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1、第一部分　 詞語訓(xùn)練 怎樣積累詞匯 同學(xué)們都知道，文章是由段組成的，段是由句子組成的，句子又是由詞語組成的。這說明詞語是作文的基礎(chǔ)，要寫好作文，就必須積累豐富的詞匯。像建筑工人蓋房一樣，先要準備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建筑材料，才能建造好高樓大廈。怎樣積累詞匯呢？ 第一講 多認識事物，積累表示名稱的詞語。 世界上事物的名稱實在太多。就拿我們天天讀的“書”來說，就有十多種名稱：有專供學(xué)生上課用的“教科書”，有供老師備課用的“參考書”，有供不識字的小朋友看的“小人書”，有供同學(xué)們課外讀的“課外書”，有供查找資料用的“工具書”，有按系列成套編寫的“系列叢書”，還有古代專講用兵作戰(zhàn)

2、的“兵書”，用藥治病的“醫(yī)書”，按我國傳統(tǒng)裝訂法裝訂的、線露在外面的“線裝書”等等。對這些書，只有有了一定的認識，才能將它們分辨清楚，也才能準確地說、寫出它們的名稱。如果在日常生活學(xué)習(xí)中，我們多認識事物，隨時隨地掌握常見的各種事物的名稱，就能增長知識，擴大眼界，就能豐富我們的詞匯，促進語言和思維的發(fā)展。 我國兩千多年以前的教育家孔子，就主張學(xué)生要積累詞匯，要“多識于鳥獸草木之名”。多掌握一些自然景物的名稱，他認為這對發(fā)展學(xué)生語言和思維是很有好處的。 （一）在同學(xué)們學(xué)過的古詩詞里，就有不少帶鳥名、花名、山名、地名的詞語，描寫大自然的美麗景色，歌頌祖國的大好山河，表達作者豐富的思想感情

3、。如下列例句中加粗的詞語。 帶有鳥名的： ①兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。 ②孔雀東南飛，五里一徘徊。 ③故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 ④泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 帶有花名的： ①忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 ②春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 ③待到重陽日，還來就菊花。 ④人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 帶有山名的： ①不識廬山真面目，只緣身在此山中。 ②采菊東籬下，悠悠見南山。 ③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 ④未到江南先一笑，岳陽樓上對君山。 帶有江河名的： ①白日依山盡，黃河入海流。 ②孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 ③天邊落木蕭

4、蕭下，不盡長江滾滾流。 ④天門中斷楚江開，碧水車流至此回。 帶有地名的： ①故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 ②長安一片月，萬戶搗衣聲。 ③秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。 ④云開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程。 （二）在日常生活中，我們要與各種不同身分的人打交道。見面的第一句話就是稱呼，怎樣稱呼才符合別人的身分，才有禮貌，才合乎常情呢？因此，平時我們也要注意留心這方面的詞語。 例如：在父母身邊，你是爸媽的（兒子）； 在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（孫子）； 在叔叔面前，你是叔叔的（侄子）； 在舅舅家里，你是舅舅的（外甥）。 在列車上，你是（乘客）； 在商店里，你是（顧客）；

5、 在旅館里，你是（旅客）； 在公園里，你是（游客）。 在汽車上賣票的叫（售票員）； 在招待所服務(wù)的叫（服務(wù)員）； 在機關(guān)里履行公務(wù)的叫（公務(wù)員）； 在商店里賣貨的叫（售貨員）； 在火車廂里值班的叫（列車員）； 在運動場上比賽的叫（運動員）； 在農(nóng)場飼養(yǎng)牲口的叫（飼養(yǎng)員）。 對日常接觸的各種物體，使用的各類用品，也要能準確地說、寫出其名稱。如我們時時刻刻在使用的桌子就名目繁多。從形狀上講，有圓桌、方桌、條桌、三屜桌、五屜桌、橢圓桌、八仙桌。 從用途上講，名稱就更多了。 如：老師講課用的叫講桌。 學(xué)生上課用的叫課桌。 家里學(xué)習(xí)用的叫書桌。 機關(guān)辦公用的叫辦公桌。 娛

6、樂用的叫麻將桌。 開會時用的叫會議桌。 食堂、飯館用的叫餐桌。 想一想，練一練： （1）按要求寫出動植物的名稱。 ①10種樹的名稱： ②10種花的名稱： ③10種蔬菜的名稱： ④10種水果的名稱： ⑤10種鳥的名稱： ⑥10種獸的名稱： ⑦10種魚的名稱： ⑧10種昆蟲的名稱： （2）你知道多少不同牌號的汽車？不同型號的飛機？不同型號的輪船？把它們的名稱寫出來。 （3）你家里有哪些電器設(shè)備？把它們的名稱寫下來： （4）分別寫出下列物體或用品各種部件的名稱，不會的去請教爸爸媽媽或師傅。 ①你的襯衣的部件名稱： ②你的長褲的部件名稱： ③你的

