《六年級(jí)上冊(cè)《勞動(dòng)與技術(shù)》全冊(cè)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)《勞動(dòng)與技術(shù)》全冊(cè)教案（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 六年級(jí)上冊(cè)《勞動(dòng)與技術(shù)》教案 第一單元 家政 家用電器 第1課 電給我們的生活帶來了什么 一、教學(xué)目的 1、通過本課的教學(xué)，使學(xué)生初步初步認(rèn)識(shí)電。 2、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 知道電是從哪里來的 三、課時(shí)安排 1課時(shí) 四、教學(xué)準(zhǔn)備 投影片。 五、教學(xué)過程 （一）看看說說電與我們的生活 觀察圖畫說說電和我們的生活和學(xué)習(xí)的關(guān)系。 （二）讀讀議議 1、根據(jù)你的了解，電還有哪些用途？電是從哪里來到的？（電是由發(fā)電廠生產(chǎn)出來的。發(fā)電廠生產(chǎn)電的方式很多，有火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、原子能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電和潮汛發(fā)電等，其

2、生產(chǎn)原理都是把自然界中各種不同形式的能量，通過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能，經(jīng)輸電線、變電站來到我們身邊） （三）數(shù)數(shù)我家的家用電器 讓學(xué)生說說圖畫上的分別都是些啥電器？ （四）做做 1、填寫表格 2、完成填空題 第2課、安全用電的基本常識(shí) 一、教學(xué)目的 1、認(rèn)識(shí)安全用電的重要性。 2、了解安全用電的基本知識(shí)，培養(yǎng)安全用電的意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 掌握安全用電的基本常識(shí) 三、課時(shí)安排 1課時(shí) 四、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 電給我們的生活帶來了許多方便，維護(hù)公共電力設(shè)施，注意安全用電，不僅是電力部門的職責(zé)，也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。 （二）判斷下面的做法是

3、否正確 通過討論讓學(xué)生正確地判斷出那些做法是正確的，那些做法是不正確的。 （三）做一做 針對(duì)安全用電方面的種種隱患，請(qǐng)你擬定一份安全用電的注意事項(xiàng) 1、學(xué)生自己擬定安全用電注意事項(xiàng) 2、同學(xué)交流補(bǔ)充 （四）認(rèn)識(shí)警示標(biāo)志 讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)當(dāng)心觸電、當(dāng)心電纜和外殼帶電，禁止觸摸等標(biāo)記 （五）學(xué)習(xí)觸電急救處理 學(xué)生讀技術(shù)信息欄中的《觸電的急救處理》一文。 第3課 怎樣閱讀家用電器使用說明書 一、教學(xué)目的 1、讓學(xué)生知道在使用家電前閱讀說明書的重要性 2、讓學(xué)生了解怎樣閱讀家電使用說明書。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 讓學(xué)生知道怎樣閱讀家電使用說明書。 三、課時(shí)安排

4、 1課時(shí) 四、教學(xué)準(zhǔn)備 一份家電使用說明書 五、教學(xué)過程 （一）談話揭題 同學(xué)們，你們知道這是什么？今天，老師教你們?cè)鯓娱喿x家電使用說明書 （二）閱讀的重點(diǎn) 1、操作界面各部件的名稱及用途（一空調(diào)的遙控器的說明書為例） 2、操作步驟 （1）選擇制冷運(yùn)轉(zhuǎn) （2）設(shè)定室溫 （3）設(shè)定風(fēng)扇速度 （4）按下開始/停止按鈕 3、注意事項(xiàng) （三）動(dòng)手實(shí)踐 學(xué)生動(dòng)手練習(xí)使用空調(diào)遙控器 第4課 做家用電器的主人 一、教學(xué)目的 通過教學(xué)使學(xué)生能較熟練地操作常用的家用電器 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)生能使學(xué)生能熟練地操作家用電器。 三、課時(shí)安排 2課時(shí)。

5、 四、課前準(zhǔn)備 語言復(fù)讀機(jī) 五、教學(xué)過程 第一課時(shí) （一）談話引入，激發(fā)興趣 同學(xué)們，隨著城鄉(xiāng)人民生活水平的不斷提高，各類家用電器紛紛進(jìn)入我們的生活，學(xué)會(huì)正確使用這些家用電器，已成了我們生活中的一個(gè)重要內(nèi)容，今天我們先來學(xué)習(xí)幾種家用電器的操作使用。 （二）講解方法，操作演示 操作過程： 1、閱讀使用說明書。 2、連接電源。 3、了解各功能部件的名稱。 （三）學(xué)生動(dòng)手操作。 在學(xué)生制作過程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確使用方法。 （四）讓學(xué)生說說彩色電視機(jī)的使用方法。 1、說說自己家的電視機(jī)使多大的，了解電視機(jī)的大小是怎樣測(cè)定的。 2、說說家里新買來的電視機(jī)在使用前要做

