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1、五年級修改病句題練習(xí) 1、蘇州、杭州、大連、昆明是我國江南旅游勝地?！?、上星期去植樹了。 3、今天，全體三年級一班同學(xué)看電影。 4、我班功課最好、成績最優(yōu)秀的是小紅。 5、我的寫字臺上一只小泥猴。　　 6、這是有趣的一本神話故事書。 7、他的看法是對的，正確的。 8、我和姐姐都參加了。 9、西湖的景色秀麗，風(fēng)景優(yōu)美。 10、各種各樣，種類繁多的鮮花競相開放。 11、我經(jīng)?；貞浧疬^去的往事。 12、同學(xué)們坐在寬闊的閱覽室里看書。 13、今天清晨下了一上午雨。 14、和暖的風(fēng)呼呼地吹著。 15、晚會上，同學(xué)們表演了許多一個個精彩的節(jié)目。 16、完成了作業(yè)。 17、

2、大連的夏天是個美麗的地方。 18、今天上午我在家看了一天的科學(xué)幻想故事。 19、戰(zhàn)士們隱藏在茂密的林中。 20、我們要把隱蔽在人民內(nèi)部的壞分子揭發(fā)出來。 21、周總理生活簡單。 22、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。 23、過了整整一個鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。 24、春天，我們?nèi)w同學(xué)和少先隊員都要到野外去游玩。 25、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。 26、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發(fā)生的事情。 27、我自言自語地對自己說：“怎么又做錯了？”。 28、下課了，校園里頓時立刻沸騰起來了。 29、造紙是

3、我國古代的四大發(fā)明。 30、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。 31、在施工時，要防止不發(fā)生事故。 32、李老師光榮地被評為全國教育系統(tǒng)“勞動模范”的稱號。 33、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修筑京張鐵路?！　? 34、一個人難免有缺點錯誤，改進了就好。 35、經(jīng)過老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個寓言故事的深刻含義。 36、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。 37、近年來，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。 38、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。 39、我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚賴寧的英雄事跡。 40、一切任何困難都難不倒

4、我。 41、這學(xué)期我們班差不多根本沒有不及格的。 42、雷鋒叔叔助人為樂的精神。 43、你去勸勸他，讓他不要再把過去的往事放在心上了。 44、我們要運用和理解已學(xué)過的常用詞語。 45、今天去秋游，全班同學(xué)都來了，只有李明還沒到。 46、通過雷鋒故事報告會，使我懂得了許多做人的道理。 47、我每天晚上收聽廣播和電視。 48、只要你虛心接受別人的意見，才能改正自已的缺點。 49、李明和曾麗出席了學(xué)校舉行的作文競賽。 50、大雨和烏云從天空中傾瀉下來。 五年級語文下冊生字組詞、日積月累練習(xí) 毯( ) 渲( ) 涯( ) 勒( ) 吟( ) 偏( ) 迂( ) 襟( ) 跤

5、( ) 蹄( ) 澀( ) 貌( ) 拘( ) 羞( ) 晰( ) 陷( ) 傘( ) 撫( ) 紹( ) 疆( ) （ ）碧（ ）里 翠（ ）欲（ ） （ ）黃（ ）體 襟（ ）帶（ ） （ ）廢（ ）食 精神（ ）（ ） （ ）料（ ）及 （ ）水（ ）薪 （ ）裝（ ）裹 美（ ）美（ ） 《浪淘沙》 ，浪淘風(fēng)簸自天涯。 ，同到牽?？椗?。 牧( ) 蓑( ) 遮( ) 醉( ) 媚( ) 鋤( ) 剝( ) 傻( ) 氈( ) 卸( ) 咀( ) 嚼( ) 漠( ) 寞( ) 襖( ) 胚( ) 虧( ) 禍( ) 愧( ) 禍( ) 患( ) 臂( ) 賦( )