7、書包的部件名稱： ④你的文具盒的部件名稱： ⑤你的床的部件名稱： ⑥你冬天蓋的被子的部件名稱： ⑦你穿的鞋的部件名稱： ⑧你喜歡的一個玩具的部件名稱： （5）我國有著名的東、南、西、北、中五岳名山，你知道嗎？請?zhí)钤谙旅娴睦ㄌ柪铩? 它們是：東岳（　　　 ）南岳（　　　 ） 西岳（　　 　 ） 北岳（　　 　 ） 中岳（　　　 ） 第二講 多觀察事物，積累描繪事物的詞語 　 人物千人千面，景物千姿百態(tài)，事物千變?nèi)f化，怎樣真實地、栩栩如生地把他（它）們的外貌、姿態(tài)、變化描繪出來呢？一是要多觀察，看清楚是什么樣。是高、是矮？是胖，是瘦

8、？是長、是短？是方、是圓？是粗、是細？是紅、是綠？是黃、是紫？是白、是黑？一是要觀察得仔仔細細，看得清清楚楚。二是要注意積累描繪事物的詞語。掌握了一定數(shù)量的描寫人和事物的形狀、性質(zhì)或狀態(tài)的詞語，就能把觀察到的事物具體、形象地描繪出來。漢語中這類詞語浩如煙海?，F(xiàn)將同學(xué)們在小學(xué)語文教材里學(xué)過的部分詞語歸類列舉。這既可供同學(xué)們作文時參考選用，又可給同學(xué)們積累詞匯打個基礎(chǔ)。 （一）描寫自然景色的： 山清水秀 風(fēng)景秀麗 萬物爭春 青山綠水 春意盎然 春暖花開 綠草茸茸 湖光山影 香飄蝶舞 郁郁蔥蔥 水平如鏡 萬紫千紅 芳草如茵 婀娜多姿 銀

9、裝素裹 綠樹成蔭 風(fēng)景如畫 五彩繽紛 桃紅柳綠 春色滿園 五光十色 桃李芬芳 碧波蕩漾 千姿百態(tài) 百花齊放 含苞待放 五顏六色 繁花似錦 色彩斑斕 絢麗多姿 鳥語花香 翠色欲流 詩情畫意 （二）描寫天象氣象的 晴空萬里 一輪圓月 傾盆大雨 紅日高照 明月當(dāng)空 暴風(fēng)驟雨 陽光明媚 碧空如洗 和風(fēng)細雨 萬里長空 月光皎潔 電閃雷鳴 霞光萬道 滿天繁星 烏云密布 紅霞滿天 繁星燦爛 秋雨綿綿 晚霞殘照 月光如水 雪花紛飛 萬里

10、無云 白云繚繞 北風(fēng)呼呼 陽光充足 秋高氣爽 寒風(fēng)凜冽 驕陽似火 一彎新月 千里冰封 旭日東升 滿天星斗 萬里雪飄 風(fēng)和日麗 繁星點點 寒風(fēng)呼嘯 （三）描寫歡樂場面的： 人潮如海 彩旗招展 轟轟烈烈 人群濟濟 鞭炮齊鳴 熱鬧非凡 人顏歡笑 歌聲四起 燈火輝煌 人山人海 心花怒放 紅燈高掛 人聲鼎沸 此起彼伏 輕歌曼舞 人歡馬叫 鮮花似海 鑼鼓喧天 掌聲雷動 萬象更新 光彩奪目 歡聲笑語 載歌載舞 五彩繽紛 喜氣洋洋 響徹云霄

11、 歡騰跳躍 引吭高歌 歡聚一堂 五光十色 歡天喜地 翩翩起舞 春色滿園 （四）描寫勞動熱情的：　 斗志昂揚 汗流浹背 日夜奮戰(zhàn) 爭先恐后 大汗淋漓 巧奪天工 摩拳擦掌 披星戴月 千軍萬馬 你追我趕 急起直追 人聲鼎沸 力爭上游 龍爭虎斗 熱氣騰騰 各顯神通 高歌猛進 浩浩蕩蕩 埋頭苦干 突飛猛進 熱火朝天 馬不停蹄 快馬加鞭 此起彼伏 一馬當(dāng)先 大刀闊斧 移山造海 大顯身手 氣吞山河 萬馬奔騰 （五）描寫愉快心情

12、的： 笑容滿面 喜上眉梢 神采飛揚 喜笑顏開 喜出望外 放聲歌唱 眉開眼笑 欣喜若狂 興高采列 笑容可掬 歡欣鼓舞 容光煥發(fā) 滿臉笑容 神采奕奕 談笑風(fēng)生 笑逐顏開 滿面春風(fēng) 眉飛色舞 人顏歡笑 紅光滿面 和顏悅色 捧腹大笑 心花怒放 喜氣洋洋 縱情歡笑 歡呼跳躍 心曠神怡 （六）描寫人物外貌的： 英俊瀟灑 紅光滿面 睡眼蒙眬 身材魁梧 滿臉笑容 淚眼通紅 個子高高 皮膚黝黑 雙眉緊鎖 身材矮小 黑里透紅 眼睛深陷 肩膀?qū)拰?

