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四年級(jí)科學(xué)關(guān)節(jié)教案

上傳人:jun****875 文檔編號(hào):14321794 上傳時(shí)間:2020-07-19 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:22.50KB
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四年級(jí)科學(xué)關(guān)節(jié)教案_第1頁
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《四年級(jí)科學(xué)關(guān)節(jié)教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)科學(xué)關(guān)節(jié)教案(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選 教案設(shè)計(jì) 一、 教案背景 1,面向?qū)W生: □中學(xué) □√小學(xué) 2,學(xué)科:科學(xué) 2,課時(shí):1 3,學(xué)生課前準(zhǔn)備: 課前預(yù)習(xí) 教學(xué)課題 1.能夠通過活動(dòng)身體找出一些主要的關(guān)節(jié)的位置 2.知道什么是關(guān)節(jié) 3.知道關(guān)節(jié)的作用。 4.認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)類型中的鉸鏈關(guān)節(jié)、旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)和球狀關(guān)節(jié)以及它們的活動(dòng)形式 重點(diǎn):認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)作用和緩沖作用 難點(diǎn):認(rèn)識(shí)一些關(guān)節(jié)的類型和運(yùn)動(dòng)方式 二、 教材分析 在指導(dǎo)學(xué)生在具體的運(yùn)動(dòng)中獲得認(rèn)識(shí)。在上一課認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上,重在認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)的作用,通過指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)找關(guān)節(jié)綁關(guān)節(jié)找關(guān)節(jié)等

2、活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人體關(guān)節(jié)的部位、功能、結(jié)構(gòu),懂得關(guān)節(jié)的類型和在運(yùn)動(dòng)中的作用。本課的四個(gè)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)的兩大基本作用 認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)作用和認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)的緩沖作用重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)作用。 三、 教學(xué)方法 多媒體課件 四、 教學(xué)過程 一、 交談引入課題 1、 我們已經(jīng)知道了人體的所有的骨頭共同構(gòu)成了整個(gè)人體的支架,也就是骨骼,那么人是如進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的呢? 【百度圖片】 2、 學(xué)生交流 3、 人可以靈活地做各種動(dòng)作與我們身上的哪部分結(jié)構(gòu)有關(guān)系呢? 4、 關(guān)于關(guān)節(jié)你想知道什么呢? 二、 認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)體驗(yàn)關(guān)節(jié)的作用 1、 講解關(guān)節(jié) 2、 小組活動(dòng):找一找身上有哪些

3、是可以自由活動(dòng)的關(guān)節(jié)在人體圖上劃出來。 3、 匯報(bào)注流實(shí)踐體驗(yàn) 4、 這樣自由活動(dòng)的關(guān)節(jié)有什么作用呢?如何想辦法來驗(yàn)證一下 5、 匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 6、 小結(jié):如果沒有關(guān)節(jié),身體會(huì)變得僵硬 三、 體驗(yàn)關(guān)節(jié)的多種連接方式 【百度視頻】 1. 按要求做各種動(dòng)作,比較一下關(guān)節(jié)所做的動(dòng)作有什么不同? 2. 學(xué)生匯報(bào)交流 3. 學(xué)生猜測(cè) 4. 關(guān)節(jié)中的骨是如何連接的? 5. 常見的關(guān)節(jié)類型 6. 對(duì)號(hào)入入座者按 四、 總結(jié)拓展 通過今天的學(xué)習(xí),對(duì)關(guān)節(jié)有了什么了解?小結(jié)關(guān)節(jié)還有緩沖作用。 五、 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容較多,通過教學(xué),學(xué)生開闊了視野,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.為不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí) 六、 教師個(gè)人介紹 省份: 山東省 學(xué)校: 青州市水曲小學(xué) 姓名:李思軍 職稱: 一級(jí)教師 電話:( 0536) 3868052 電子郵件:930633lisijun@ 通訊地址:山東省青州市高柳鎮(zhèn)水曲小學(xué)郵編262511 個(gè)人介紹 自1993--1995年于昌濰師范??茖W(xué)校學(xué)習(xí),同年在青州高柳鎮(zhèn)參加教育教學(xué)工作,一直在教學(xué)一線工作,平日加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極向老教師請(qǐng)教,向他們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,注重業(yè)務(wù)培訓(xùn),多次外出參加學(xué)習(xí),撰寫心得體會(huì),xx年獲青州市優(yōu)秀教師稱號(hào)。

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