6、些什么準(zhǔn)備工作。 （五）電飯煲和微波爐的使用 讓學(xué)生自己說說自己是怎樣使用電飯煲和微波爐的。 第二課時(shí) （一）學(xué)習(xí)操作洗衣機(jī) 1、認(rèn)識(shí)洗衣機(jī)的種類 半自動(dòng)洗衣機(jī)、全自動(dòng)洗衣機(jī)、智能洗衣機(jī) 2、討論：洗衣前我們要做些什么準(zhǔn)備工作？ 學(xué)生根據(jù)課文上的提示進(jìn)行討論。 3、討論：怎樣開機(jī)洗衣？ 指名學(xué)生讀。 （按順時(shí)針防線轉(zhuǎn)動(dòng)程序選擇旋鈕至所需的洗衣程序后，便可開機(jī)洗衣物了。按下“開/關(guān)”鍵。） 4、討論如何關(guān)機(jī)。 學(xué)生讀。（所有洗滌程序都在脫水操作過程中自動(dòng)結(jié)束。結(jié)束后門鎖指示燈亮起，按下“開/關(guān)”鍵，電源指示燈和門鎖指示燈熄滅，這是便可打開機(jī)門，取出衣物了。）

7、（二）自我評(píng)議 說說自己平時(shí)運(yùn)用家用電器時(shí)，是怎樣做的？ （三）討論： 家用電器使用中最怕什么？ 學(xué)生自學(xué)技術(shù)信息欄。 （四）你知道家用電器的十大發(fā)展趨勢(shì)嗎？ 教師根據(jù)學(xué)生討論歸納： 綠色化、電腦化、節(jié)能化、層次化、手持化、遙控化、多功能化、裝飾化、組合化、安全化。 第二單元 技術(shù)初步 運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作 第5課 生活中運(yùn)用多種材料制作的器物 一、教學(xué)目的 了解在我們的生活中的器物大多四運(yùn)用多種材料制作的 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 了解我們生活中的器物大多是涌多種材料制作而成的。 三、課時(shí)安排 1課時(shí)。 四、教學(xué)過程 （

8、一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，我們周圍有許多物體多是有多種材料制作而成的，出示課題。你能說說他們是用哪些材料制作的嗎？ （二）學(xué)生討論 讓學(xué)生以身邊的物體為例說說它們的制作材料。 （三）想一想、議一議 1、你身邊還有那些東西是用兩種以上材料做的？ 2、你見過造房子嗎？說說，造房子要運(yùn)用哪些材料？這些材料各有什么用途？ 第6課 模仿制作 教學(xué)目的 1、學(xué)會(huì)制作刮鱗器、風(fēng)向標(biāo)、小帆船、翻蓋垃圾桶的過程。 2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力、審美能力。 教學(xué)時(shí)間 4課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第1課時(shí) 刮鱗器 一、教學(xué)目的 1、了解制作刮鱗器的一般步驟和要

9、求。 2、掌握制作刮鱗器的方法 3、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和熱愛勞動(dòng)的情感。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 掌握制作刮鱗器的方法。 三、課時(shí)安排 1課時(shí)。 四、課前準(zhǔn)備 制作的準(zhǔn)備：工具：起子、錘、木螺絲。 材料：泡桐木塊、金屬片、螺槍、螺母、墊片。 五、教學(xué)過程 （一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 同學(xué)們吃過魚嗎？你知道這魚鱗是怎樣刮下來的嗎？今天我們幫媽媽做一個(gè)刮鱗器，回去給你媽媽刮魚鱗保她滿意。出示課題。 （二）講授做刮鱗器的方法 圖片出示，說明制作刮鱗器的過程。 相機(jī)板書： 1、畫記號(hào)。2、打洞眼。3、旋螺絲口。4、固定金屬片。5、試用。 三、嘗試操作，制作刮鱗器的方法