13、 面容慈祥 炯炯有神 眉清目秀 皺紋舒展 濃眉大眼 櫻桃小口 無精打采 身體瘦弱 白嫩肌膚 面容憔悴 愣頭愣腦 神采奕奕 滿臉放光 須發(fā)蒼蒼 亭亭玉立 鶴發(fā)童顏 面如土色 （七）描寫工作學(xué)習(xí)態(tài)度的： 全心全意 專心致志 廢寢忘食 一心一意 全神貫注 如饑似渴 專心專意 夜以繼日 勤勤懇懇 聚精會神 再接再厲 仔細琢磨 孜孜不倦 始終如一 深思熟慮 始終不渝 精益求精 有始有終 持之以恒 不遺余力 水滴石穿 堅韌

14、不拔 兢兢業(yè)業(yè) 精雕細刻 勤勤懇懇 愚公移山 埋頭苦干 一絲不茍 不甘示弱 日夜奮戰(zhàn) 以上是從小學(xué)語文教材里分類整理出來的部分詞匯。同學(xué)們應(yīng)廣開積詞渠道，從課外讀物中，從電影、電視、新聞報刊中，從社交活動中隨時隨地進行收集，把收集的詞匯按《分類積詞表》（詳見后頁）進行整理，建立自己的“小詞庫”或自編《詞匯手冊》。這是一項非常有意義而有趣的學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們不妨試試看。 分 類 積 詞 表 類 別 分 項 摘 抄 寫 人 的 描寫人物外貌的 描寫人物心理的 描寫人物動作的 描寫人物神態(tài)的

15、 描寫人物品德的 分 類 積 詞 表 類 別 分 項 摘 抄 寫 事 的 1描寫歡樂場面的 2描寫壯觀場面的 3描寫勞動場面的 4描寫競賽場面的 5描寫表演場面的 6描寫游戲場面的 7描寫凄慘場面的 8描寫驚險場面的 分 類 積 詞 表 類 別 分 項 摘 抄 寫 景 的 1描寫原野山林的 2描寫江河湖海的 3描寫日月星云的 4描寫風(fēng)霜雨雪的 5描寫春天景色的 6描寫夏天景色的 7描

16、寫秋天景色的 8描寫冬天景色的 分 類 積 詞 表 類 別 分 項 摘 抄 寫 環(huán) 景 的 1描寫校園環(huán)境的 2描寫公園花圃的 3描寫農(nóng)村風(fēng)光的 4描寫大街小巷的 5描寫農(nóng)貿(mào)市場的 6描寫商店繁榮的 7描寫庭院景象的 分 類 積 詞 表 類 別 分 項 摘 抄 寫 狀 物 的 1描寫花草的 2描寫樹木的 3描寫鳥獸蟲魚的 4描寫家禽家

17、畜的 5描寫莊稼的 6描寫蔬菜的 7描寫水果的 8描寫建筑物的 9描寫交通工具的 10描寫室內(nèi)陳設(shè)的 11描寫生活用品的 分 類 積 詞 表 類 別 分 項 摘 抄 描 寫 聲 音 的 1描寫動物叫聲的 2描寫機器響聲的 3描寫車的喇叭聲的 4描寫雨聲、風(fēng)聲、雷聲、水聲的 5描寫鈴聲、鐘聲的 6描寫槍聲、炮聲的 7描寫笑聲、哭聲、喊叫聲的 8描寫掌聲、鞭炮聲的 9描寫歌聲的 10描寫樂器

18、演奏聲的 想一想，練一練： （1）我們的祖國是偉大的、可愛的，你能寫出20個描繪祖國大好山河的詞語嗎？_______________________________________________ （2）按下列要求分項各寫10個詞語。 ①寫人物外貌的：_________________________________________ ②寫人物神態(tài)的：_________________________________________ ③寫人物品質(zhì)的：______________________________

19、___________ ④寫歡樂場面的：_________________________________________ ⑤寫激烈競賽的：_________________________________________ ⑦寫景物樣子的：_________________________________________ ⑧寫景物顏色的：_________________________________________ ⑨寫景物動態(tài)的：_________________________________________ （3）下面景物你會用哪些詞語來描寫？請分別寫在橫線上。

