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畢業(yè)論文/開題報告 英語論文－對多媒體英語教學的幾點思考 　　本科畢業(yè)設計(論文)開題報告 　　課題名稱：對多媒體英語教學的幾點思考 　　系 別：外國語言文學系 　　專 業(yè)：英語教育 　　指導教師： 　　作者姓名： 　　一、綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義 　　隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)已成為現(xiàn)代教育技術(shù)應用的重要組成部分。隨著電腦多媒體時代的到來，現(xiàn)代化教學技術(shù)才真正滲透到英語教學中來，為我國傳統(tǒng)英語教學的改革和發(fā)展帶來了生機和活力。 　　近年來，世界各國都紛紛將信息技術(shù)應用于各門學科教育，十分重視計算機輔助教與學的研究與實施。國外英語教學課程標準要求給學生提供適當?shù)臋C會來發(fā)展并應用信息技術(shù)學習英語的能力。隨著英語教學中的技術(shù)含量的提高，電腦、網(wǎng)絡技術(shù)等成為教學的手段之一?？梢灶A料，現(xiàn)代科學技術(shù)無疑將極大地影響英語教育的現(xiàn)狀與未來，英語教育進入信息化時代。 　　我之所以選擇本課題是因為多媒體課堂教學是英語課堂教學發(fā)展的必然趨勢。這種教育技術(shù)有著極大的優(yōu)越性，如激發(fā)學生的學習興趣，突出了教學重點，解決了教學難點，擴展視野，提高了教學質(zhì)量等等。因此，多媒體英語教學越來越受到老師和學生的喜愛，逐漸成為目前教學技術(shù)手段的主流之一。 　　多媒體英語教學有著傳統(tǒng)英語教學手段所無法比擬的優(yōu)勢，但由于多媒體英語教學在我國尚還處于“初級階段”，不少老師在認識和實踐兩方面還普遍存在著一些誤誤區(qū)，如只圖表面氣氛而忽視教學的實效性，過多的依賴多媒體從而忽視自身專業(yè)素質(zhì)的提高等等。我對多媒體在英語教學中的優(yōu)越性和怎樣讓多媒體英語教學達到最佳的效果這兩方面進行了研究。教師是教學成功的關(guān)鍵，教師應以學生為中心，充分發(fā)揮多媒體在教與學的媒介作用，提高自己應用多媒體技術(shù)的能力，讓多媒體充分發(fā)揮其優(yōu)越性淡化存在的問題，讓多媒體更好的為英語教學服務，這具有重大的意義。 　　二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題： 　　基本內(nèi)容: 　　1.媒體在英語教學中的優(yōu)越性。 　　2.讓多媒體在英語教學中發(fā)揮出更好效果的方法 　　擬解決的主要問題： 　　1.圖表面熱鬧而忽視其實效性。 　　2.盲目追求形象性，限制學生創(chuàng)造力。 　　3.過多依賴多媒體，從而忽視教師自身專業(yè)素質(zhì)的提高。 　　三、研究步驟、方法及措施： 　　步驟方法： 　　1.運用查閱文獻、書面調(diào)查等各種方法搜集資料； 　　2.整理分析材料，選擇研究問題，確定研究題目； 　　3.執(zhí)筆撰寫； 　　4.修改定稿。 　　措施： 　　1.到圖書館查閱相關(guān)文獻資料； 　　2.了解收集有關(guān)材料進行分析研究； 　　3.上網(wǎng)查詢； 　　4.請教導師陳金榮。 　　四、研究工作進度： 　　選題研究，查閱文獻、收集資料； 　　整理資料，寫開題報告； 　　撰寫論文提綱； 　　修改提綱，撰寫論文，接受論文中期檢查； 　　修改論文，答辯。 　　五、主要參考文獻： 　　[1] 陳陽 展現(xiàn)代教育技術(shù)促進教育教學改革 　　[2] 顧佩婭 《英特網(wǎng)與外語教學》 外語電化教學 1998 第1期 　　[3] 胡春洞 《英語教學法》 高等教育出版社 1990年9月第一版 　　[4] 劉道義 《senior english for china student’s book》 人民教育出版社 XX年6月第一版 　　[5] 勵景 《網(wǎng)絡知識與運用》 寧波出版社 XX年6月第一版 　　[6] 南國農(nóng) 李運林 《電化教育學》 高等教育出版社 XX年3月