6、淘( ) 妨( ) 厘( ) 豈( ) 癡( ) 絞( ) 汁( ) （ ）心（ ）欲 運（ ）自（ ） （ ）盡（ ）汁 1、 ，一寸光陰不可輕?！杜汲伞? 2、 ，笛弄晚風(fēng)三四聲。 ，不脫蓑衣臥月明?！赌镣? 3、一葉漁船兩小童， 。怪生無雨都張傘， ?！吨圻^安仁》 4、 ，溪上青青草。 ，白發(fā)誰家翁媼？ ，中兒正織雞籠。 ，溪頭臥剝蓮蓬。《清平樂?村居》 5、天行健， ?！吨芤住? 6、 ，白了少年頭， ！《滿江紅》 7、 ，無志空長百歲?！秱骷覍殹? 8、路曼曼其修遠兮， 。《離騷》 9、不積跬步， ；不積小流， ?！盾髯印? 梁( ) 惠( ) 詣( ) 乃( ) 曰( )

7、禽( ) 侮( ) 辱( ) 謊( ) 敝( ) 矩( ) 囚( ) 嘻( ) 臣( ) 淮( ) 柑( ) 橘( ) 枳( ) 賊( ) 賠( ) （ ）話（ ）說 安（ ）樂（ ） 面（ ）改（ ） （ ）惜（ ）價 了（ ）指（ ） 1、 天連碧水碧連天（回文聯(lián)） 2、一夜五更， 三秋九月， （數(shù)字聯(lián)） 3、翠翠紅紅， 風(fēng)風(fēng)雨雨， （疊字聯(lián)） 4、 ，山外白云， 池邊綠樹， ，雨落溪邊（頂針聯(lián)） 5、梁國楊氏子九歲， ?？拙皆勂涓?， ，乃呼兒出。 ，果有楊梅。孔指以示兒曰：“ ”兒應(yīng)聲答曰：“ ”《楊氏之子》 妮( ) 役( ) 硝( ) 炭( ) 誼( ) 謠(

8、 ) 噩( ) 耗( ) 跺( ) 嫂( ) 挎( ) 籃( ) 咆( ) 哮( ) 瘋( ) 淌( ) 獰( ) 肆( ) 揪( ) 豹( ) 瞪( ) 呻( ) 膛( ) 攙( ) 祭( ) 奠( ) （ ）中（ ）炭 同（ ）于（ ） （ ）不（ ）當(dāng) 深（ ）厚（ ） 無（ ）無（ ） （ ）迷（ ）醒 奄奄（ ）（ ） （ ）不（ ）待 一（ ）不（ ） （ ）衛(wèi)（ ）海 艱（ ）卓（ ） （ ）雨（ ）阻 鞠（ ）盡（ ） （ ）公（ ）山 （ ）折（ ）撓 堅（ ）不（ ） （ ）危（ ）困 含（ ）茹（ ） （ ）里（ ）迢 （ ）膽（ ）心 赴（ ）蹈（ ） （

9、 ）勞（ ）怨 肝（ ）相（ ） （ ）心（ ）意 （ ）鋒（ ）陣 程（ ）立（ ） 趙( ) 璧( ) 召( ) 諾( ) 怯( ) 瑟( ) 拒( ) 諸( ) 荊( ) 妒( ) 忌( ) 曹( ) 督( ) 甘( ) 魯( ) 延( ) 幔( ) 私( ) 寨( ) 擂( ) 吶( ) 援( ) 丞( ) （ ）價（ ）寶 理（ ）氣（ ） （ ）無（ ）克 完（ ）歸（ ） 戰(zhàn)（ ）不（ ） 無（ ）無（ ） （ ）迷（ ）醒 奄奄（ ）（ ） （ ）不（ ）待 一（ ）不（ ） （ ）心（ ）力 負(fù)（ ）請（ ） （ ）有（ ）用 神（ ）妙（ ） （ ）不（

10、）勝 （ ）造（ ）設(shè) 抓（ ）撓（ ） 1、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義—— 2、孫猴子的臉—— 3、孔明借東風(fēng)—— 4、梁山伯的軍師—— 5、關(guān)公赴會—— 6、徐庶進曹營—— 擻( ) 綻( ) 扳( ) 咚( ) 監(jiān)( ) 侄( ) 郎( ) 皆( ) 斂( ) 媳( ) 騷( ) 宗( ) 憐( ) 帕( ) 手（ ）眼（ ） （ ）神（ ）擻 膀（ ）腰（ ） （ ）聲（ ）氣 放（ ）無（ ） 轉(zhuǎn)（ ）為（ ） 半（ ）半（ ） （ ）致（ ）勃 妙（ ）可（ ） （ ）全（ ）美 文（ ）彬（ ） （ ）采（ ）奕 ?。?）如（ ） （ ）聲（ ）語 儀（ ）堂（ ）