20、 太陽：___________________________________________________ 星星：___________________________________________________ 云彩：___________________________________________________ 大霧：___________________________________________________ 細雨：___________________________________________________ 白雪：________________

21、___________________________________ 北風(fēng)：___________________________________________________ （4）按要求寫詞語，看誰寫得多？ ①歌頌改革開放的詞語： ②講市場繁榮的詞語： ③描寫農(nóng)村風(fēng)光的詞語： ④講商店生意興隆的詞語： （5）你能寫出下列動物的叫聲嗎？ 小狗（汪汪） 青蛙（　　　 ）小貓（　　　 ）蟬兒（　　　 ）小羊（　　　 ）蟋蟀（　　　 ）小雞（　　　 ）公雞（　　　 ）小鴨（　　　 ）烏鴉（　　　 ） 第三講 積累表示事物動

22、態(tài)的詞語 　 世界上的一切事物，時時刻刻都在運動和變化。我們怎樣才能把它們的動態(tài)寫出來呢？一是在觀察周圍事物的時候，要特別留心事物處于動態(tài)時的特征；二是要掌握一定數(shù)量的能準確描繪事物動態(tài)的動詞。同學(xué)們學(xué)過的《小英雄雨來》一課中有一句寫雨來游水的話：“雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑?！边@句話，抓住雨來游水時動作的特點，用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五個準確的動詞，寫出了雨來出水時的五個連續(xù)動作，把雨來天真、活潑、頑皮的性格描繪得栩栩如 生。 可見，我們要把事物的動態(tài)寫得形象逼真，除了觀察、分析事物的動態(tài)特征外，還必須積累一定數(shù)量

23、的描寫動態(tài)的詞語。 這方面的詞語是非常豐富的，只要同學(xué)們做有心人，隨時可以收集。下面略舉幾例： （一）寫眼睛“看”的動作的詞就有幾十個： 如：看 瞧 望 見 觀 盯 瞪 瞄 顧 瞥 看見 觀看 察看 ? 細看 觀察 探望 仰望 眺望 張望 觀望 斜視 凝視 巡視 ? ? 怒視 窺視 俯視 鳥瞰 瞻仰 打量 測覽 ? ? ? ? ? （二）表示“想”的心理活動的詞： 如：想念 沉思 心想 考慮 懷念 尋思 幻想 思索 惦念 心思 聯(lián)想 惦記 思念 冥思 妄想 回想 寫“手”的動作的詞： 如：拉 拿

24、 抱 扶 推 摸 打 擦 揍 擰 捧 端 捉 扒 抓 捶 抬 拎 扔 撿 丟 掂 挑 舉 按 捏 拍 畫 寫 掏 搶 彈 想一想，練一練： （1）按要求寫動詞，各寫10個。 ①寫“頭”的動作的詞：如抬頭_____________________________ ②寫“手”的動作的詞：___________________________________ ③寫“腳”的動作的詞：___________________________________ （2）你能寫出10個寫“嘴”的動作的詞嗎？ 如：吃______________________________

25、_____________________ （3）表示“想”的心理活動的詞語，你能寫出15個嗎？ 如：思念_________________________________________________ 第四講 積累摹擬聲音的詞語 　 怎樣把文章寫得有聲有色呢？除了抓住事物的形象特征進行具體的描繪外，還要注意傾聽它們發(fā)出來的各種各樣的聲音，把聲音用文字描寫出來，讓人有“如聞其聲”的感覺。因此，我們平時除要“眼觀四面”外，還要注意“耳聽八方”，傾聽周圍各種各樣的聲音。聽它們的音色、音量有什么區(qū)別，聽它們抑揚頓挫的變化規(guī)律，聽這

26、些聲音表達了什么樣的思想感情。然后，把聽到的聲音記下來，用象聲的詞語（也就是象聲詞）描繪出來。這樣，文章就會真的有聲有色了。如下面的例段： “你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾?！边@里描寫的是海底世界中動物的聲音。我們雖然沒到過海底，但讀這段話時，就像真的聽到了海底動物的竊竊私語。這就是“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等象聲詞的作用。 在我們學(xué)過的課文里有不少的象聲詞，如《小英雄雨來》一課就用了如下形形色色的象聲詞： 嗡嗡嗡嗡的說話聲； 嘩啦嘩啦的翻課本聲； 吱扭、哐啷的開門、關(guān)門聲；

