《二年級(jí)上學(xué)期閱讀訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上學(xué)期閱讀訓(xùn)練（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、閱讀訓(xùn)練練習(xí) 1.大自然的郵票 春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 （1） 這一段話共有（ ）句； （2） 填空 : a、一年有( )、( ) 、( ) 、( ) 四個(gè)季節(jié)。 b、春天的樹上，芽瓣是( ) ；夏天的樹上，葉片是( )；秋天的樹葉顏色有( )和( )；冬天的樹下，滿地是( )。 c、大自然的郵票指 ( )。 2、人有兩件寶 人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。 用手不用腦

2、，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。 （一）這是一首兒歌，一共有（ ）句話。 （二）填空： （1）人有兩件寶是指( )和( )。做工靠( )，思考靠( )。 （2）做事情要用( )又用( )。這樣才能( )。 （三）詞語搭配： （1）認(rèn)真地 勞動(dòng) （2）一雙 手指 辛勤地 雙手 一根手表 勤勞的 頭腦 一只 小手 聰明的 思考 一塊手套 3、 夏天 初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在

3、翩翩起舞。 1、 這段話共有（ ）句。 2、 用橫線劃出第2、3兩句句子。 3、石榴花在( )開放。它的花蕊是( )的， 花朵是( )的。 4、我喜歡石榴花是因?yàn)? )。 5、石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。 4、斧子 老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。 （1）老爺爺說了（ ）句話，孩子說了（ ）話。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？ （3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。 5、時(shí)鐘花

4、 小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。 1、這篇短文有（ ）段話。 2、小山羊送給小白兔什么花？ -----------、--------------、-------------- 3、（ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。 6、金魚 魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐，

5、有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。 1、短文有（ ）段話。 2、文中的金魚有（ ）種顏色。 3、金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 . 4、你最喜歡的金魚是（ ） . 7、浪花 我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。 一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。 1、短文有（ ）段，請標(biāo)出來。 2.填空。 （ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦 3、嘩嘩嘩，浪花跑去又

6、跑來，像（ ）。 8、羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！? 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！” 1、這篇短文有（ ）話。 2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ （１） （２） （３） 3、讀了短文，我知道了： （1）西紅柿的( )好吃。 （２）蘿卜的( )好吃。 （３）白菜的( )好吃。 9 兩只羊 一

7、天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。 1、短文一共有（ ）小節(jié)。第一段有（ ）句話。 2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語： （1） d m qio （2）tng sh （3）běi min （4）xiǎng shēng 3、填空： （1）( )和( )在獨(dú)木橋的( )相遇了。它們都要對方( )，讓( )先走。 （2）兩只羊誰也( )，就打了起來，結(jié)果

8、都( )。 （3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號(hào)里：（ ）——（ ） 10、放煙花 大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。 1、這段話有（ ）句。 2、第 3句寫出了煙花的（ ）。 3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請?jiān)賹憥追N。_________________________________________. 11.畫 畫 星期天下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。 我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著

9、一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我給圖畫取了個(gè)名字：《小鳥的家》。 1、短文一共有（ ） 個(gè)自然段，第二自然段有（ ）句話。 2、我在白紙上畫了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。 4、照樣子寫詞語： 碧綠碧綠（ ） （ ） （ ） 12、葫蘆 從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個(gè)人每天都要去看幾次。 （1） 這段有_____句話。 （2） 表示

10、數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。 表示顏色的詞有______、_______。 （3） 用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。 （4） 將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來。 13、 喜鵲的新發(fā)現(xiàn) 喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了?！? 哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？” “不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”

11、鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。 “真是人上有人，天外有天??！”喜鵲感慨地說。 1． 短文有______個(gè)自然段。 2． 照樣子寫詞語。 整整齊齊 （ ） （ ） 3． 喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：( ). 后來喜鵲看到大雁，它想:( ). 14、 小明病了 小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。 醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的?！? 小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的

12、孩子。 1． 短文有_____小節(jié)，第一節(jié)有_____句話，講小明__________，媽媽帶他去_________，第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。 2． 小明是好孩子嗎？為什么？ 15、春姑娘 太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。 她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門。 玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會(huì)兒吧。”蝴蝶搖搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。

