《部編版一年級小學(xué)語文識(shí)字2金木水火土》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版一年級小學(xué)語文識(shí)字2金木水火土（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：識(shí)字 《金木水火土》 備課人： 呂艷萍 田星榮 教學(xué)內(nèi)容： 《金木水火土》 班級人數(shù)： 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí) 教學(xué)課時(shí)：第-、二課時(shí) 授課類型： 講讀課 授課日期： 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫一、二、三三個(gè)字；認(rèn)識(shí)一種筆畫一。 2、正確、流利地朗讀課文；背誦課文。 3、觀察圖畫，圖文結(jié)合，初步感受課文的意境。 二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字寫字。 三、教學(xué)難點(diǎn)：辨認(rèn)金木水火土。 四、教學(xué)方法：小組合作 培優(yōu)輔差 五、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，相關(guān)的課件。生字卡片，插圖的課件，與本課數(shù)字有關(guān)的圖片若干。 六、教學(xué)資源利用：

2、 1.多媒體課件 2.韓興娥《日有所誦》 七、板書設(shè)計(jì)： 金 木 水 火 土 八、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 附 案 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二、觀察圖畫，揭示課題 三、自讀課文， 四、朗讀感悟 五、指導(dǎo)書寫本課生字 六、布置作業(yè) 八背誦兒歌《日有所誦》 一、鞏固生字 二、指導(dǎo)背誦課文 三、指導(dǎo)書寫一二三四五上下。 四、課堂小結(jié) 1．看圖說話，分別出示天地人你我他的圖片。 2

3、．指名讀：誰能讀讀?你是怎么認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字的? 3．結(jié)合具體實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解里。 1、看圖說話。 2、揭示課題：有一首古時(shí)候的童謠，說的就是這幅畫。出示課題一金木水火土。 3、指名讀課題：誰能讀讀課題?你是怎么認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字的? 4、結(jié)合具體實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解里。 1、學(xué)生自由讀課文，借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。 2、全班交流：在這篇課文里，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些字? 3、讀一讀。出示生字(帶拼音)，指名讀、開火車讀，全班齊讀。變序抽取生字卡（不帶拼音），開火車讀、小組齊讀、全班齊讀。 1．把課文讀得正確、流利。個(gè)人自由讀，同桌互相讀，指名朗讀，全班齊讀。 2．把課文讀得有感

4、情、有韻律。男女生分別齊讀。 1、把課文讀給爸爸媽媽聽。 2、學(xué)寫本課生字。 1、播放課件《日有所誦》 2、學(xué)習(xí)三首兒歌 （1）、做手影（2）、小貓拉車（3）、飛飛 跳跳 3、 教讀兩遍 4、生齊讀、 男女讀、分組讀、開火車讀 5、背誦兒歌 6.識(shí)字 第 二 課 時(shí) 1、我會(huì)認(rèn)。變序抽取字卡，學(xué)生開火車讀，全班齊讀。 2、我會(huì)記。你是怎么記住這些字的?全班交流。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)記。 3、我會(huì)用。摘果子說詞語或句子。 1．全班齊讀課文兩遍。 2．限時(shí)背誦課文：給5分鐘時(shí)間，學(xué)生各自試著把課文背誦下來。 3．自由配上動(dòng)作背誦課文：指名背誦，小組齊背，全班齊背。 1、觀察課本中田字格里的范字。 2、說一說：通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生從橫的長短變化及其在田字格里位置變化這兩方面來說) 3、教師范寫一二三四五上下，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)。 4、學(xué)生分別描一個(gè)、寫一個(gè)，寫完后與范字對比。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。 5、講評：講評后，學(xué)生繼續(xù)練寫。 課后反思：