10、。 教師巡視指導(dǎo)，組織好紀(jì)律。 四、布置作業(yè)。 回家給媽媽用聽聽媽媽使用后的評(píng)價(jià)。 第2課時(shí) 風(fēng)向標(biāo) 一、教學(xué)目的： 1、使學(xué)生了解制作風(fēng)向標(biāo)的方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)造能力，以及正確的審美觀點(diǎn)。 3、通過 制作讓學(xué)生了解風(fēng)向標(biāo)的工作原理以及它的用途。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 掌握制作風(fēng)向標(biāo)的方法。 三、課時(shí)安排： 1課時(shí)。 四、課前準(zhǔn)備：工具：鋸子、剪刀、鉛筆、直尺、尖嘴鉗、雙面膠。 材料：木塊、細(xì)金屬絲、鋁片、卡紙、圖釘。 五、教學(xué)過程； 一、學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)的制作 1、講解制作的方法，步驟。 （1）鋸邊長(zhǎng)5厘米的方木塊一塊

11、，長(zhǎng)15厘米和22厘米的細(xì)金屬絲各一根。 （2）將兩根細(xì)金屬絲彎成需要的形狀，串起來。 （3）剪一塊5.510厘米的鋁片，在以便折起0.5厘米的折邊后，距對(duì)邊2.5厘米出剪一條4厘米的缺口，作出指示標(biāo)的尾部。 （4）將鋁片包在細(xì)金屬絲頂端，頭部剪成三角形狀做成指示標(biāo)。 （5）將指示標(biāo)和支架用圖釘固定在木塊上，調(diào)整支架絲指示標(biāo)桿垂直于木塊。 （6）將印有方向知識(shí)的卡紙剪下，粘在木塊底部完成。指示標(biāo)受風(fēng)吹，便會(huì)動(dòng)起來，因而風(fēng)向就呈現(xiàn)了。 二、學(xué)生制作 教師巡視注意紀(jì)律。 第3課時(shí) 小帆船 一、教學(xué)目的 通過制作讓學(xué)生了解帆船駛動(dòng)的原理。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

12、制作小帆船的過程 三、教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 四、教具準(zhǔn)備： 工具：鋸子、錘、美工刀、砂紙、錐子。 材料：泡桐板、竹棒、彩紙、塑料片、大頭針、棉線。 五、教學(xué)過程： （一）學(xué)習(xí)制作過程 1、按畫的輪廓線鋸出船頭。 2、用砂紙磨光。 3、刻出安裝尾舵的槽口。當(dāng)心手。 4、鉆出桅桿的洞眼。 5、用線把帆固定在桅桿上。把桅桿和尾舵插在相應(yīng)的地方，并用大頭針固定船帆。 （二）完成后學(xué)生可以把小帆船放到水里試航，并做相應(yīng)的調(diào)整。 第4課時(shí) 翻蓋垃圾桶 一、教學(xué)目的 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)制作“翻蓋垃圾桶”。 2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。 二

13、、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) “翻蓋垃圾桶”制作過程 三、準(zhǔn)備工作 工具：剪刀、鉛筆、直尺、圓規(guī)、尖嘴鉗、雙面膠。 材料：一次性紙杯、細(xì)金屬絲、卡紙。 四、教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 五、教學(xué)過程 1、學(xué)生自學(xué)制作“翻蓋垃圾桶“的方法 2、學(xué)生獨(dú)立完成模仿制作。 3、指名交流制作經(jīng)驗(yàn)。 4、教師小結(jié)： （1）將1個(gè)紙杯A部約1厘米部分剪去，另一個(gè)紙杯B從距離杯口3厘米處剪開。 （2）按B剪開部分直徑在卡紙上裁一個(gè)園片，將其粘在剪開部位，做成蓋子。 （3）取22厘米、25厘米、10厘米的3根細(xì)金屬絲。 （4）將22厘米的細(xì)金屬絲C穿過蓋口邊安裝在蓋子上。 （5）將25厘米的細(xì)金屬絲D彎

14、成需要的形狀。 （6）將C和D連接起來。 （7）將蓋子粘在紙杯A的粘貼舌上。 （8）將10厘米的金屬絲E從距A紙杯的下部約2厘米的部位穿過，將金屬絲固定住。 （9）將紙杯B剪下的部分放在紙杯A內(nèi)。 （10）按下橫把，蓋子便會(huì)張開。 第7課 設(shè)計(jì)制作 一、教學(xué)目的 1、在前面模仿制作的基礎(chǔ)上，能夠利用一些生活中的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)制作。 2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 自行設(shè)計(jì)動(dòng)手制作 三、教具準(zhǔn)備 小黑板 四、教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 五、教學(xué)過程 （一）復(fù)習(xí)引新 在前面進(jìn)行的模仿制作過程中，我們已經(jīng)知道：生活中常見的材