11、 （ ）面（ ）風(fēng) （ ）蹦（ ）跳 巧（ ）如（ ） （ ）背（ ）腰 垂（ ）喪（ ） 大（ ）大（ ） （ ）娓（ ）聽 身（ ）力（ ） （ ）瞪（ ）呆 點（ ）哈（ ） 語（ ）心（ ） 脊( ) 莞( ) 錦( ) 姹( ) 嫣( ) 暇( ) 頗( ) 尼( ) 艇( ) 叉( ) 艄( ) 翹( ) 艙( ) 姆( ) 禱( ) 雇( ) 嘩( ) （ ）團（ ）簇 姹（ ）嫣（ ） （ ）接（ ）暇 耐（ ）尋（ ） 縱（ ）交（ ） （ ）縱（ ）如 手（ ）腳（ ） （ ）（ ）有禮 熟（ ）無（ ） 沖（ ）陷（ ） （ ）頭（ ）腦 （ ）（ ）起舞

12、 含情（ ）（ ） 繁（ ）似（ ） 大飽（ ）（ ） （ ）不（ ）接 1、 ，你就得給世界創(chuàng)造價值?！ǖ聡?） 2、讓預(yù)言的號角奏鳴！哦， ——（英國）雪萊 3、 ，花的事業(yè)是甜美的， 。——（印度）泰戈爾 4、假如生活欺騙了你， ，也不要煩惱， ，相信吧， 。 ——（俄國）普希金 小學(xué)五年級第十冊讀拼音寫詞語練習(xí) 一、讀拼音寫詞語 lǜ tǎn xun rǎn ɡōu l dī yn yū hu jīn piāo di wǔ mǎ t lǐ mo jū sh xiū s ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (

13、 ) shuāi jiāo piān xī tiān y yǔ sǎn qīnɡ xī fǔ mō ji sho xīn jiānɡ xin r ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cu s y li yī b qiān lǐ hn hunɡ yī tǐ ( ) ( ) ( ) m tnɡ suō yī hē zu zhē zh bāo kāi wǔ mi ch d xi mi zhān mo j m ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǔ ju shǎ sh min ǎo po zǐ

14、pēi tāi xnɡ kuī hu hun xiū ku tiān f l mǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) to ti jiǎo jn nǎo zhī fnɡ i qǐ zhǐ chī m su xīn suǒ y yn zhuǎn z r ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) linɡ ɡu jiā qn cōnɡ hu y zhǐ mnɡ yuē pi b sh wǔ rǔ do zi shuō huǎnɡ ɡān j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

15、 ( ) b ɡu hui nn ɡuī jǔ d chn qi fn xio xī xī sh hu sh shuō ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ān jū l y min b ɡǎi s ( ) ( ) zhn y ln zǐ xiāo yān ku zhe xuě zhōnɡ snɡ tn sǎo zǐ qnɡ y ɡē yo du jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） ho po xiāo j din 　fēnɡ kunɡ nnɡ xio chān f xiōnɡ tnɡ fnɡ s shēn

16、 yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） jiū chū bo zǐ dnɡ yǎn lun hōnɡ hōnɡ shēn qnɡ hu y tnɡ ɡuī y jn sh b kě dānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） diē diē zhunɡ zhunɡ （ ） zho ɡu wn b ɡuī zho zho j yǔn nu dǎn qi ɡǔ s j ju f jīnɡ qǐnɡ zu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） zhū wi d j chnɡ

17、 xinɡ co jun dōu dū yun zh ɡān yun n hǎn lǔ mǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） yn ch mn zǐ sī z shuǐ zhi li ɡǔ shn jī mio sun zhn w b shnɡ tnɡ xīn xi l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ）( ) z yǒu mio ynɡ ɡōnɡ w b k lǐ zh q zhunɡ ( ) ( ）( ) dǒu sǒu p zhn bān b dnɡ ɡū dōnɡ jiān kǎo zh zǐ lnɡ

