花開。 1、師：首先請大家好好觀察你們小組的同伴，想想他有哪些優(yōu)點值得你贊美，你將怎樣贊美他？老師留給大家2分鐘時間思考，2分鐘后我們要表達給對方。 2、師：想必大家已經(jīng)想到了同伴不少值得贊美的地方，接下來我們要把贊美說出來。 3

6、、接下來的游戲叫“贊美花開”.注意聽清游戲規(guī)則，老師想請一個小組幫忙示范一下。 （邊示范邊講清游戲規(guī)則） 示范時提醒其他同學(xué)仔細觀察、認真傾聽，看看是內(nèi)在贊美還是外在贊美？師示范一些贊美時的語氣、態(tài)度讓孩子感受辨析。 4、 小組長負責(zé)監(jiān)督組員按規(guī)則進行，師巡視指導(dǎo)。 5、 分享游戲感受。 六、贊美身邊人 1、 師：贊美的感受是如此的美妙與神奇，除了贊美朝夕相處的同學(xué)，我們還可以把贊美送給誰？（生交流） 2、 師：“心動不如行動”，想想你最想把贊美送給誰？思考1分鐘，然后分享。 3、 分享贊美。 七、總結(jié) 1、 師：因時間關(guān)系我們暫時分享到這。孩子，請不要吝惜你的贊美，因為贊美是春風(fēng)， 它能使人溫馨和快樂；請不要小看贊美，因為贊美是力量，它可以激發(fā)自信和希望！ 2、 師：課，就要結(jié)束，但贊美這個話題卻是永恒的，希望大家在今后的生活中用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用真誠的心靈去感受，用誠摯的語言去贊美，讓我們在贊美的懷抱里幸福成長！ 3、 師：非常高興，能與大家共度一段快樂的時光，再見！