27、咕咚咕咚的跑步聲； 日本鬼子唔哩哇啦的叫聲； 槍栓喀啦的響聲； 嗖嗖的子彈聲； 嗚嗚的哭聲； 雨來嘟嘟嚷嚷的說話聲； 兩人嘰嘰咕咕的耳語聲…… 這些聲音把文章里人物的身分、人數(shù)的多少、音量的大小，語調(diào)的輕重緩急部描繪得非常具體逼真。 想一想，練一練： （1）在括號里填上動物的叫聲。 ①小狗（汪汪汪） ②小貓（　　　 ） ③小雞（　　　 ） ④母雞（　　　 ） ⑤公雞（　　　 ） ⑥小羊（　　　 ） ⑦小牛（　　　 ） ⑧小鳥（　　　 ） ⑨小鴨（　　　 ） ⑩小鴿（　

28、　　 ） （2）在括號里填上恰當(dāng)?shù)南舐曉~。 （噼噼啪啪）鞭炮聲 （ ）的機槍聲 （ ）的飛機聲 　　　 （ ）的大炮聲

29、 　　 （ ）的鐘表聲 （　　　 ）的鈴聲 （　　　 ）的樹葉聲 （　　　 ）的汽笛聲 （　　　 ）的拖拉機聲

30、 （　　　 ）的喇叭聲 （　　　 ）的流水聲 （3）在括號里填上表示緊急心情的象聲詞。 （　　　 ）電鈴聲 （　　　 ）皮鞋聲（　　　 ）敲門聲 （　　　 ）喘氣聲 （　　　 ）叫喊聲 （　　　 ）汽車聲 第五講 注意積累寓意深刻的成語 　 成語是漢語詞匯海洋里的珍珠。它寓意深刻、內(nèi)容豐富，讀起來朗朗上口，用起來言簡意明。如果我們能掌握大量的成語，對我們說話、作文都是很有好處的。 成語之多，浩如煙海，僅一本《漢語成語大詞典》就收

31、有17000個。在我們小學(xué)語文教材里也用了不少的成語。如十二冊老舍寫的《風(fēng)》這篇課文中就用了如下八個成語：七零八散、四面八方、天昏地暗、日月無光、驚濤駭浪、鬼哭神號、橫行無忌、雞毛蒜皮。 成語這么多，怎樣記憶和積累呢？ 成語一般是由四個字組成，而且在語法結(jié)構(gòu)和選詞組合上多數(shù)有一定的規(guī)律，且排列有趣?，F(xiàn)在我們根據(jù)成語結(jié)構(gòu)選詞組合的特點進行分類收集。這樣便于查找，也便于記憶。下面整理一部分常用成語，為同學(xué)們積累成語引路。 （一）帶數(shù)字的成語。 ①“一”字開頭的 一五一十 一分為二 一目了然 一絲不茍 一團和氣 ②“二字開頭的 二話不說

32、 二人同心 二虎相斗 二龍戲珠 二八女郎 ③“三”字開頭的 ? 三五成群 三更半夜 三令五申 三心二意 三言兩語 ④“四”字開頭的 四面八方 四舍五入 四體不勤 四海為家 四通八達 ⑤“五”字開頭的 五花八門 五光十色 五谷豐登 五彩繽紛 五味俱全 ⑥“六”字開頭的 六月飛霜 六親不認 六神無主 六朝金粉 六韜三略 ⑦“七”字開頭的 七嘴八舌 七零八落 七竅生煙 七手八腳 七言八語

33、 ⑧“八”字開頭的 八仙過海 八面玲瓏 八面見光 八音齊奏 八病九痛 ⑨“九”字開頭的 九霄云外 九死一生 九天攬月 九九歸一 九流三教 ⑩“十”字開頭的 十萬火急 十拿九穩(wěn) 十指連心 十全十美 十載寒窗 “百”字開頭的 百折不撓 百年大計 百花齊放 百發(fā)百中 百煉成鋼 “千”字開頭的 千人一面 千家萬戶 千方百計 千軍萬馬 千變?nèi)f化 “萬”字開頭的 萬無一失 萬馬奔騰 萬水千山 萬古長青 萬事大吉 帶“千、萬”字的 千言萬語

34、 千秋萬代 千變?nèi)f化 千真萬確 千軍萬馬 （二）帶常用字的成語 例：①帶“人”字的 人才濟濟 助人為樂 好為人師 人山人海 任人為賢 不近人情 人之常情 引人入勝 舍己為人 人定勝天 成人之美 以理服人 人歡馬叫 誨人不倦 平易近人 ②帶“天”字的 天長地久 人定勝天 翻天覆地 天倫之樂 無法無天 謝天謝地 天昏地暗 歡天喜地 驚天動地 天理良心 冰天雪地 頂天立地 天府之國 鋪天蓋地 改天換地 （③帶“不”字的 不足為奇 贊