13、后來，所有的花兒都知道了這個(gè)消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——” 1． 短文共有_______自然段。 2． 春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？ 3． 請把下面的詞語組成一句通順的話。 大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘 4． 請你填上合適的詞。 一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴 一（ ）門 一（ ）黃葉 一（ ）傘 16、 給樹治病 一棵老樹生了病，有些葉子黃了。 一個(gè)醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長舌頭，把蟲子一個(gè)一

14、個(gè)地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。 老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。 這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。 1． 本文有_____小節(jié) 2． 填上動(dòng)詞。 （ ）舌頭 （ ）走了 （ ）蟲子 （ ）葉子 17. 柳樹 春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。 小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時(shí)，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護(hù)它，不能損害它?！毙≤娐犃撕軕M愧地說：“以后我再也不亂摘花木了。” 1、這篇短文有( ) 節(jié)。 2、本文寫發(fā)生在(

15、)和( )之間的事情。 3、( )折柳枝，( )幫助他。( )慚愧地說：“ ”. 18. 小白兔 小白兔長著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。 小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。 小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開，跑到別的地方去。 1、短文共有( )小節(jié)。 2、第( )節(jié)寫小白兔吃食。

16、 3、填上合適的量詞 一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）寶石 一（ ）眼睛 一（ ）樹枝 一（ ）白菜 4、小白兔身子 ，耳朵 ，嘴巴 ，尾巴 ， 真可愛。 19. 寶貝 落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上…… 1、填空 小螃蟹藏在 里。海蠣子掛在 邊上。 海螺躺在溫暖的 上。海蛤躲在 底下。 2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？ 20. 海馬爸爸 海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。 海馬爸爸腹

17、壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。 小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。 1、短文共有( ) 小節(jié)。 第( )小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。 2、在括號(hào)里填上合適的詞語 （ ）的育兒袋（ ）地長大（ ）的營養(yǎng) （ ）地游玩（ ）的海底（ ）地說話 3、馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？ 21. 云 云在蔚藍(lán)的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無憂無慮地飄蕩，或濃或淡，還不時(shí)地變換形狀。看，西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑，不一會(huì)兒，便融入了云群。一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處翩翩

18、飛來一只大蝴蝶，它慢慢地?cái)U(kuò)大，模糊了，變成了一片大云朵。 1、在括號(hào)里填上合適的詞語。 （ ）的天空（ ）地飄蕩 （ ）的白云（ ）地向前跑 2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。 近義詞：漸漸——（ ） 反義詞：濃——（　　 ?。? 3、讀文章最后一句話，并照樣子寫一句描寫白云的句子。 22. 孔融讓梨 從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的?！? 1、孔融的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。 1、照樣子寫句子 盤

19、子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。 有……也有…… 2、孔融為什么要讓梨？請用橫線在文中劃出來。 23.可愛的秋娃娃 秋娃娃揮舞著彩筆來了， 它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。 一片片樹葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。 稻子一片金燦燦， 五彩的秋菊樂得笑開了懷。 秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？ 我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住。 可是來不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來了。 那么，再見吧，秋娃娃， 咱們明年再相會(huì)！ 1、文章共（ ）句話。 2、量詞填空： 一（ ）樹葉 一（ ）工匠 一（ ）筷子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一 （ ）水珠 3、在（ ）

20、里填上合適的詞語： （ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象 （ ）的冬姐姐 4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的樹葉，（ ）的秋， 還有（ ）的楓葉，（ ）的棉花。 5、為什么我不能把這些美妙的景象留?。? ） A、因?yàn)槎憬泷R上就要來了 B、因?yàn)榍锿尥尢詺饬? 6、在短文中找出意思相近的詞語： 頑皮——（ ） 美好—（ ） 24 . 春 雨 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個(gè)有趣的問題： 春雨到底是什么顏色？ 小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！” 小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在