18、 zhōnɡ jiē sh shōu liǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x f fēnɡ sāo zǔ zōnɡ kě lin shǒu p fnɡ dn w lǐ shǒu jyǎn kui ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǎnɡ d yāo cū zhuǎn bēi wi xǐ jǐ linɡ wǎn ěr yī xio huā tun jǐn c ch zǐ yān hnɡ ( ）( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ynɡ jiē b xi wēi n sī xiǎo tǐnɡ znɡ h

19、nɡ jiāo chā chun shāo qio qǐ chun cānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǎo mǔ 　　dǎo ɡo 　ɡ ynɡ 　hu xio ( ) ( ) ( ) ( ) 五年級下冊形近字組詞、句式變換練習(xí) 三、形近字組詞 傳( ) 荊( ) 幻( ) 隱( ) 烏( ) 吟( ) 幸( ) 謙( ) 轉(zhuǎn)( ) 型( ) 幼( ) 穩(wěn)( ) 鳴( ) 鄰( ) 辛( ) 歉( ) 阻( ) 限( ) 呻( ) 蹄( ) 毯( ) 宣( ) 貌( ) 拘( ) 祖( ) 狠( ) 申( ) 啼( ) 氈( ) 渲

20、( ) 豹( ) 咆( ) 差( ) 澀( ) 跤( ) 偏( ) 崖( ) 晰( ) 召( ) 陷( ) 羞( ) 梁( ) 絞( ) 編( ) 涯( ) 淅( ) 紹( ) 蹈( ) 牧( ) 衰( ) 蔗( ) 醉( ) 眉( ) 助( ) 綠( ) 卸( ) 枚( ) 蓑( ) 遮( ) 碎( ) 媚( ) 鋤( ) 剝( ) 缸( ) 嚼( ) 漠( ) 襖( ) 袍( ) 禍( ) 臂( ) 賦( ) 淘( ) 爵( ) 寞( ) 妖( ) 咆( ) 蝸( ) 璧( ) 賊( ) 陶( ) 防( ) 疾( ) 愧( ) 旨( ) 及( ) 離( ) 侮( ) 荒

21、( ) 妨( ) 癡( ) 魄( ) 詣( ) 乃( ) 禽( ) 姆( ) 謊( ) 敝( ) 淮( ) 甘( ) 賠( ) 尼( ) 役( ) 硝( ) 噩( ) 弊( ) 雇( ) 柑( ) 陪( ) 妮( ) 沒( ) 艄( ) 惡( ) 搖( ) 籃( ) 孝( ) 登( ) 挽( ) 尊( ) 若( ) 瑟( ) 謠( ) 藍( ) 哮( ) 瞪( ) 攙( ) 奠( ) 諾( ) 琴( ) 矩( ) 延( ) 漫( ) 賽( ) 吶( ) 授( ) 丞( ) 摟( ) 拒( ) 誕( ) 幔( ) 寨( ) 囚( ) 援( ) 蒸( ) 擻( ) 淀( )

22、 板( ) 臨( ) 侄( ) 朗( ) 皆( ) 臉( ) 宗( ) 綻( ) 扳( ) 監(jiān)( ) 倒( ) 郎( ) 旨( ) 斂( ) 宋( ) 憐( ) 棉( ) 姹( ) 暇( ) 挺( ) 又( ) 禱( ) 撓( ) 吟( ) 錦( ) 宅( ) 睱( ) 艇( ) 叉( ) 濤( ) 翹( ) 四、按要求完成句子練習(xí)。 1、風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭！ 照樣子寫擬人句： 2、不耕耘就沒有收獲，不學(xué)習(xí)就不能獲取知識。 換一種說法，意思不變： 3、惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊伍進攻著。 改寫成“被”字句： 4、請用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連

23、成一句話： （1）鄂溫克姑娘大方。鄂溫克姑娘稍有點羞澀。 （2）周華不是五（2）班學(xué)生。周華是五（1）班學(xué)生。 （3）長城氣魄雄偉。長城建筑年代久遠。 （4）綠葉有無私奉獻的精神。我愛綠葉。 （5）我的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了。我常常會想起他來。 5、把句子補充完整。 窗外的白楊樹 6、寫出下面比喻句各把什么比做什么。 （1）忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。 這句把 比做 ，用 比 。 （2）走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！ 這句把 比做 ，用 比 。 7