15、料，包括廢舊物品，一旦經(jīng)過有計(jì)劃地組合、加工，就能制作成有實(shí)用價(jià)值的生活用品或有觀賞價(jià)值的工藝品?，F(xiàn)在需要我們自己來構(gòu)思、設(shè)計(jì)一件作品，然后進(jìn)行制作。 （二）分組討論 1、確定小組做什么，并給作品起個(gè)名字。 2、想想做這件作品需要哪些材料。 3、小組合作： 畫一幅完整設(shè)計(jì)圖及各部件草圖，并標(biāo)明尺寸。 4、再次討論： 提出改進(jìn)意見，修改圖紙并定稿。 5、確定用什么材料。 （三）學(xué)生收集材料，準(zhǔn)備合理的工具，根據(jù)各自的分工動(dòng)手制作。 提醒學(xué)生： 1、比較好找的材料，也可以利用廢舊材料。 2、制作過程是自己力所能及的。 3、作品有一定的創(chuàng)意。 4、注意使用工具的安全。

16、（四）小組完成后，在班上展示，評(píng)選佳作若干件。 第8課 讓我們的制作件亮起來 教學(xué)目的 1、通過模仿制作讓學(xué)生了解一些電的原理，學(xué)習(xí)些電的知識(shí)。 2、通過設(shè)計(jì)制作培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手能力和審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 模仿制作和設(shè)計(jì)制作。 教學(xué)時(shí)間 3課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第1課時(shí) 一、教學(xué)目的 1、模仿制作長(zhǎng)征火箭，學(xué)會(huì)制作過程。 2、學(xué)習(xí)基本的電路知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 工具：尖嘴鉗、鑷子、剪刀、美工刀。 材料：長(zhǎng)征火箭圖紙一張、電池、導(dǎo)線、二極管等。 三、教學(xué)過程 （一）制作準(zhǔn)備 剪下圖紙上各部件，做好主筒和4個(gè)小筒，用20毫米4

17、0毫米紅色透明紙分別貼在主筒和4個(gè)小筒的底部外側(cè)，并剪成穗形，做成“噴火”狀。 （二）制作 1、讓學(xué)生先認(rèn)真閱讀各制作步驟。 2、學(xué)生制作。 3、教師巡視指導(dǎo)。 4、讓學(xué)生說說怎樣是制作亮起來。 （三）制作完成后在班上展示，評(píng)比出優(yōu)秀作品若干件。 第2課時(shí) 一、教學(xué)目的 1、模仿制作蛤蟆燈，學(xué)會(huì)制作過程。 2、學(xué)習(xí)基本的電路知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 工具：尖嘴鉗、鑷子、剪刀、美工刀。 材料：蛤蟆燈圖紙一張、電池、導(dǎo)線、二極管等。 三、教學(xué)過程 （一）制作準(zhǔn)備 剪下圖紙各部件，把蛤蟆身體圈成圓筒，在腹部處沾牢，把舌頭卷折貼入口中。 （二）制作

18、1、讓學(xué)生先認(rèn)真閱讀各制作步驟。 2、學(xué)生制作。 3、教師巡視指導(dǎo)。 4、讓學(xué)生說說怎樣是制作亮起來。 （三）制作完成后在班上展示，評(píng)比出優(yōu)秀作品若干件。 第3課時(shí) 一、教學(xué)目的 1、在前面模仿制作的基礎(chǔ)上，能夠利用一些生活中的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)制作。 2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 自行設(shè)計(jì)動(dòng)手制作 三、教具準(zhǔn)備 小黑板 四、教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 五、教學(xué)過程 （一）復(fù)習(xí)引新 在前面進(jìn)行的模仿制作基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，以小組為單位設(shè)計(jì)并制作能亮起來的玩具。也就是說，先制作一件玩具，再安裝必要的電子元件，讓它亮起來。 （二）分組討論 1、確定小組做什么，并給作品起個(gè)名字。 2、想想做這件作品需要哪些材料。 3、小組合作： 畫一幅完整設(shè)計(jì)圖及各部件草圖，并標(biāo)明尺寸。 4、再次討論： 提出改進(jìn)意見，修改圖紙并定稿。 5、確定用什么材料。 6、確定線路圖。 （三）學(xué)生收集材料，準(zhǔn)備合理的工具，根據(jù)各自的分工動(dòng)手制作。 提醒學(xué)生： 1、比較好找的材料，也可以利用廢舊材料。 2、制作過程是自己力所能及的。 3、作品有一定的創(chuàng)意。 4、注意使用工具的安全。 （四）小組完成后，在班上展示，評(píng)選佳作若干件。