21、柳樹上，柳枝兒綠了。。。。。?！? 麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了。。。。。?！? 1、給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。 2 在括號(hào)里填上合適的詞： （ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳樹 （ ）的杏花 3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個(gè)什么有趣的問題？請你用“ ———— ”把句子劃下來。 4、按短文內(nèi)容填空： 1）小白鴿認(rèn)為春雨是（ ），小燕子認(rèn)為春雨是（ ），麻雀認(rèn)為春雨是（ ）。 2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？ 我說：“春雨是（ ）的。你們瞧！，春雨（ ）?！? 5、 連詞成句： ①

22、 屋檐下 ②小鳥 ③爭論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個(gè) ⑦問題 25. 小蜻蜓 清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。 小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。 它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。 1、短文共有（ ）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。 2、正確連線： 一架 野花 一棵 飛機(jī) 一朵 青草 3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√ ① 小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？ 小河邊（ ） 大樹下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） ② 小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂（ ） 小飛機(jī)（ ） 小蚊子（ ） 小燕

23、子（ ） 4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關(guān)的語句用“＿＿＿”劃出來 26. 柔軟的鴨絨（rng）被 轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺（c猬（ wi）又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻（tu）下來的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡的暖和了。” 1、短文共有（ ）句話。 2、 這個(gè)故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個(gè)季節(jié)的名稱嗎？ （ ） （ ）?。ā　　　　。? ３、用“——”把小鴨子的話畫下來。 ４、文章寫了（　　　　　 ）送給（　　　 ?。ā　　　　　。?。 ５、從文中

24、找出意思相近的詞。 轉(zhuǎn)眼－（　　 ?。　　嘏ā　　　。? ６、除了小刺猬外，你還知道以下的小動(dòng)物中那些是冬眠的？ 把它們?nèi)Τ鰜怼? 烏龜　兔子　青蛙　鴨子　蛇　熊　獅子 ７、寫出幾個(gè)表示“看”的詞語。 （　　　　?。　。ā　　　　。。ā　　　　　。? 27.太陽花 太陽花是一種很美麗的小花，細(xì)細(xì)的小花瓣(bn)，粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，嫩(nn)嫩的，像含著一包綠汁(zhī)。 早上，太陽一升起，太陽花就興沖沖地開放了。傍晚，太陽一下山，太陽花就慢慢合攏(lǒnɡ)花瓣睡覺了。 太陽花的顏(yn)色可多了！有粉紅的，有黃黃的、藍(lán)藍(lán)的，還有

25、紫紫的。 1、 這篇短文共有 個(gè)自然段。 2、太陽花很美，我知道它長什么樣，我還會(huì)用“ ”劃出來。 3、我會(huì)填：我知道太陽花和太陽的關(guān)系可大啦！ （ ），太陽一（ ），太陽花就興沖沖地開放了。 （ ），太陽一（ ），太陽花就慢慢合攏花瓣睡覺了。 4、我會(huì)找出顏色的詞并在詞上打“√” 藍(lán)藍(lán)的 黃黃的 細(xì)細(xì)的 紫紫的 粉紅的 嫩嫩的 28. 小鳥想要的家 星期天的下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。 我用綠色的水彩筆在紙上畫一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂盛（mo shnɡ）。 我在森林的上面畫上藍(lán)藍(lán)的天空，又添（tiān）上幾朵白云。 在森林里，我又畫上了幾只小鳥

26、，黃黃的羽毛，紅紅的嘴巴，真可愛。 我給自己的畫寫上題目：小鳥想要的家。 1、 這篇短文共有 個(gè)自然段。 2、我在紙上畫了 、 、 、 。 3、我畫的小鳥是什么樣子的？用“ ”劃出來 4、照樣子寫詞語。 例：碧綠碧綠 29. 春天到了 春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉（fěn）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘?！? １、這段（dun）話共有（ 　）句。 ２、這段話寫了（誰 ） ，在( )地方，（干什么）------ ３、表示顏(yn)色的詞有　　　 、　　　 、　　