24、、這是偉大的奇觀。（反問句） 黃山的云海令人流連忘返。 8、沒有一個人不認(rèn)為他是一名優(yōu)秀的運動員。（肯定句） 9、這套家具式樣好，做工也考究。（否定句） 10、這是一件光榮的事。（雙重否定句） 11、縮寫句子。 （1）英雄母親的精彩報告贏得了人們長時間熱烈的掌聲。 （2）老師的話語像春天的雨露一樣滋潤著孩子們的心田。 12、春天，小鹿在溪水邊走。（寫擬人句） 13、他家的房子小得很。（寫夸張句） 14、將直接引語改成間接引語。 藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？” 五年級語文下冊期末綜合復(fù)習(xí)卷 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（30分） 一、讀

25、拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（3分） xiāo huǎnɡ j din ch yān ( )煙 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）紅 二、在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。（2分） 1.他們倆躲在屏（bǐnɡ pnɡ）風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡ pnɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。 2.將(jiānɡ jinɡ)領(lǐng) 將(jiānɡ jinɡ)來 三、同音字填空。（2分） xin ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索 四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分） 不論……都…… 之所以……是因為…… 不但……而且…… 不是……而是…… 1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花開花，草開花，灌

26、木開花，許多樹也開花。 2.望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（ ）不想吃，（ ）不愿吃。 五、按要求寫句子。（4分） 1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳述句） 。 2、星期五下午我們在體育館里體操大賽。（修改病句） 。 六、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。（4分） 《三國演義》 吳承恩 《將相和》 《西游記》 羅貫中 《猴王出世》 《水滸傳》 施耐庵 《景陽岡》 《史記?廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》 七、按課文內(nèi)容填空。（2分） 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎

27、么（ ），他總能左拐右拐地（ ）。 八、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在“ ”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。（6分） 怪生無雨都張傘， 天連碧水碧連天。 地滿紅花紅滿地， 無志空長百歲。 有志不在年高， 同到牽牛織女家。 如今直上銀河去， 不是遮頭是使風(fēng)。 。 九、判斷。正確的打“√”，錯誤的打“”。（2分） 1.嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。 （ ） 2.本學(xué)期我們又認(rèn)識了幾種新的文學(xué)形式：如《半截蠟燭》是相聲。（ ） 十、語文實踐。（3分） 我在本學(xué)期積累的一句歇后語是： 。我還能用它寫一句話 。 第

28、二部分：閱讀積累與運用（30分） 一、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。（12分） 一語未了（liǎo lē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ cnɡ）迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（x j）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zhāo cho）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙

29、。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 ……這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！? 1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分) 2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊德望括號里。（2分） 3、本片段的主要內(nèi)容是： 。（3分） 4、請用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分） 5、《“鳳辣子”初見林黛

30、玉》這個片段是節(jié)選自我國古典文學(xué)名著_________,文段通過________ 和_______兩個方面的描寫，向我們展示了一個________ 、________、_______的人物形象。（3分） 二、閱讀選段，回答下列問題。（18分） 老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。 老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。 一段時間以后，兩個年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對他們進行一次考試。 老鎖匠準(zhǔn)備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘

31、就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。 老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！? 老鎖匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業(yè)都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人

32、。 1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分） 2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查___，用部首查字法應(yīng)查___部。（1分） 3、在文中括號里合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）： 。（3分） 4、 開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟 可見他 ；二徒弟 ，可見他 。（4分） 5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是 （3分） 6、如果我是大徒弟，從此我將會： ， 如果我是二徒弟，從此我將會： 。（2分） 7、閱讀本篇短文，我的體會是： 。（3分） 第三部分：習(xí)作（40分） 一、小練筆。（5分） 通過開展本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)活動——“走進信息世界”，你有何收獲？請用50—100字左右一段通順的話概括一下。 二、按下列要求和提示完成習(xí)作（35分） 提示；生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。 要求：1、內(nèi)容要真實，把活動的過程寫