35、不絕口 攻無不克 不計其數(shù) 微不足道 戰(zhàn)無不勝 不勞而獲 奮不顧身 出其不意 不由自主 身不由己 言行不一 不遠萬里 漫不經(jīng)心 一塵不染 ④帶“而”字的 公而忘私 挺身而出 不謀而合 視而不見 揚長而去 半途而廢 華而不實 不約而同 知難而進 學(xué)而不厭 乘虛而入 不歡而散 望而生畏 量力而行 適可而止 ⑤帶“之”字的（以下兩類就有300多個） 持之以恒 無價之寶 總而言之 言之有理 井底之蛙 取而代之 置之度外 千里之行 敬而遠之 來之不易 不義之財 兼而有之 當(dāng)之無愧 小人之心 等而下之 ⑥帶“如”字的 如饑似渴 稱心如意

36、堅如磐石 如獲至寶 心急如火 了如指掌 如聞其聲 表里如一 勢如破竹 如魚得水 度日如年 心如刀割 如臨大敵 一見如故 恰如其分 （三）帶動物名稱的成語 鴉雀無聲 守株待兔 千軍萬馬 鶯歌燕舞 驚弓之鳥 葉公好龍 龍騰虎躍 井底之蛙 一丘之貉 牛鬼蛇神 甕中之鱉 盲人摸象 狼狽為奸 打草驚蛇 太公釣魚 （四）帶同義詞的成語 歌功頌德 移風(fēng)易俗 左顧右盼 山窮水盡 冥思苦想 胡思亂想 ?呼風(fēng)喚雨 足智多謀 察顏觀色 鳴冤叫屈 ? （五）帶反義詞的成語 以少勝

37、多 公而忘私 憶苦思甜 去偽存真 ?揚長避短 大公無私 ? 聲東擊西 推陳出新 口是心非 因小失大 ? （六）還有一類結(jié)構(gòu)特殊的成語不是四個字組成的，是由上下兩部分構(gòu)成的，或上三字，下三字；或上四字，下四字；或上五字，下五字；也有上七字，下七字的。這類成語其實大多數(shù)是膾炙人口的詩句民諺，有的廣為流傳，成了人們的熟語。 例：①吃一塹，長一智。 ②聽其言，觀其行。 ③求大同，存小異。 ④雷聲大，雨點小。 ⑤掛羊頭，賣狗肉。 ⑥前怕狼，后怕虎。 ⑦既來之，則安之。 ⑧言必信，行必果。 例：①千里之行，始于足下。 ②前人

38、栽樹，后人乘涼。 ③百尺竿頭，更進一步。 ④只見樹木，不見森林。 ⑤太公釣魚，愿者上鉤。 ⑥流水不腐，戶樞不蠹。 ⑦鞠躬盡瘁，死而后已。 ⑧成事不足，敗事有余。 ⑨言者無罪，聞?wù)咦憬洹? ⑩不入虎穴，焉得虎子。 三天打魚，兩天曬網(wǎng)。 三十六計，走為上計。 例：①世上無難事，只怕有心人。 ②少壯不努力，老大徒傷悲。 ③路遙知馬力，日久見人心。 ④若要人不知，除非己莫為。 想一想，練一練： （1）按要求填成語。 ①填數(shù)字 （　 ）勞永逸 （　 ）面三刀

39、 （　 ）言（　 ）語 （　 ）思而行 （ ?。┟娉? （　 ）分（　 ）裂 （　 ）光十色 （　 ）神無主 （　 ）干（　 ）凈 （　 ）零八落 （　 ）面玲瓏 （　 ）軍（　 ）馬 （　 ）霄云外 （　 ）全十美 （　 ）湖（　?。┖? ②填動物名稱 （　　）騰（　 ）躍 （　　　 ）犬不寧 千軍萬（　　　 ） ? （　 ）飛蛋打 打草驚（　　　 ） 葉公好（　　　 ） （　 ）飛（　 ）舞 井底之（　　　 ） 守株待（　　　 ） （　　　 ）急跳墻 膽小如（　　　 ） 順手牽（　　　 ） （　

40、）歌（　 ）舞 甕中捉（　　　 ） 一丘之（　　　 ） ③填同義或反義詞。 ? ? ? （　 ）風(fēng)（　 ）雨 足（　　 ）多（　　 ） 聲（　　　 ）擊（　　　 ） （　 ）顏（　 ）色 （　　 ）湯（　　 ）火 口（　　　 ）心（　　　 ） （　 ）星（　 ）月 以（　　 ）勝（　　 ） 大（　　　 ）無（　　　 ） 冥（　　 ）苦（　　 ） 憶（　　 ）思（　　 ） 因（　　　 ）失（　　　 ） （2）按要求寫成語，看誰寫得多。 ①描寫人物外貌的： ②描寫秋天景物的： ③描寫熱烈場面的： ④帶