27、　 、　　 　 30. 貓捉老鼠 貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏（lng mǐn），能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨（bin）出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾（jiǎo hu）的老鼠逃(to)不過它的眼睛。貓的胡須(xǖ)像把尺，能測(c)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪(zhuǎ)上有鋒利(fēng l)的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。 1、短文有（ ）句話。 2、段文寫了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。 4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”） ①貓的耳朵很靈活。（ ） ②貓有一雙明亮的眼睛。（ ） ③貓的腳趾上有

28、鋒利的爪子。（ ） 31. 心愛的鉛筆 我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。 這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩(huǎn)地流著，似乎在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！” 1、這篇短文（ ）節(jié)。 2、第二節(jié)有（ ）句話。 3、用“ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。 4、這篇短文主要寫了：（用“√”） ①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（ ） ②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。 （ ） ③這支鉛筆很漂亮。 （ ） 32. 出汗 小花貓看見人

29、會(huì)出汗（hn），覺得希奇：“咦（y），我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋(ln)淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫?mō)摸鼻子，沒汗！ 小花貓?jiān)偃栃●R。小馬在涼快的地方打滾(gǔn)。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱颍╰iǎn）全身，沒汗！ 小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘（chng）涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌(zhǎng)翻(fān)開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！” 1、短文共有（ ）節(jié)。 2、讀了短文，

30、我知道老牛的汗在（ ），小馬的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花貓和（ ）的汗都在（ ）。 3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里 （ ）鼻子 （ ）腳掌 （ ）舌頭 （ ）全身 33. 拍皮球 幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。 小馬說：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ停?tāo)了一會(huì)兒，掏不著。 小石說：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾(ji)了一會(huì)兒，也夾不住。 小葉說：“我有辦法?！彼靡话雁^(gōu)子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來。 小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮

31、球就浮(f)上來了。 1、本文共（ ）節(jié)。 2、皮球掉到樹凍里去了，小馬（ ），小石（ ），小葉（ ），可是都不行。 3、在文中劃出小文的辦法。 34.春蠶 春蠶（cn）是有事業(yè)心的，居(j)里夫人就是把整個(gè)身心都獻(xiàn)(xin)給科學(xué)和人類進(jìn)步事業(yè)的人。她以畢生精力研究(yn jū)了鐳(li)，建立了嶄(zǎn)新的放射(sh)科學(xué)，成為核(h)物理(w l)的開拓(tu)者。為著崇(chng)高的事業(yè)，細(xì)心，耐(nn)心地工作著，把一切獻(xiàn)給人民，這就是春蠶的品格，這就是令人感動(dòng)的居里夫人的品格。 1、從短文中找出與下列意思相近的詞，填在括號(hào)里 一生（　　　　）　　

32、　開創(chuàng)（ ） 高尚（　　　　） 2、（　　　　）和（　　　?。┯兄嗤钠犯?，這種品格就是（　　　　 ）。 35. 寶寶看窗戶 小寶寶特殊喜歡看窗戶，因?yàn)榇皯衾鲜亲冾伾?，?dāng)窗戶變藍(lán)的時(shí)候，媽媽說，那是遠(yuǎn)方的藍(lán)天。當(dāng)窗戶變成金色，媽媽說，那是太陽的光芒(mng)。當(dāng)窗戶變成灰色，媽媽說，那是灰色的云彩。當(dāng)窗戶變成黑色，撒(sǎ)滿銀(yn)色的小石頭，媽媽說，那是夜晚。 1、小寶寶看到窗戶變成了（　　 　 ）、（ ）、（ ）、（ ）顏色。 2、當(dāng)窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是（　　　 ）?！? 36. 斧子 老爺爺微笑著說：“孩子，你很老實(shí)。我要把這

33、兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。 (1）老爺爺說了（ ）句話，孩子說了（ ）話。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？ （3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。 37.飛船登上了月球 很久很久以前，人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在1969年7月21日，兩位美國宇(yǔ)航(hng)員乘著“阿波羅11號(hào)”宇宙(zhn)飛船登上了月球，在月球上踏(t)出了第一步，實(shí)現(xiàn)了人類(li)的這個(gè)夢想。 1、填空。 ⑴ 年 月 日，人類第一次登上月球。 ⑵ 兩位美國宇航員乘著“ 號(hào)”宇宙

34、飛船登上了月球。 2、文中“實(shí)現(xiàn)了人類的這個(gè)夢想”中的“夢想”是指什么？ 38. 地底下熱鬧 誰都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。 先看看四通八達(dá)的地下鐵道，把人們從這兒運(yùn)到那兒。在城市的河流底下，還有著長長的過江隧(si)道，里面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤(mi)氣，自來水的管(guǎn)道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院(yī yun)，汽車庫(k)，游樂場呢…… 怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？ 1、短文共有( )小節(jié)。第( ) 節(jié)具體介紹了城市底下的情景。 2、第二小節(jié)有( )句話，請?jiān)谖闹袠?biāo)出。 3、( )和(

35、 )都很熱鬧。 4、城市的地底下有( )，有( )，有( )，還有( )和( )。 5、“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是( )。 39. 我喜歡雨 我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨給大地洗個(gè)澡(zǎo)，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣，大地豐收了。 可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（pn）一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼(jiā)沖壞了。 雨給人們帶來了許多好處，有時(shí)也會(huì)給人們帶來災(zāi)難。 1、在文中的——上填上表示顏色的詞。 2、用“~~~~劃出能概括全文意思的一句話。 3、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨？

36、 、 、 4、為短文選個(gè)題目，打√表示： ⑴ 我喜歡雨 ⑵雨的好處與壞處 ⑶ 四季的雨 40. 什么最好 說起什么最好，爸爸媽媽總會(huì)說：“聽話的女兒最好?！? 愛喝酒的叔叔伯伯會(huì)說：“酒最好。” 聰聰說知識(shí)最好。因?yàn)橹R(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí)，才能打開科學(xué)的大門。 1、爸爸媽媽認(rèn)為 最好。愛喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為 最好。 2、最后一節(jié)有 句話。用橫線劃出第三句。 3、你認(rèn)為什么最好？為什么？ 41. 青島的路 青島的路，像大海的波浪，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。 我在路上走。上坡時(shí)，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時(shí)，仿佛有風(fēng)爺爺在背后推著，我喊一聲：

37、“沖??！” 看，汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來了，真像小船在海浪里顛簸。 青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏…… 1、全文共有( )節(jié)。 2、在文中找出反義詞。 高——（ ） 起——（ ） 上——（ ） 3、我在路上走時(shí)，喊了( )次，分別是在( ) 時(shí)和( )時(shí)喊的。青島的路像( ) ，所以汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來時(shí)，很像( ) 。 4、照樣子寫詞語 一起一伏 一（ ）一（ ） 42. 小兔的生日 6月18日是小兔的生日，許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。 1、小兔的生日是 。 2、 、 、

38、 、和 都來祝小兔生日快樂。 3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的？用“ ~~~~”線把這個(gè)句子畫下來。 4、小朋友，你的生日是幾月幾日？ 43. 太陽和虹 剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽到了，就驕傲起來，說自己比太陽還漂亮。 太陽對虹說：“你漂亮，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你?！焙绮幌嘈牛炊域湴亮?。太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立即不見了。 1、短文共有 小節(jié)，第二節(jié)有 句話。 2、“太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立即不見了?！? 句子中的“不見”可以換成 。 3、“你漂亮，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你。”這句話中的“你”指的是

39、 。“我”指的是 。 4、虹不見了，是因?yàn)椋海?） ⑴ 虹太驕傲了。 ⑵ 人們都贊美虹。 ⑶ 太陽躲進(jìn)云里了。 44. 小馬遇見了老山羊 路上，小馬遇見了老山羊，就對老山羊說：“山羊爺爺！下雨了，請您坐我的車吧！”老山羊興奮得上了車。沒走多遠(yuǎn)，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對它們說：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也興奮地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。 1、這一節(jié)共有( ) 句話，請?jiān)谖闹袠?biāo)出。 2、小馬請貓弟弟、兔妹妹上車，是因?yàn)? ) 。 3、寫出下面詞語的近義詞。 興奮（ ） 看見（ ） 4、寫出下面詞語的反義詞。 興奮（ ） 快（