41、“之”字的： ⑤帶“而”字的： ⑥帶“如”字的： （3）給成語接下句。 ①眉頭一皺，_____ 君子一言，______ 千里之行，______ 機不可失，______ 言者無罪，______ 不入虎穴，______ ②世上無難事，______ 少壯不努力，______ 若要人不知，______

42、 路遙知馬力，______ 第六講 注意積累各種各樣的疊詞 疊詞在我們平時的說話和作文中經(jīng)常要用它，它能使語言的表達更生動、更形象。在小學(xué)語文課本里出現(xiàn)的疊詞，大約有下列八種結(jié)構(gòu)形式，同學(xué)們可根據(jù)這八種形式分類進行積累。 第一種：ABB式 例：紅艷艷 水汪汪 笑咪咪 冷清清 綠油油 輕飄飄 樂呵呵 鬧哄哄 黃燦燦 沉甸甸 氣昂昂 靜悄悄 第二種：ABCC式 例：興致勃勃 大雪紛紛 人才濟濟 ?得意洋洋 流水淙淙 風(fēng)度翩翩 忠心耿耿 霧氣騰騰 相貌堂

43、堂 ?憂心忡忡 春風(fēng)習(xí)習(xí) 文質(zhì)彬彬 ? 第三種：AABB式 ? 例：轟轟烈烈 老老實實 蹦蹦跳跳 ?冷冷清清 真真假假 吵吵鬧鬧 高高興興 規(guī)規(guī)矩矩 嘮嘮叨叨 ? 第四種：AABC式 ? 例：欣欣向榮 津津有味 循循善誘 ?節(jié)節(jié)勝利 念念不忘 夸夸其談 蒸蒸日上 心心相印 孜孜不倦 ? 第五種：ABAC式 ? 例：有聲有色 群策群力 自吹自擂 ?可歌可泣 再接再厲 先知先覺 活龍活現(xiàn) 全心全意 作威作福 ? 第六種：ABCB式 ? 例：種瓜得瓜 說走就走 口服心服 ?一錯再錯 知錯改錯 將計就計 應(yīng)有

44、盡有 以毒攻毒 一了百了 ? 第七種：ABCA式 ? 例：天外有天 為所欲為 話中有話 ?好上加好 忍無可忍 賊喊作賊 ? 精益求精 防不勝防 神乎其神 ? 第八種：ABAB式 ? 例：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 恭喜恭喜 照顧照顧 ?研究研究 熱鬧熱鬧 活動活動 ? 調(diào)查調(diào)查 高興高興 溜達溜達 ? 想一想，練一練： （1）照“例”在括號里填上恰當(dāng)?shù)寞B詞。 例①綠（茵茵） 興（　　　 ） 胖（　　　 ） 黃（　 　?。? 氣（　　　 ） 圓（　　　 ）

45、 藍（　　　 ） 羞（　　　 ） 香（　　　 ） 例②神采（奕奕） 生氣（　　　 ） ?興致（　　　 ） 死氣（　　　 ） ? 笑聲（　　　 ） 殺氣（　　　 ） ?溫情（　　　 ） 氣勢（　　　 ） ? 得意（　　　 ） 野心（　　　 ） ?忠心（　　　 ） 威風(fēng)（　　　 ） ? 憂心（　　　 ） 虎視（　　　 ） ?小心（　　　 ） 罪惡（　　　 ） ? 例③ （高 高 ）在上 （　　　 ）不絕 ?（　　　 ）是道 （　　　 ）動聽 ? （　　　 ）不入 （　　　 ）相印 ?（　　　 ）一堂 （　　　 ）自喜 ? （　　　 ）不平

46、 （　　　 ）益善 ?（　　　 ）不樂 （　　　 ）不忘 ? （2）按AABB式填空。 ? ? 例：（世世）代代 （　　　 ）虎虎 ?（　　　 ）右右 （　　　 ）單單 ? （　　　 ）鬧鬧 （　　　 ）通通 ?（　　　 ）哈哈 （　　　 ）楚楚 ? （　　　 ）吐吐 （　　　 ）細細 ?（　　　 ）叼叨 （　　　 ）業(yè)業(yè) ? （　　　 ）嗦嗦 （　　　 ）敬敬 ?（　　　 ）咕咕 （　　　 ）齊齊 ? （3）按下列格式寫疊詞，看誰寫得多。 ①ABAC式（有聲有色）： ②ABCB式（口服心服）： ③ABCA式（天外有天）： ④ABAB式（打扮打扮）：