40、） 坐（ ） 5、最后一句中的大家是指( )。 45. 小蘑菇（m gū） 小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來。 大家比一比：誰的小傘舉得高？誰的小傘打得快？ 小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來…… 1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫下來。 、 、 、 、 2、照樣子寫幾個(gè)詞 例：舉得（ 高） 跑得（ ） 跳得（ ） 說得（ ） 做得（ ） 3、為什么說小蘑菇打的是魔傘？用“ ”把這個(gè)句子劃下來。 46. 小水珠 一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分漂亮。燕子就請它的朋友快來

41、看。 過了一會(huì)兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時(shí)，太陽也升起來了。大家說：“??！在陽光下小水珠更加漂亮了！” 又過了一會(huì)兒，漂亮的小水珠不見了。小草非常難過。 1、短文中寫小草顏色的一個(gè)詞是( ) 。寫小水珠漂亮的詞是( ) 。 2、燕子請來的朋友有( ) 。 3、小草身上的小水珠不見了，是因?yàn)? ) 。 4、讀讀下面的句子，對的打“√”，錯(cuò)的打“╳”。 中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。（ ） 小草上的小水珠是太陽給的，所以它要拿回去。（ ） 小草上的小水珠是月亮帶來的。（ ） 小草上的小水珠叫露珠。（ ） 47. 彩虹 雨過天晴，空中出現(xiàn)了一道漂亮的彩

42、帶。小華興奮極了，拉著媽媽的手問：“媽媽，你看！那是什么？” 隨著小華指的方向望去，媽媽說：“那是彩虹。它經(jīng)常出現(xiàn)在雷雨后的天空中?！? 1、說說“雨過天晴”是什么意思？ 2、用“晴”組兩個(gè)詞語：（ ）（ ） 3、彩虹經(jīng)常在( ) 出現(xiàn)。 4、我知道天空中的彩虹由7種顏色組成。它們是 48. 一群大雁 一群大雁要從南方飛到北方，她們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單獨(dú)飛。 小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會(huì)兒，它越飛越覺得翅膀很重。忽然，一陣大風(fēng)吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時(shí)

43、，許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。 小雁說：“我以后再也不單獨(dú)飛了！” 1、大雁飛行時(shí)一會(huì)兒( ) ，一會(huì)兒( ) ，把小雁( ) 。 2、小雁和大家一起飛，感到( ) .它要( ). 3.從" "這個(gè)詞里說明了小雁單獨(dú)飛是很吃力的。 后來 飛，小雁感到不吃力了。 4、這個(gè)故事告訴我們( ) 的道理。 49. 圓圓的東西 天快要黑下來的時(shí)候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭論。 公雞說：“天上那個(gè)發(fā)亮的圓圓的東西一出來，天氣暖和多了！” 貓頭鷹說：“誰說的？那個(gè)發(fā)亮的圓東西一出來，我全身感到冷冷的！” 公雞說：“暖暖的！” 貓頭鷹大聲說

44、：“冷冷的！” 它們爭論了好長時(shí)間，也沒什么結(jié)果。 1、這篇短文有（ ）個(gè)小節(jié)。 2、從文中找出反義詞寫下來。 熱（ ） 短（ ） 白（ ） 地下（ ） 涼快（ ） 3、公雞說的圓圓的東西是( ) 。貓頭鷹說的圓圓的東西是( ) 。 50. 種葡萄 一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要搭架子?！? 小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花了，葡萄長高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。 夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太美啦！” 秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一顆也沒有。它急得汪汪叫，在桃樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 1、短文有（ ）個(gè)小節(jié)，第二小節(jié)有（ ）句話。 2、寫出意思相近的詞語 馬上（ ） 清晨（ ） 太美（ ） 3、把意思寫明白 “自言自語”這個(gè)詞語的意思是 。 “小花狗想，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺得自己很聰明？寫下來。 小花狗聰明嗎？