47、 第七講 注意積累同義詞和反義詞 　 練習(xí)組詞，不但能幫助我們鞏固生字、理解字義，更重要的是能使我們積累豐富的詞匯。如用“光”字組詞，就能組如下20多個詞。 光明 光亮 光滑 光芒 光澤 光潤 光榮 光輝 光陰 光源 光速 光療 日光 月光 燈光 火光 電光 瑩光 星光 刀光 閃光 銀光 金光 ? 一個字能擴這么多的詞，經(jīng)常進行這方面的練習(xí)，就能積累大量的詞匯。擴詞也要注意方法，可以把要擴詞的字放在前面做詞的詞頭，如上例的前兩排：光明、光亮……等；也可以把擴詞的字放在后面做詞尾，如上例的

48、后兩排：日光、月光……。這樣前后考慮，可以展開擴詞的思路。當(dāng)然更多的是從內(nèi)容、從范圍、從種類、從用途、從事物之間的關(guān)系等等方面展開聯(lián)想進行擴詞。 如給“花”字擴詞： 從花的種類思考： 桃花 梅花 荷花 菊花 梨花 月季花 芙蓉花 太陽花 牡丹花等 ? 從花的顏色思考： 紅花 黃花 白花 紫花 金花等 從用花組成語思考： 奇花異草 花好月圓 五花八門 春暖花開 移花接木 遍地開花 花言巧語 花花綠綠 花開花落 又如給“風(fēng)”字擴詞： 從風(fēng)的季節(jié)擴詞： 春風(fēng) 秋風(fēng) 季風(fēng) 晨風(fēng) 晚風(fēng) 從

49、風(fēng)的大小擴詞： 微風(fēng) 和風(fēng) 大風(fēng) 狂風(fēng) 暴風(fēng) 颶風(fēng) 從風(fēng)的方向擴詞： 東風(fēng) 南風(fēng) 西風(fēng) 北風(fēng) 東南風(fēng) 西北風(fēng) 順風(fēng) 逆風(fēng) 風(fēng)向 從用風(fēng)組成語擴詞： 滿面春風(fēng) 雷厲風(fēng)行 看風(fēng)使舵 風(fēng)起云涌 談笑風(fēng)生 弱不禁風(fēng) 捕風(fēng)捉影 風(fēng)餐露宿 風(fēng)華正茂 經(jīng)常這樣練習(xí)，就能積累大量的詞匯。 同樣，通過找同義詞，近義詞，反義詞和多義詞的練習(xí)，也能增強對詞義的理解、豐富詞匯的內(nèi)容，提高運用詞語的能力。 如“看”的同義詞和近義詞，根據(jù)詞的細微差別來分，就有如下幾十個。 ①表示一般地看的：如見、瞧、視、睹等。 ②表示已看到

50、的：如看見、見到、看到等。 ③表示向遠處看的：如眺、望、眺望、瞭望等。 ④表示向上看的：如仰望、仰視等。 ⑤表示向下看的：如鳥瞰、俯瞰等。 ⑥表示向周圍看的：如顧、張望、環(huán)視、巡視等。 ⑦表示看全身的：如打量等。 ⑧表示偷看的：如窺、窺視、窺測、窺探等。 ⑨表示親自看的：目睹、目擊、目測等。 ⑩表示集中精力看的：如盯、注視、凝視、凝望等。 表示斜著眼看的：如膘、斜視等。 表示憤怒地看的：如瞪、怒視、怒目等。 表示略微看的：如一瞥、瀏覽等。 表示仔細看的：端詳、察、察看、觀察、檢查、查看等。 表示恭敬地看的：如瞻仰等。

51、 表示上級看下級的：如檢閱、視察等。 以上列舉的關(guān)于“看”的同義詞、近義詞就有48個（當(dāng)然還不止這些）。在作文中，我們經(jīng)常要根據(jù)事物之間的細微差別，精密而準確地表達人們對這些事物的感情、態(tài)度，就必須選用不同輕重、不同范圍、不同色彩的詞語。 如果我們掌握了大量的同義詞、近義詞，寫起作文來，就不愁沒恰當(dāng)?shù)摹霸~兒”來表達了。 想一想，練一練： （1）給下面的字組詞語，組得越多越好。 做詞頭的：春天 春 做詞尾的：早春

52、 組成語的：春暖花開 表示頭的動作的詞：搖頭 頭 表示事（人）物的詞：木頭 老頭 組成語的：垂頭喪氣 （2）找出下列各詞的同義詞或近義詞。 ①意義相同的 奶奶（祖母） 荷花（　　　 ） 媽媽（　　　 ） 玉米（　　　 ） 大夫（　　　 ） 自行車（　　　 ） 維生素（　　 ） 生日（　　　 ） 小氣（　　　 ） 馬鈴薯（　　　 ） ②意義相近的 暖和（溫暖） 批評（　　　 ） 時間（　　　 ） 表揚（　　 　） 破除（　　　 ） 注視（　　　 ） 明亮（　　　 ） 急忙（　　　 ） 寶貴（　　　 ） 雄偉（　　　 ）